篇1：2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 22 寓言四则—《杞人忧天》教案2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 22 寓言四则—《杞人忧天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.22 寓言四则—杞人忧天教学目标1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。 2.指导学生自悟自究，合作探究，疏通文意，体会寓意。3.尝试运用“杞人忧天”与现实生活发生联系，培养学生心胸宽阔、树立远大志向的意识。教学重难点1.了解课文内容，理解课文中蕴含的深刻寓意。2.顺畅朗读，对文本重点词句的理解。教学过程趣味引入《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。二、了解...
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  篇2：部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《杞人忧天》 课件(共21张PPT)部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《杞人忧天》 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《杞人忧天》列子学习目标1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。 2.指导学生自悟自究，合作探究，疏通文意，体会寓意。3.尝试运用“杞人忧天”与现实生活发生联系，培养学生心胸宽阔、树立远大志向的意识。趣味引入《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。作者简介列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科...
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    篇3：部编版语文七年级上册-22.寓言四则 蚊子和狮子【优质课件】部编版语文七年级上册-22.寓言四则 蚊子和狮子【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)22.寓言四则——蚊子和狮子免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录01020304课前导入字词学习课文浅析课文赏析05课文拓展01课前导入趣味引入寓言是文学体裁的一种，是寄寓意味深长的道理的短小故事。寓言往往用虚构的手法将动物或其他自然物拟人化，用简单明了的故事来揭示生活哲理或道德教训。它的特点是：篇幅短小，结构单一，想象丰富，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的寓意便是其中心所在。02字词学习学习生字粘 住zhān理解词语较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。凯歌：打了胜仗所唱的歌。粘住：用胶水、...
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   篇4：部编版七年级上册 第六单元 22寓言四则《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)部编版七年级上册 第六单元 22寓言四则《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)蚊子和狮子学习目标1．积累“强、较量、凯歌”等重点字词。2．分析故事情节，理解寓言的寓意。3．理解骄兵必败的道理，做到在任何时候都谨慎行事，不得意忘形。字词积累较量 喇 叭 凯歌jiàolǎ bakǎi较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。凯歌：打了胜仗所唱的歌。这则寓言故事主要写了哪些情节？蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。感知内容蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？拟人 语言、动作、心理...
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   篇5：部编版（2016）语文七年级上册 22 寓言四则—《赫耳墨斯和雕像者》 课件(共16张PPT)部编版（2016）语文七年级上册 22 寓言四则—《赫耳墨斯和雕像者》 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》1、了解寓言特点。2、体会寓意，学习做人。3、培养学生的想象能力。教学目标伊索和《伊索寓言》相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是一部寓言故事集，是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，在明代传入中国。《青蛙的肚皮》《驴与愚蠢的狼》《怯懦的蝙蝠》《狼和小羊》《贪婪的狗》《愚蠢的乌鸦》等寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现...
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     篇6：第22课《寓言四则——蚊子和狮子》课件（共15张PPT）2022—2023学年统编版语文七年级上册第22课《寓言四则——蚊子和狮子》课件（共15张PPT）2022—2023学年统编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)蚊子和狮子《伊索寓言》读准字音较（jiào）量 喇叭（lǎ bā）凯（kǎi）歌 粘（zhān）住品读寓言理解情节，探究寓意（1）以讲述的方式朗读课文，讲述故事。用讲述的方式美读课文，留意课文的结构特点，提取主人公事件，准备绘声绘色地讲故事。这则寓言有两段，第一段讲故事，第二段揭示寓意。品读寓言（2）以标题的形式概括情节，理解寓意。深入朗读课文。各小组轮读第一段五句话，这五句话每一句写的是一个情节，请给每一个情节拟一个标题。...
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   篇7：部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》课件（共45页）部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》课件（共45页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)一起猜猜猜狐假虎威狐狸和葡萄农夫与蛇狐狸与乌鸦这些故事属于什么体裁？寓言寓言是文学作品的一种体裁，多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____，给人以启示。主人公多为 ______，也可是人或非生物。篇幅大多 ______ ，情节具______性，主题充满智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。道理故事动物短小虚构拟人比喻伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》 选自《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集，阅读量仅次于《圣经》。《伊索寓言》...
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     篇8：部编版语文七年级上册-22.寓言四则 穿井得一人【优质教案】部编版语文七年级上册-22.寓言四则 穿井得一人【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）22 寓言四则穿井得一人 教案学习目标 1．学习如何对特自己缺点和错误。2．朗读背诵语文言课文。 3．整体感知道课文，理解文章。 4．积累一些文言词语。 教学重、难点 1．重点： （1）朗读背诵语文言课文。 （2）整体感知课文，理解文章。 2．难点： （1）翻译文言文。 （2）积累一些文言词语。 课时划分 一、预习 1．阅读课文，思考理解与探究第二题。 2．试翻译课文。 3．课外查找作家作品资料。 二、导语 上节课我们学习《枭逢鸠...
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  篇9：2022-2023学年人教版英语七年级上册期末听力练习（含答案、听力原文及原文）2022-2023学年人教版英语七年级上册期末听力练习（含答案、听力原文及原文）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级上册 期末 听力练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、听短对话选答案1．When is the boy’s birthday A．In May. B．In June. C．In July.2．A．Five dollars. B．Ten dollars. C．Twenty dollars.3．A．In March. B．In April. C．In August.4．What does Mary have on December 3rd A．Two ball games. B．An...
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 篇10：人教版七年级上册期末检测题（含听力原文、答案，无音频）人教版七年级上册期末检测题（含听力原文、答案，无音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级英语上册期末检测题(RJ)满分：120分 时间：120分钟 班级：__________ 姓名：__________听力部分(25分)一、听句子，选择与所听句子内容相符的图片。每个句子听一遍。(每小题1分，共5分)( A )1.( B )2.A. B. C.A. B. C.A. B. C.二、听短对话，选择正确答案。每段对话听两遍。(每小题1分，共5分)(B)6.Where are the boy's socks A．Behind the chair.B．Under the bed.C．Under the desk.(C)7.What does Jane lik...
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  篇11：人教部编版语文七年级上册第22课《寓言四则——杞人忧天》教案人教部编版语文七年级上册第22课《寓言四则——杞人忧天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：杞人忧天目标的确定的依据课程标准相关要求《语文课标》指出：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。教材分析《杞人忧天》是《寓言四则》的第四则,这篇寓言出于假托的却入情入理，篇幅短小却意味深长，集中体现了古人的智慧，对我们也有很好的启迪作用。这篇文章通过虚构的人物、情节、形象来曲折地反映现实，富于想象力的的文本，可以激发学生的阅读兴趣，培养联想、想象能力，引导学生向往真善美。学情分析七年级学生接触的文言文不多,七年级上册一到五单元已经学过几篇浅易、短小的文言文,学生基本了解文言文与现代汉语的区别。但是学生积累的文言字词是很少量的,对...
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  篇12：部编版语文七年级上册-22.寓言四则 赫尔墨斯和雕像者【优质课件】部编版语文七年级上册-22.寓言四则 赫尔墨斯和雕像者【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)22.寓言四则——赫耳墨斯和雕像者免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录01020304课前导入字词学习课文浅析课文赏析05课文拓展01课前导入趣味引入寓言同学们并不陌生，寓言往往都通过一个故事告诉我们道理，那么今天我们通过学习《伊索寓言》中的一则——《赫耳墨斯和雕像者》，看看从中能学到什么吧 作者简介相传伊索为公元前六世纪古希腊作家，他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下，其语言形式短小精悍、比喻恰当、形象生动，是一部世界上...
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   篇13：部编版语文七年级上册-22.寓言四则 穿井得一人【优质课件】部编版语文七年级上册-22.寓言四则 穿井得一人【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)22.寓言四则——穿井得一人免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录01020304课前导入字词学习课文浅析课文赏析05课文拓展01课前导入趣味引入凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉？话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。同学们读懂这些话的意思了吗？今天我们来学习一篇关于对待传言的寓言故事。作者简介吕不韦(？－前235)，战国末年著名商人、政治家、思想家，官至秦国丞相。助读资料《吕氏春秋》又称《吕览》战国时期秦国丞相吕不韦主持，集合门客共同编写而成，成书于...
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 篇14：部编版七年级上册语文第22课《寓言四则》 同步试卷（含答案解析）部编版七年级上册语文第22课《寓言四则》 同步试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
部编版七年级上册语文第22课《寓言四则》 同步试卷
一、单选题
1.选出下面字音、字形完全正确的一项（ ）
A.?较量（jiào） 剌叭（lǎ） 雕像（diāo）??B.?爱慕（mù） 凯歌（kǎi） 中伤（zhòng）
C.?庇护（bì） 气概（kài） 跐蹈（cǐ）?D.?崩坠（zhuì） 溉汲（gài） 引弦（xuán）
2.下列对语句的翻译，有误的一项是（ ）
A.?又有忧彼之所忧者。 译文__他的担忧而担...
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   篇15：2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册22 寓言四则—《杞人忧天 》同步练习（含解析）2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册22 寓言四则—《杞人忧天 》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.22 寓言四则—杞人忧天一、选择题1．选出加点字字音、字形完全正确的一项（ ）A．丘壑（hè） 粗犷（guǎng） 云宵（xiāo） 咄咄逼人（duó）B．论语（lùn） 帐蓬（péng） 嘹亮（liáo） 翻来覆去（fù）C．侍弄（shì） 虐杀（nuè） 瑟缩（sè） 人声顶沸（dǐng）D．余晖（huī） 柳絮（xù） 鄙薄（bó） 杞人忧天（qǐ）2．【知识竞猜】某班拟开展有关传统文化和文学常识的知识抢答活动。题库里有这样一些...
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     篇16：初中语文人教统编版七年级上册第六单元 22 寓言四则 （学案）初中语文人教统编版七年级上册第六单元 22 寓言四则 （学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元22寓言四则学案学习目标1.分析故事情节。2.用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。3.学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。学习重难点1.分析故事情节。2.多角度概括寓意。学习过程一、学习《赫尔墨斯和雕像者》（一）作者作品（教师出示多媒体课件，学生了解）伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。（二）作品简介《伊索寓言》是源自古希腊的一系列寓言。其中大部分是动物寓言，少部分以人或神为主。往往客观叙述一个故事，结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。篇幅...
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  篇17：第22课寓言四则 课件（共52张ppt）2022-2023学年部编版语文七年级上册第22课寓言四则 课件（共52张ppt）2022-2023学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)寓言四则《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子与狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》1.了解寓言的特点，多角度理解寓言寓意。2.品味语言，读懂文意，积累常见的文言实词。3. 培养辩证思维能力，理解寓言的现实意义。学习目标第一课时故事导入东郭先生与狼狐假虎威故事导入故事篇幅短小；主人公是人或动物；运用了拟人化的写法；具有讽刺意味；借故事说明一个道理。这两个故事有什么相同点？篇幅短小，语言精练，结构简单。讽刺性和教育性强，借喻手法运用得比较多。在故事的情节上具有一定程度的虚构性，而且故事的主人公不仅有人，还有动物。比较常用的一些表现手法，包括：比喻...
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    篇18：鲁教版七年级上册英语期中综合素质评价（含解析及听力原文无听力音频）鲁教版七年级上册英语期中综合素质评价（含解析及听力原文无听力音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：鲁教版七年级上册英语期中综合素质评价(限时：60分钟 满分：100分)听力部分(20 分)一、 听句子, 选择适当的应答语，每个句子读一遍 (每小题1 分, 共5 分)( )1. A. Beef noodles.B. Yes, I like them.C. No, I don’t.( )2. A. He is popular.B. He’s short.C. He likes reading.( )3. A. I played basketball.B. I went fishing.C. It was excellent.( )4. A. Yes, I di...
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  篇19：2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 第六单元 22 寓言四则—赫耳墨斯和雕像者 教案2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 第六单元 22 寓言四则—赫耳墨斯和雕像者 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.22 寓言四则—赫耳墨斯和雕像者一、教学目标：1、了解寓言特点。2、体会寓意，学习做人。3、培养学生的想象能力。二、教学重点：体会寓意，学习做人的道理。三、教学难点：培养学生思维想象能力。四、教学方法：注重分角色朗读、即兴表演帮助学生理解寓意，学习做人。五、教学过程：（一）导入：相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是一部寓言故事集，是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，在明代传入中国。《青蛙的肚皮》《驴与愚蠢的狼》《怯懦的蝙蝠》《狼和小羊》《贪婪的狗》《愚蠢的乌鸦》等寓言是文学作品的一种体裁，是带...
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 篇20：2021—2022学年部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：基于课程标准的“学教评一体化”教学设计课题 《寓言四则》日期 节次课型 教读新授课 授课对象 七年级学生目 标 确 立 依 据 课 标 分 析 课 标 摘 录 阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧、寓言等文学样式。 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品中的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 阅读浅易文言文，能...
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