《狼》教案 蒲松龄（精选11篇）

第18课 狼蒲松龄 同步练习（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。

大致详情：2021-2022学年上学期七年级语文同步练习：第18课一、选择题1．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）A．假寐（mèi） 意暇（xiá） 眈眈（dān） 苫蔽（shàn）B．缀行（zhuì） 尻尾（kāo） 顷刻（qīng） 积薪（xīn）C．大窘（ji ng） 麦场（cháng） 奔倚（y ） 弛担（chí）D．隧入（suì） 少时（shǎo） 黠矣（xiá） 变诈（zhà）【答案】B【详解】B.顷q ng。故选B。2．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．缀行（zhuì） 大窘（jiǒng） 奔倚...

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部编版狼-蒲松龄模拟讲课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：狼蒲松龄导入一提起狼这种动物，我们马上就会想到它是人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，是经历了一段过程的。昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险些被它吃掉，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠户又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？今天，我们就一起来看发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。（板书：狼，蒲松龄）学习目标目标是我们学习的灯塔。现在请同学们一起来读大屏幕上的学习目标。初读课文，理解课文内容。品读课文，积累文言语句。3、把握人物形象，体悟主旨。检查预习在此之前，同学们都进行了预习，谁来展示一下你的预习成果？这位同学手举得最快，你来。资...

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蒲松龄《狼》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：课件70张PPT。 狼 蒲松龄【学习目标】正确、流畅地朗读课文；积累文言词语，理解词语的含义和多种用法，并能翻译课文；体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分蒲松龄郭沫若写蒲松龄的对联简介蒲松龄蒲松龄(1640—1715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人。他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。31岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。蒲松龄落第自勉联有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天...

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蒲松龄《狼》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：课件28张PPT。狼蒲松龄学习目标1 掌握蒲松龄及《聊斋志异》的有关文学知识。2 积累文言词汇，正确理解、翻译、背诵课文。3 揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章的主旨。 活动一： 复习巩固 解文意考考你：1 、蒲松龄（1640—1715）字 ，一字 ，号 ，世称 ， 朝山东淄川人。《 》是蒲松龄的代表作。2 、“聊斋”是他的 名，“志”...

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2021-2022学年语文七年级上册期末高频考点专题突破（部编版）专题18狼-蒲松龄资料可供全国地区适用。

大致详情：专题18狼-蒲松龄知识讲解1.文学常识体裁：是短篇小说，选自清代小说家蒲松龄，《聊斋志异》蒲松龄、字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。“聊斋”是他的书房的名字，“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事。郭沫若盛赞蒲氏的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。2.特殊字词（1）通假字止有剩骨“止”通“只”（2）古今异义：①股：古义为大腿，身已半入，只露尻尾；今为屁股。②禽兽之变诈几何哉——几何：古义：多少，这里是能有几何的意思。今义：数学中的一个分支。③耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为"罢了"，只增笑耳。今为耳朵。（3）词语活用：①其一犬坐于前（犬，名词...

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蒲松龄用《狼》公开课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：课件17张PPT。狼蒲松龄1、了解蒲松龄及其《聊斋志异》。2、诵读文章，疏通文意，积累文言词汇。3、揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。学习目标作家作品简介名字：蒲松龄，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。（1640-1715）清代杰出文学家代表作：短篇小说集《聊斋志异》聊斋：书斋名志异：记述奇异的故事写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分 ——郭沫若有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 -----蒲松龄落第自勉...

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18《狼》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文七年级上册18《狼》教学设计一、教学目标：1.根据课内外知识，了解狼在传统文化中的形象特点，并能表达自己的看法。2.初步培养学生阅读文言文的能力，从屠户的角度复述故事，理解课文内容，并能课后背诵全文。3.掌握常见文言字词和句式，运用所学，理解蒲松龄另一篇关于狼的文言短篇小说《毛大福》，比较分析两则短篇小说的“狼性”与“人性”，从中体会《聊斋志异》的讽刺艺术。二、教学重点：1.从屠户的角度复述故事。2.学生能根据所学，了解狼这一形象特点，思考“狼性”与“人性”。三、教学难点：通过比较阅读理解《毛大福》，从《狼》与《毛大福》中体会《聊斋志异》的讽刺艺术。四：教学过程：（一...

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蒲松龄《狼》公开课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：课件65张PPT。 狼 蒲松龄 蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，清朝山东人，著名的文学家，代表作是短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。作者简介 《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。【学习目标】正确、流畅地朗读课文；积累文言词语，理解词语的含义和多种用法，并能翻译课文；体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。缀行甚远 屠大窘...

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18 《狼》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《狼》精品教案【教学目标】1.继续培养学生阅读文言文的能力，反复诵读，积累文言词语，疏通课文大意。2.掌握一些常见文言词语和句式，活学活用；理清故事情节，揣摩文中的动作描写和心理描写，把握文中屠户的形象。3.体会文中蕴含的道理，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【重点难点】继续培养学生阅读文言文的能力，反复诵读直至背诵，积累文言词语，疏通课文大意；掌握一些常见的文言词语和句式，活学活用。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入同学们，有谁能够说出带“狼”字的成语？(如：狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心等)的确，狼...

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18《狼》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《狼》教学设计教学目标：1.理清情节结构，分析狼与屠户的形象。2.理解文章主旨，引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。3.认识狼的另一面忠诚、团结、坚持不懈等，让学生意识到看待事物应该全面。教学重点：理解文章主旨，引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 教学难点： 认识狼的另一面，忠诚、团结、坚持不懈等，让学生意识到看待事物应该全面。教学方法：诵读法、交流法、体验法教学时数：二课时教学过程：第二课时一、新课导入请同学们说出有关狼的成语、谚语或俗语。如...

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18 《狼》核心素养教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《狼》核心素养教案第2课时教学过程一、导入“学而时习之，不亦说乎？”在上一节课中，我们积累了一些文言字词，让我们来温习一下：请说出下列加点字的意思并用一个成语来印证。并驱如故——依然如故 一见如故恐前后受其敌——腹背受敌一狼径去——拂袖而去 去国怀乡自后断其股——悬梁刺股 割股疗亲乃悟前狼假寐——梦寐以求 夜不成寐目似瞑——死不瞑目 一瞑不视并驱如故——并驾齐驱 长驱直人意暇甚——应接不暇 力不暇供积薪其中——抱薪救火 杯水车薪设计意图以成语拓展的形式加强文言字词的积累，在实际运用中巩固习得。二、研析探讨1.成语是经过长期运用...

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