篇1：6《狼牙山五壮士》第二课时 课件+教案+练习6《狼牙山五壮士》第二课时 课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)6、狼牙山五壮士部编版 六年级上第二课时寇冀批副榴抡贯棋悬费涧雹叽屹悦屈复习导入新知讲解“五壮士”可以换成“五战士”吗 谈谈自己的看法。不能换，因为文中的五位战士不是一般的战士，他们为掩护人民群众和连队转移，敢于献身，所以用“壮士”。齐读课文题目，说说你从中知道了什么 “狼牙山”告诉了我们地点，“五壮士”告诉了我们主要人物。新知讲解想一想：回忆课文的记叙顺序，用小标题的形式汇报一下主要内容。接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖。新知讲解五壮士是在什么情况下接受任务的 接受了什么任务 敌人大举进...
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    篇2：一年级下册 花城版 《小鸭和大灰狼》教案（表格式 一课时）一年级下册 花城版 《小鸭和大灰狼》教案（表格式 一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 小鸭和大灰狼知识点来源 □学科：音乐 □年级： 一年级下册 □教材版本： 花城版 □所属章节：第八单元《音乐中动物的小故事——小鸭和大灰狼》设计思路 新课标提出：以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力。本课以故事导入，创设情境，以故事情节为主线，引导学生听辨不同乐器音色，对比分析节奏的疏密、速度的快慢、力度的强弱等，让学生能感受出鲜明的动物形象并作出相应的表情、体态反应。最后视频呈现将抽象思维具体化，进而加强学生对音乐形象的感知。通过感受不同国家的音乐，培养学生多元化意识。教学设计内 容教学目的 情感态度与价值目标：通过音乐听赏活动感受交...
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 篇3：第6课 狼牙山五壮士 教案（2课时）第6课 狼牙山五壮士 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《狼牙山五壮士》教学设计教材解析《狼牙山五壮士》是部编版六年级上册第二单元的第二篇课文。这篇课文按照事情发展的顺序记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文按照接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖的顺序，抓住战士们的动作、语言和神态，突出了英雄人物特有的品质，读来令人心潮澎湃。教学目标1.会写本课的16个生字，能正确读写“崎岖、斩钉截铁、雹子、热血沸腾、昂首挺胸”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容...
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   篇4：18《狼》3课时课件(共34张PPT)+教案18《狼》3课时课件(共34张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《狼》教学设计教学目标：1、理解并积累有关文言实词、虚词及句子。2、领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象。3、了解故事的寓意，学习屠户勇于斗争、善于斗争的精神。教学重点：1、理解并积累有关文言实词、虚词及句子。2、领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象。3、了解故事的寓意，学习屠户勇于斗争、善于斗争的精神。教学难点：1、理解并积累有关文言实词、虚词及句子。2、领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象。教学过程第一课时一、导入新课出示狼的图片，请同学们各抒己见，谈谈自己对狼的看法。请同学们说说带“狼”字的词语，这些词语说明了...
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    篇5：1 观潮 第二课时 教案1 观潮 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.观潮 第二课时（教案）部编版语文四年级上册练习内容：第一单元第一课《观潮》的课文分析。教学目标1、边读课文边想象画面，感受钱塘江大潮的宏大气势。2、学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学重难点学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学过程：一、复习导入。朗读下列词语山崩地裂 农历 据说 宽阔人山人海 滚动 顿时 逐渐齐头并进 犹如 霎时 奇观二、课文分析1、作者是按怎样的顺序来描述这一“天下奇观” 的 本文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的。通过下列词语...
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 篇6：【核心素养教案】藏戏 第二课时 教案【核心素养教案】藏戏 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台藏戏 教案教学版块（课题） 藏戏 课时 40分钟教学目标 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。体会传统戏剧艺术的魅力和丰富的文化内涵。语言应用：结合资料，体会课文在表达上的特点。思维能力：熟读课文，抓住重点词语，学习课文开头形象概括藏戏特色的写法。审美创造：通过不同形式的教学，尊重、包客、理解不同民族的文化艺术。教学内容 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。学习课文开头形象概括藏戏特色的...
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   篇7：【每日一课】6. 狼牙山五壮士 第二课时 课后辅导阅读小练习（含答案）【每日一课】6. 狼牙山五壮士 第二课时 课后辅导阅读小练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【每日一课】6. 狼牙山五壮士 第二课时 课后辅导阅读小练习一、把下列成语补充完整。气（ ）山河 全神（ ）注 居高（ ）下斩钉（ ）铁 横七（ ）八 昂首（ ）胸二、按意思写词语。1、处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（ ）2、形容气势十分雄壮。（ ）课文主要包括五部分，第一部分：接受任务。第二部分：诱敌上山。第三部分：引上绝路。第四部分：峰顶歼敌。第五部分：跳下悬崖。草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。周团长拿起身...
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  篇8：18 狼（第一课时）课件+教案18 狼（第一课时）课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)18.狼语文部编版 七年级上1.积累文言词汇，正确理解、翻译、背诵课文。2.体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。学习目标1.形容大声哭叫，声音凄厉。 鬼哭狼嚎 2.象狼一样贪婪，象老虎一样睁大眼睛盯着。比喻野心很大。 狼贪虎视 猜一猜 3.比喻把坏人或敌人引入内部。 引狼入室4.四处都是报警的烟火，指边疆不平静。 狼烟四起 5.比喻胆小怕事，顾虑太多。 前怕狼，后怕虎 6.比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。前门拒虎，后门进狼 8.比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。 狼子野心 7、形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。...
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  篇9：8《匆匆》第二课时教案8《匆匆》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.匆匆(第二课时)教学目标1.能正确理解“涔涔、潸潸、徘徊、蒸融、赤裸裸”等词语。2.流畅地、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。、3.懂得“匆匆”的意义，指导学生体会作者对时光流逝的伤感及其珍惜时间的感受，联系生活实际，学会珍惜时间。教学重难点重点：1.感受语言美，懂得作者是通过刻画生活细节、运用修辞等方法来把抽象的时间写具体的。2.感受时间的“匆匆”， 唤起珍惜时间的渴望。难点：感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，懂得时间的匆匆流逝，从而学会珍惜时间。教学过程一、导入1.出示小诗《人生》，齐读，引出匆匆。2.板书课文标题《匆匆》，让学生看标题发表看法。3....
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 篇10：6.狼牙山五壮士 两课时 教案+反思6.狼牙山五壮士 两课时 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：6.狼牙山五壮士【教学目标】1．会写14个生字，重点理解“险要、全神贯注、斩钉截铁、居高临下、粉身碎骨”等词语。2．理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国和人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。3．学习作者抓住人物语言、动作、神态，突出人物英雄气概的表达方法。4．学习课文点面结合的表达方法，体会这样写的好处。【教学重点】理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国和人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。【教学难点】引导学生领悟课文点面结合的表达方法，体会这样写的好...
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   篇11：15 小岛 第二课时教案15 小岛 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 小岛（第2课时）教学目标1．能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。2．结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。教学重点1．能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。2．结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。教学难点结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。教学过程复习旧知教师：上节课我们梳理出了课文的主要情节，大家还记得吗？谁能按照故事的发展顺序来说一说？学生：发现菜地—与战士分享青菜—离岛时敬礼。探究新知合作探究（一）探究一：互助合作，用将军的口吻讲好故事。1．教师指导学生...
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 篇12：第18课《狼》教案（2课时）第18课《狼》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册语文教案课题狼教学目标1、正确朗读、翻译、背诵课文。2、积累作者的有关文学常识、理解并掌握重点字词句的意思，积累文言现象。3体会狼与屠户的形象，把握文章的主旨。重点难点1、正确朗读、翻译、背诵课文。2、积累作者的有关文学常识、理解并掌握重点字词句的意思，积累文言现象。教学模式先学后教 当堂训练教学用具PPT课时安排两课时教学过程：第一课时导入：你知道哪些关于狼的成语狼烟四起 引狼入室 狼心狗肺 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽二、板书课题（ 1...
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  篇13：9黄山奇石 第二课时教案9黄山奇石 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022学年第一学期二年级语文第四单元教学设计9 黄山奇石单元教材分析：《黄山奇石》这篇课文所在的第四单元重点强调对词句的积累和运用。本单元一共四篇课文，以写景文章为主。第8课《古诗二首》，学习诗人笔下的祖国美景；第9课《黄山奇石》，近距离感受黄山石头的奇特和有趣；第10课《日月潭》，文辞优美地展现了日月潭一天中景色的变化；第11课《葡萄沟》处处体现出葡萄沟是个好地方，水果多、景色好、人们热情又有劳作的智慧。每篇文章的语言都优美、生动，目的在引导学生学习课文的语言表达，强化词句的积累和运用，提高学生的语言表达能力。每课课后练习的安排也强调了这一点。词语的积累和运用，前提是对词语的理解。...
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   篇14：4 曹冲称象 教案（ 第二课时）4 曹冲称象 教案（ 第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：曹冲称象教学目标：复习生字词，进一步巩固14个生字；通过认识称，区别“称”和“秤”，识记“秤”。重点学习第四自然段，流利地朗读第四自然段。通过边读边想象、观看图片、句子填空等方法读懂曹冲称象的方法。并借助课后题有序地说说曹冲称象的过程通过两种方法的对比，讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，能说出自己独特的感受，感受曹冲的聪明才智，学习他乐于助人的品质。教学准备：课件，一杆秤教学过程：（一）字词巩固，复习导入串讲故事，复习词语这节课，我们继续学习《曹冲称象》。通过上节课的学习，我们知道了，古时候有人送了一头大象给一个叫曹操的人，他就带着他的儿子曹冲和官员们去看。大象又高又大，...
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