篇1：第一课 程序设计的步骤和方法 教学设计第一课 程序设计的步骤和方法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 程序设计的步骤和方法一、教学分析本课选择浙江省教育出版社宁波市版教材九年级上第一课，程序设计是一项严谨的工作，需要将生活实例转化成计算机能执行的程序，中间有若干环节。本课意图在于让学生了解程序设计的一般步骤，理解程序设计的方法，养成良好的编程习惯。二、教学目标知识与技能目标：1．了解程序设计的一般步骤。2．理解程序设计的方法。3．能用自然语言叙述两变量值交换过程。4、掌握两个变量值交换方法。5、掌握从生活实例到构建数学模型的一般方法。过程与方法：在小组合作以及学生亲身实验体验的过程中，不断发现问题和解决问题来掌握构建数学模型和算法的方法。情感态度与价值观目标：通...
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  篇2：辽海版二年级音乐下册第5单元《七个好朋友》教学设计辽海版二年级音乐下册第5单元《七个好朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《七个好朋友》教学设计课题：《七个好朋友》教学内容：学唱《七个好朋友》，唱准音阶。教学目标：1、指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》，增强学生熟练演唱音阶的能力。2、通过歌曲学习，感受旋律的起伏变化，体会七个小音符带给我们的惊喜和快乐。教学重点：指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》。教学难点：能做到对音阶会听会认，唱准唱名。教 具：钢琴、多媒体、音阶卡通头饰等。教学过程：一、创设情境，导入新课1、律动《Do Re Mi》2、导入：今天音乐王国召开盛大的狂欢节，那里的小主人邀请我们小朋友一起参加，你们高兴吗？那现在，就跟着老师，我们一起走着去...
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  篇3：《人生三步骤》教学设计——中职语文人教版基础模块下册《人生三步骤》教学设计——中职语文人教版基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《人生三步骤》教学设计教学目标：1 , 了解演讲手法，掌握演讲这一文体的特点。2.把握文章的内在联系，理解作者观点，并作出自己的评判。教学课时：2课时教学过程设计：一、导入从题开始一给你一张足够大的纸，你所要做的是重复这样的动作：对折，不停地对折。我的问题就是，当你把这张纸对折了 51次的时候，所达到的厚度是多少？—冰箱那么厚或者两层楼那么厚，这大概是你所能想到的最大值了吧？通过计算机的模拟计算，这个厚度接近于地球到太阳之间的距离！惊讶了吧。就是这样简简单单的动作，这种看是毫无分别的重复，会有这样惊人的结果。很多时候生命的厚度也就是在不断地重复中沉淀形成的。二、词语积累...
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 篇4：辽海版二年级音乐下册 第5单元《七个好朋友》教学设计辽海版二年级音乐下册 第5单元《七个好朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《七个好朋友》
学情分析
二年级的音乐是一个过渡时期，二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，在这个阶段经过一年的学习，学生对音乐有了一定的认识并有了自己的见解。我们必须抓住这个阶段的学习，为今后学习曲谱，打下坚定的基础。在讲解知识点时用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。
二、教材分析
辽海版小学音乐教材二年级下册第五单元的歌曲——《七个好朋友》，这一首歌曲能让学生较快地认识7个音的唱名，使歌曲充满趣味性，并能感受、掌握7个音的高低顺序，为今后学习音乐打下基础。
二、教学目标
根据教材的特点及小学生的年龄特征和心理特点，本课的...
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   篇5：辽海版二年级音乐下册第5单元《七个好朋友》教学设计辽海版二年级音乐下册第5单元《七个好朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 计 划
年级： 二年级 科目：音乐 主备人：
课题 演唱《七个好朋友》 课时 1
教
学
目
标 1. 指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》，增强学生熟悉演唱音阶的能力。
2. 感受音的高低、强弱，不同的节奏、节拍、及音乐的不同风格和情绪。
3. 体会7个小音符音乐带给我们的惊喜与快乐。
教学重点 用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》
教学难点 采用各种形式唱准音阶。
教学准备 一体机、电子琴、多媒体图片
教学过程
教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 个性化设计
一、组织教学
二、新课导入
表现音乐
四、教师小结
1...
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  篇6：接力版二年级音乐下册三《（活动）七个好伙伴》教学设计接力版二年级音乐下册三《（活动）七个好伙伴》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：接力出版社音乐（简谱）二年级下册
活动《七个好伙伴》教学设计
一、教学内容: 接力出版社音乐（简谱）二年级下册第三单元活动《七个好伙伴》
二、教材分析：本课的版面绘画突出五个小伙伴（音符娃娃）欢迎新来的两个小朋友，寓意在已学知识五声音阶的基础上，学习两个新的唱名，初步认识高音点和低音点。在教学中可以设计各种方法对已学知识进行复习和巩固，并注意新学知识“4”“7”的位置和音高。通过多听、多唱加以巩固七声音阶概念。
三、教材整合：为了突出活动课的特点，我们把本课设计成五个环节，这五个环节分别是 “欢迎老朋友”、“认识新朋友”、“七个朋友比反应”、“神秘来宾”、“让身体来唱歌”。
四、学...
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  篇7：辽海版二年级音乐下册第5单元《七个好朋友》教学设计辽海版二年级音乐下册第5单元《七个好朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《七个好朋友》
教学内容：学唱《七个好朋友》，唱准音阶。
教学目标：
1、指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》，增强学生熟练演唱音阶的能力。
2、通过歌曲学习，感受旋律的起伏变化，体会七个小音符带给我们的惊喜和快乐。
教学重点：指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲《七个好朋友》。
教学难点：能做到对音阶会听会认，唱准唱名。
教具：钢琴、多媒体、音阶卡通头饰等。
教学过程：
创设情境，导入新课
1、听音乐进教室
2、师生问好
3、导入：（出示课件）在这座房子里住着几个好朋友，今天他们也来到了我们的音乐课堂上，
他们每天生活在在一起，是非常要好的好朋友，...
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  篇8：接力版二年级音乐下册三《（活动）七个好伙伴》教学设计接力版二年级音乐下册三《（活动）七个好伙伴》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：活动《七个好伙伴》
教材分析：
本课的版面绘画突出了五个小朋友（音符娃娃）欢迎新来的两个小朋友，寓意在已学的知识王声音阶的基础上，学习两个新的唱名音阶，在教学中可以设计各和中方法对已学知识进行复习及巩固，并注意新学知识“4”“7”的位置和音高，多听，多唱加以巩固声音阶概念。
教学目标：
1、在过去学过的五个音基础上，认识新加入的“4”“7”。
2、再次感受7个音的音高及位置。
3、学习柯尔文手势。
4、认识低音、高音。
教学重难点：
1、学生能找出“4”“7”的位置。
2、低音、高音的区分。
3、让学生利用柯尔文手势完成歌曲《一闪一闪亮晶晶》。
教学准备：
PPT、电...
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 篇9：浙教版数学七年级上册课题学习问题解决的基本步骤教学设计浙教版数学七年级上册课题学习问题解决的基本步骤教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题“问题解决的基本步骤”教学设计【教材分析】“问题解决的基本步骤”是浙教版教材七年级上第五章的最后一节学习内容，它放在一元一次方程的应用之后，是一元一次方程的提高拓展，更主要是一个课题学习.这是数学课程中一个全新的内容，它不是新授课，也同于一般的综合练习课，它最主要是能体现“问题情景——自主探索——合作交流——归纳应用”的新课程理念，学生将在一个具有挑战性的研究课题中，发展应用数学解决实际问题的意识和能力，并通过获得的成功体验和克服困难的经历，增进学数学，用数学的信心.因此这节课的学习这应是充满猜测、尝试验证，争论和研究，是学生亲自参与的丰富而生动的活动，所以教师应提供给学生充实践、思考...
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  篇10：苏少版三年级音乐上册（简谱）第一单元 《唱：七个小兄弟 》教学设计苏少版三年级音乐上册（简谱）第一单元 《唱：七个小兄弟 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《七个小兄弟》音乐教案
苏少版三年级上册第一单元
教学目标：1.学会用活泼、跳跃的声音演唱歌曲《七个小兄弟》，让学生体会音的长短和高低。
2.认识七个常用音符，掌握它们的唱名与音的高低，并学会柯达伊手势。
3.通过音乐活动和音乐游戏，走进音乐，喜爱“音乐朋友”，在与他人的合作中，体会“与音乐交朋友”的快乐。
教学重点：能用活泼、跳跃的声音演唱歌曲。
教学难点：认识七个音符，并掌握它们的唱名与音的高低。
教学准备：多媒体、钢琴、音符头饰。
教学过程：
一．激趣导入
师：同学们,你们好！欢迎大家来到音乐课堂。今天，老师要带同学们去一个有趣的地方。（PPT）
看！这是一座...
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   篇11：第一单元 唱歌 七个好朋友 教学设计第一单元 唱歌 七个好朋友 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七个好朋友1教学目标 1、音符的唱名和柯达伊手势 2、认识加入我们小音库中的两个新音符si和do。 3、结合前面学的音符做“七个好朋友”的音乐游戏。2教材分析 这是一首帮助学生认识唱名的音阶歌曲。此曲为大调式、一段体。该曲形象的比喻、简洁的音阶排列,能让学生较快地认识7个音的唱名,并能感受、掌握7个音的高低顺序,为今后进一步学习音乐打下基础。欣赏《Do?Re?Mi》(领唱、齐唱)歌曲《Do?Re?Mi》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲,大调式、二段体。歌曲轻快、活泼、生动有趣,旋律既简洁明快又富于变化,唱起来琅琅上口,富有儿童情趣,尤其是把自然音阶的7个唱名与英语中和这些唱...
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 篇12：第一单元 唱歌 七个好朋友 教学设计第一单元 唱歌 七个好朋友 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七个好朋友教学内容?? 歌曲《七个好朋友》。?2.活动《搭积木》。??教材分析?? 歌曲《七个好朋友》是一首帮助学生认识唱名的音阶歌曲。此曲为大调式、一段体。该曲形象的比喻、简洁的音阶排列,能让学生较快地认识7个音的唱名,并能感受、掌握7个音的高低顺序,为今后进一步学习音乐打下基础。??三、学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿教学方法的特点上让学生在玩中体验、玩中学习、玩中创造。本堂课让学生在视、听、动、演中体验音乐、学习音乐、表现音乐。教学目标?? 1.体验、学唱歌曲《七个好朋友》,感受歌曲带给大家的快乐。2.通过音乐活动,让学生感受体验音乐,从而能更快地学习...
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  篇13：教科版二年级下册第一单元《磁铁怎样吸引物体》教学设计+课件+视频+实验步骤+实验记录单+同步习题教科版二年级下册第一单元《磁铁怎样吸引物体》教学设计+课件+视频+实验步骤+实验记录单+同步习题资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁铁怎样吸引物体》同步习题 一、谁最聪明，连一连。 磁铁能什么吸引铁二、总结提升。根据前两节课所学，说一说磁铁具有的特性。,《磁铁怎样吸引物体》实验步骤实验名称：磁铁能隔物吸引物体吗实验目的：通过实验探究学生能了解磁铁隔物能吸引铁的特性。实验类型：探究性分组实验。实验器材：常见材料：①布片②塑料尺③薄木片④纸⑤玻璃⑥水⑦铁质小车实验步骤：先预测磁铁能隔着哪些物体吸引小车；以小组为单位进行实验，每种材料实验三次；从实验数据中得出结论。,《磁铁怎样吸引物体》教学设计 教材分析...
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  篇14：【课堂新坐标】（教师用书独具）2014年高中化学选修五课件【教学目标分析+教学方案设计+课前自主导学】1-4 研究有机化合物的一般步骤和方法（59张ppt）【课堂新坐标】（教师用书独具）2014年高中化学选修五课件【教学目标分析+教学方案设计+课前自主导学】1-4 研究有机化合物的一般步骤和方法（59张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件59张PPT。教师用书独具演示演示结束 固 很大或很小 温度 较大 较小 互不相溶 溶解性 有机溶剂 分液漏斗 铁架台 烧杯 振荡 上口倒出 CO2 HCl 实验式 高能电子流 带正电荷 相对质量 化学键 吸收频率 氢原子的类型 数目 位置不同 氢原子数 【问题导思】 ①有机物分离和提纯的常用方法有哪些？【提示】 分液、蒸馏、洗气、过滤、萃取、渗析、盐析、重结晶法。②过滤操作使用哪些仪器？【提示】 铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯。【问题导思】 ①已知有机物的实验式(最简式)，若确定其分子式时，还需要知道什么物理量？【提示】 相对分子质量。②确定有机物相对分子质量的方法有哪些？【...
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   篇15：系统的分析教学设计（第一节）系统分析的一般步骤系统的分析教学设计（第一节）系统分析的一般步骤资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《技术与设计2》第三单元 系统与设计 二 系统的分析第一课时 系统分析的一般步骤山东省平度第一中学 孙金忠[教材分析]系统分析是在第二次世界大战末期提出来的，起初被用于国防战略及国家安全策略的制定。现在系统分析思想为越来越多人所接受和掌握，各行各业也都逐渐采用系统分析的方法，进行各种决策问题的研究。系统分析师也越来越成为人们向往和受人敬重的行业。本节通过对一些系统分析案例的探究，力求使学生了解系统分析的基本概念，认识系统分析在决策中的重要作用，掌握系统分析的一般步骤与原则，并将系统分析的思想逐渐应用于日常生活和学习之中。这对学生的终身发展都是十分有益的。本节课也是“系统...
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  Tags：教学设计,七个,步骤,精选,15篇
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