14 走一步，再走一步 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 走一步 再走一步教学 目标 知识与技能 1.继续学习默读，在整体感知文章、了解基本故事情节的基础上，争取提高阅读速度，并勾画关键语句。 2.品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。 3.结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。过程与方法 1.要在默读中勾画标志时间变化和空间转换的句子，标出有助于理解课文主旨的关键语句，梳理基本的故事情节。 2.课文中的心理描写真实、细腻，值得仔细品味。将这些心理描写串起来，能够发现一条清晰的人物心理成长之路。 3.引导学生具体探讨人生经验，并在生活中借鉴运用。情感、态度 与价值观 学习正确对待困难,在困难面前不馁不躁,一步一个脚印...
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