篇1：12.纪念白求恩 教案12.纪念白求恩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：纪念白求恩第一课时教学目标：1.整体阅读文本，理清“叙”和“议”的相关内容以及辨证关系，初步感知作者对白求恩精神的诠释。2.精读第二自然段，理解对比手法的恰当运用，体会精准恰当、感彩强烈的语言。教学过程：一、导入今天我们学习一篇挺“古老”的文章，《纪念白求恩》。这是一篇议论文。议论文我们都用这样一种方式去学──[投影展示]共鸣──争鸣【设计意图】开门见山，快速导入，介绍学习议论文的方法，让学生带着方法上路，方向明确，指向清晰。二、梳理白求恩精神1.找出第一段和最后一段的记叙部分，感受理解毛泽东笔下的白求恩。要求旁批：记叙。a.读第一段中记叙部分，并回答相关问题：白求...
图片详情：
    篇2：第12课 《纪念白求恩》导学案（含答案）第12课 《纪念白求恩》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 纪念白求恩教师寄语：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——【唐】李商隐《无题》【学习目标】1、了解作者及有关常识；积累文中的生字词和成语。2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。3、学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。4、理解并掌握对比论证的写法和作用；学习白求恩同志伟大的共产主义精神。【自主学习】1．背景透视白求恩（1890—1939），国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。他率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作...
图片详情：
  篇3：12《纪念白求恩》名师教案12《纪念白求恩》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纪念白求恩》名师教案教学建议：《纪念白求恩》是七年级上册第四单元的一篇精读课文，是毛泽东同志为悼念白求恩大夫而作的。本文记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神，号召大家都要向白求恩同志学习。本文是一篇议论性的纪念文章，观点鲜明，因此，教学的重点是学习夹叙夹议的写法，体会对比的作用以及白求恩无私奉献的共产主义精神。难点是如何培养学生这种无私奉献的共产主义精神。（1）课文中所反映的白求恩的事迹及抗战的背景都离学生生活较远。因此，如何拉近与学生的距离，使学生乐于学习，乐于感受，是教学中的难点。在教学过程中，可以...
图片详情：
     篇4：七年级上册12纪念白求恩 同步练习(含答案)七年级上册12纪念白求恩 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：12纪念白求恩1.根据拼音写出相应的汉字。派qiǎn( ) 狭ài( ) 热chén( )xùn( )职 bǐ( )薄 pèi( )服2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术________；在整个八路军医务系统中，他的医术是很________的。这对于一班________的人，对于一班________技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。A．精雕细刻 高明 见风使舵 鄙薄B．精益求精 高超 见风使舵 鄙陋C．精雕细刻 高超 见异思迁 鄙陋D．精益求精...
图片详情：
  篇5：12.纪念白求恩 同步练习试题（含答案）12.纪念白求恩 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12.纪念白求恩同步练习试题一、选择题1．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )①替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。②人总是要死的，但死的意义有不同。③张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。④为人民利益而死，就比泰山还重。⑤中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”A．②①⑤④③ B．②⑤④①③C．③①④②⑤ D．③①⑤②④2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是A．我们要通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能、各得其所。...
图片详情：
  篇6：12.纪念白求恩 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文七上12.纪念白求恩 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文七上资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12.纪念白求恩暑假预习课课练部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．依次填入下面一段文字横线处的词语，全都正确的一项是（ ）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个 的人，一个有 的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 的人。A．纯粹 到德 有誉于B．纯萃 道得 有益于C．纯粹 道德 有益于D．纯萃 道得 有誉于2．下列句子中没有语病的一项是( )A．日前热播的电视剧《人民的名义》为当...
图片详情：
   篇7：统编版七年级语文（上）第12课《纪念白求恩》课时训练（含答案）统编版七年级语文（上）第12课《纪念白求恩》课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12 纪念白求恩基础过关全练1.阅读下面的文段,完成(1)—(4)题。白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派qiǎn,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身xùn职。白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。鄙薄( ) 派qiǎn( )xùn( )职(2)“不足道”一词中的“足”的意思是: 。 (...
图片详情：
  篇8：七年级语文上册 12《纪念白求恩》素养教学设计七年级语文上册 12《纪念白求恩》素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册《纪念白求恩》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：用“五看”法学习本文写法，体会“夹叙夹议”和“对比”的作用。 2.思维发展与提升：学习利用关键句，理清课文思路 3.审美鉴赏与创造：引导学生联系实际，学以致用。 4.文化传承与理解：学习白求恩伟大的共产主义精神，学做白求恩式的人。 二、教学重点、难点： 教学重点： 年代久远，无论是毛泽东还是白求恩，因此应该想方法拉进与文本之间的距离，我采用的是让学生自己去查找与白求恩相关的故事。 教学难点： 学习白求恩同志的精神。 三、过程与方法： 《纪念白求恩》是部编语文教材七年级上...
图片详情：
  篇9：12 纪念白求恩 课件(共60张PPT)12 纪念白求恩 课件(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)12 纪念白求恩了解有关毛泽东的文学常识，积累“殉职、狭隘、见异思迁”等重点词语。厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。（重点）学习对比手法，理解其作用；学习叙议结合、以议为主的写法。（难点）了解白求恩其人其事，学习白求恩的国际主义精神和共产主义精神，提升道德修养境界。学习目标导入新课告诉加拿大和美国，我十分地快乐，我唯一的希望就是能够多有贡献。最近两年是我平生最愉快、最有意义的时日……让我把千百倍的谢忱送给你，和其余千百万亲爱的同志！——白求恩（选自《纪念白求恩》，人民出版社1979年版）第1课时曾有一个人，叫白求恩，加拿大人，是一位著名的医生...
图片详情：
  篇10：人教版（部编）七年级语文上册《纪念白求恩》公开课教案人教版（部编）七年级语文上册《纪念白求恩》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纪念白求恩》教学设计【教学目标】1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。2.学会归纳各段内容要点。3.理解文中的对比手法及其作用。4.本文句式整齐，节奏明快有力，学生在反复朗读中体会作者的思想感情和语言的说理力量。【教学重点】1．对白求恩同志共产主义精神的理解。2．对比手法的运用及其作用。【教学难点】体会作者的思想感情【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课同学们，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，有这样的一个人，他生的光荣，死的伟大，你知道他是谁吗？今天我们就来学习这样一篇文章《纪念白求恩》二、我会读——预习展示...
图片详情：
 篇11：12 纪念白求恩 课件(共26张PPT)12 纪念白求恩 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)12.1纪念白求恩情景导入情景导入他是一名国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——诺尔曼·白求恩。提炼文章的内容主旨。体会运用对比阐述观点的好处和侧面描写的作用理解白求恩精神的内涵，学习白求恩精神，做一个品德高尚的人。123学习目标毛泽东(1893－1976)，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。代表作品有:《沁园春·长沙》《清平乐·蒋桂战争》《采桑子·重阳》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《清平...
图片详情：
  篇12：12.《纪念白求恩》课件（40张PPT）12.《纪念白求恩》课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)纪念白求恩毛泽东简介白求恩生平 ：诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。朗读课文，读准字音派遣（qiǎn） 以身...
图片详情：
     篇13：第12课《纪念白求恩》课件（33张PPT）第12课《纪念白求恩》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)纪念白求恩1.了解对比、设问、排比在议论文中的运用及作用。(重点)2.学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点，理解并掌握对比论证的写法和作用。（难点）3.理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵，并结合实际继承和发扬共产主义精神。(重点)他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略...
图片详情：
    篇14：12 纪念白求恩 课件(共15张PPT)12 纪念白求恩 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)12 纪念白求恩课时二 构素养大厦第四单元 人生之舟课内品读语言运用总分总国际主义毫不利己专门利人对技术精益求精C（1）不可以。“极端”的意思是“达到顶点的”，这个副词从程度上深刻体现出白求恩对工作对同志的态度。用在两个句子中，起到突出强调作用，表达出作者对白求恩同志毫不利己专门利人精神的高度赞扬。变成“很”之后，语气会削弱很多。充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分析阐述为五个方面，用五个短语“一个……的人”组成一组排比，议论热情洋溢，语气非常流畅，收束非常有力。因为白求恩医生临终前想的都是别人，没有自己。这是他毫不利己专门利人精神的体现，...
图片详情：
    篇15：统编版语文七年级上册 第12课 《纪念白求恩》教案统编版语文七年级上册 第12课 《纪念白求恩》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：纪念白求恩毛泽东【教学目标】：学会默读的方法，圈画文章关键性语句；借助关键性语句，厘清文章整体和段落内思路；感受白求恩身上的理想光辉和人格力量。【教学重点】：借助关键性语句，厘清文章整体和段落内思路。【教学难点】感受白求恩身上的理想光辉和人格力量。【课时设计】：一课时教学过程：一、导入【直接导入】——今天我们来学习第四单元的第一篇文章《纪念白求恩》。首先请同学们把书翻开到本单元的单元导读。二、明确单元学习目标单元导读明确了本单元两个训练重点：学习默读，做到眼到、手到、心到； 学会圈画文章关键性语句。学会在默读中厘清作者的思路：把握文章整体思路，厘清文章局部思路...
图片详情：
 Tags：纪念,白求恩,课稿,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
