人际交往的教案（精选10篇）

初中心理健康 人际交往《你完全可以做个社恐，并且快乐》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：稿件名称 《你完全可以做个社恐，并且快乐》设计理念 包括设计理念，可支持的心理学理论等 1.社恐是网络热词，经常能够听到，也是现在的普遍现象。小学高年级的学生在课堂上回答问题的人明显比低年级的少，选这个主题也是想要预防之后可能发生的更严重的情况，有一个预防针的作用。 2.把调侃的社恐，与心理学上的社交恐惧症区分，让学生明白，这只是一个标签一个状态，一个选择，一个网络热词。如果是病且确实非常严重，可以求助心理医生或心理咨询师。 3.通过心理学上的聚光灯效应和其他原因，让学生学会接纳自己，知道还有一种选择，就是你完全可以做一个社恐，并且快乐。教学目标 知识与技能：知道社恐的日常定义和心理学上的...

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通用版高一心理健康 人际交往的秘诀 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人际交往的秘诀教学目标：（1）知识目标：能了解如何与人交往。（2）能力目标：能利用所学知识更好的与人交往。教学重点：人际交往的秘诀。教学难点：如何巧妙地说“不”。教学方法：1讨论法：通过广泛讨论，让学生自己思考如何与人交往。2拓展法：通过游戏环节增加学生之间的信任度。教学时数：一课时教学过程：一复习导入首先，让我们回顾一下在与人交往中我们应把握哪些原则。在与人交往过程中呢，我们应在平等，互相尊重的基础上，秉承真诚的基本原则，互利互惠。互相有“索取”，互相有“付出”。我们把握了这些需要我们把握的基本原则，如果再能够掌握人际交往的小窍门，相信对我们的人机交往会...

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通用版高一心理健康 人际交往的艺术 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 人际交往的艺术 课时 1 课时 教 学 设 计 反馈与小结 一、辅导目的 学会人际交往的作用 2、通过学习让学生学会人际交往的方法。?? 二、辅导的重、难点 ? 1、学会人际交往的方法 2、在生活中学会运用。 三、辅导课设计 【活动式课堂】 第一环节——小幸福大分享 第二环节——热身游戏-人体拷贝 第三环节——人际交往的作用 第四环节——人际交往的艺术 第五环节——总结，播放歌曲《朋友 》 四、课前准备 1、课程设计及教案撰写 2、PPT制作 五、辅导过程 （一）小幸福大分享 （5分钟） （二）热身游戏——人体拷贝（10分钟） 游...

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【心理课】面对人际交往中的不合理要求和行为，勇敢说不~资料可供全国地区适用。

大致详情：【心理课】面对人际交往中的不合理要求和行为，勇敢说不~向令自己不舒服的要求勇敢说“不”吧！《学会说“不”》主要针对讨好型人格能够意识到自己说不的权利，觉察自己的原则和界限，学会对令自己不舒服的要求开口说不。《勇敢说“不”》更具体明确了人际交往中的不合理要求和行为的表现，调动出学生面对不合理要求或行为的经历和感受，在最后还有价值的升华的引领。活动理念：在生活中，由于缺少人际交往的经验，也十分在意自己在他人心中的形象，很多青少年都存在人际关系中不懂拒绝的困扰。尤其是当他人提出不合理要求或做出不合理行为的时候，想要拒绝却又屡屡因为不好意思而止步，甚至有的青少年从来不敢对不合理要求说不。面对令...

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小学心理健康低年级-人际交往-《我和我的老师》【教案+课件】（通用版）(共9张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：我和我的老师【活动背景】低年级是儿童获得自我意识的重要时期，也是人际关系形成的重要时期，孩子从“以家庭、个人为中心”转入“以学校、集体为中心”的环境，学习新的社会角色行为，建立新的人际关系。师生关系是小学生最重要的人际关系之一，小学阶段不同于幼儿阶段，学生的学习生活都上了一个新的台阶，有了新的规则和更高的要求，师生关系也发生了很大的变化。但教师对学生的爱是不变的，通过活动让学生意识到教师是爱他们的，他们的成长离不开老师的严格要求。【活动目标】1.懂得自己的成长离不开老师的劳动。2.从自己的真实经历出发，认识和理解教师对自己成长的作用。3.形成尊重老师的情感，体验融洽的师生关系。...

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学会人际交往教案资料可供全国地区适用。

大致详情：放我的真心在你的手心 ——学会人际交往 教学目标： 1、学生认识人际交往的重要性 2、学生学会如何与人进行交往 教学重难点： 1、重点：学生掌握人际交往的技巧 2、难点：学生理解人际交往的重要性 教学方式：讲授法、角色扮演法、讨论法、讲述法 课前准备：学生准备白纸 教学课时：１课时 授课对象：二（１）班学生 教学步骤： 一、活动：妙手生花 ?? 同学们，在上课之前，我们先来做个小游戏，放松一下，“妙手生花”。 1．妙手生花 （1）请同学们拿好手中的纸，根据老师的指示进行操作，活动过程中大家独立完成，不能提问，同学之间也不能相互偷看。 （2）教师请学生根据以下指...

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【个案辅导研讨】闹矛盾的六年级女孩 ——如何开展小学生人际交往的辅导资料可供全国地区适用。

大致详情：【个案辅导研讨】闹矛盾的六年级女孩 ——如何开展小学生人际交往的辅导菜鸟问疑：阿心：昨天又遇到一个难题：两位六年级女生一起来访，是关于人际关系的问题。我先给大家介绍一下事情的来龙去脉， 两位来访者A、B是好朋友，其中A是班长。班中另一位同学E说B在考试时作弊，偷看同桌的答卷，由此引起同学的议论和老师的怀疑。而B否认这件事，还委屈得哭了，最近两天晚上都睡不好。她们认为E之所以会冤枉B，是因为E与A有矛盾，而且积怨已深。E原来是班长，A转到这个班后竞选上了班长。E嫉妒心很强，于是常在背后说A的坏话。此外她们还说E在班里没什么威信，在评三好学生过程中E的选票很少，却年年被选上，是老师偏心、袒护她...

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小学生心理健康通用版 交往从微笑开始 小学人际交往 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教案交往从微笑开始一、活动目的1、通过游戏和活动让学生了解和应用人际交往的三大宝“赞美、微笑、倾听”。2、创设问题情境培养学生人际推断的准确性、客观地推断人际关系的性质等。二、知识准备马丁·赛里格曼说过，“理解并帮助人们获得幸福和主观幸福感是积极心理学的核心目标”。影响学生获得主观幸福感的因素很多，如：积极的情绪体验、高度沉浸、竞争力、兴趣及积极力量和品质等，而拥有积极人际关系的能力就是重要的积极品质之一。学生是否体验到和谐的人际关系和友谊与其主观幸福感关系重大。为了帮助学生成为受欢迎的人从交往技巧开始，了解和应用人际交往的三大宝：“赞美、微笑、倾听”。但只有此三大宝还不能完全帮...

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人际交往的白金法则 主题班会课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)人际交往的白金法则什么是人际交往 人际交往也称人际沟通，是指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、 表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。什么是人际关系 真诚原则功利原则自我价值保护原则情境控制原则交互原则人际交往的五大原则人际交往法则建立良好的第一印象恰当地肯定别人有来有往互惠互利人际交往的技巧肯定别人美国著名心理学家马斯洛指出，肯定别人也是保护自己的过程，是自我实现的 需要。我们每个人都渴望实现自我价值，而自我实现的定义通常是需要别人的评价 来判断的。无论你是否在意别人的看法，梦想的最终实现，依旧取决于社会是否接 纳和肯定。直接赞...

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做最好的自己（沟通交流 人际交往）课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)做最好的自己正/确/认/识/自/我沟通·交流·人际·交往怎么样接纳自己？01怎么样欣赏自己？02怎么样做更好的自己？03怎样激发自己的潜能？04目录CONTENS怎么样接纳自己？一个人如果把从别人那里学来的东西所作自己的发现，这也很接近虚骄。PART 011、她为什么会觉得“累”？她“累”在哪里？2、你是否有过类似经历？说说你当时的感受和处理方法。运用的你经验：她的累要求：用欣赏的眼光、赞美的语言来看待自己的优点，用客观中肯的语言评价自己的缺陷或不足。接 纳欣赏不完美（缺点）优点自 信包容运用的你经验：她的累一个画...

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