篇1：从百草园到三味书屋 课件（20张PPT）从百草园到三味书屋 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1、读题目、知层次一、（1~8）童年在百草园快乐玩耍的时光过渡（9）：承上启下二、（10~24）少年在三味书屋的读书时光2、默读课文，注意圈点勾画，根据文意填写下列内容本文内容主要由百草园的生活和三味书屋的生活两大部分组成：其中百草园被鲁迅称为“我的 ”，“我”春夏秋冬季在 抓虫子、拔野草，夏季听 讲 的故事，冬天大雪天里拍雪人、 以及跟着 的父亲学 。到了三味...
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    篇2：第9课《从百草园到三味书屋》第一课时课件(共27张PPT)第9课《从百草园到三味书屋》第一课时课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)七上语文同步高品课件统编版七年级上册从百草园中到三味书屋鲁迅第一课时学习目标01学习默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容。02品味准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物和通过外貌、语言、动作描写等刻画人物的方法。03结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。任务一：回忆童年导入新课同学们，一首向我们展现了难忘的童年生活，是的，在我们成长的过程中，有幸福的回忆，有美好的体验，也会有小小的烦恼。无论怎样，只要我们打开童年之窗，我们会发现灿烂的春光中有无限的童趣，无味的寒冬中有亮丽的风景，自由嬉戏中有烂漫的幻想，严...
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     篇3：9 从百草园到三味书屋 同步练习（含答案）9 从百草园到三味书屋 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9 从百草园到三味书屋基础过关1.下面加点字词注音无误的一项是( )A.蝉蜕(tuì) 确凿(zuó) 木屐(jī) 尴尬(gān gà)B.斑蝥(máo) 系上(jì) 缠络(luò) 攒成(zǎn)C.绅士(shēn) 啄食(zhuó) 掸子(dǎn) 花圃(pǔ)D.弥漫(mí) 盔甲(guī) 菜畦(qí) 倜傥(tì tǎng)2.下列句中加点词语的解释有误的一项是( )A.但竟给那走来...
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  篇4：9.从百草园到三味书屋 课课练（含答案）9.从百草园到三味书屋 课课练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元9.从百草园到三味书屋一、积累运用。1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.确凿（záo） 菜畦（qí） 皂荚（jiá）B.相宜（ｙì） 油蛉（líng） 斑蝥（máo）C.珊瑚（hú） 骨髓（shuǐ） 秕谷（bǐ）D.蝉蜕（duì） 盔甲（kuī） 觅食（ｍì）2.下列词语书写有误的一项是 ( )A.书塾 规则 淋漓 人声鼎沸 B.捕获 绣像 罚跪 风流倜傥C.云宵 纳凉 严厉 人迹罕至 D.蜈蚣 啄食 蚂蚁 学识渊博...
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   篇5：第9课《从百草园到三味书屋》课时作业（含答案）第9课《从百草园到三味书屋》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》第一课时练习题（一）文学常识填空《从百草园到三味书屋》是一篇 （体裁），选自《 》，作者 ，原名 ，字 ，浙江绍兴人， 家、 家、 家。代表作有小说集《 》《 》《 》，散文集《 》，散文诗集《 》和杂文集《 》《 》《 》等。（二）给下列加点字注音确凿（ ） 菜畦（ ） 脑髓（ ）书塾（ ） 觅（ ）食 蝉蜕（...
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  篇6：第9课《从百草园到三味书屋》一课一练（含答案）第9课《从百草园到三味书屋》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》一课一练（一）【积累与运用】1.根据拼音写出下列句子中的词语。（1）铁如意，指挥tìtǎng（?），一坐皆惊呢。（2）金叵罗，颠倒línlí（?）噫，千杯未醉嗬。（3）tǎngruò（??）用手指按住它的脊梁。（4）第二次行礼时，先生便héǎi（?）地在一旁答礼。（5）但阿长是不知道的，因为她毕竟不yuānbó（）。（6）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rénshēngdǐngfèi（）2.根据课文，在下面句段中的横线上填上恰当的动词。___开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一...
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  篇7：9《从百草园到三味书屋》教案9《从百草园到三味书屋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》说课设计一、教材分析1.本课选自统编教材七年级上册第三单元。2.在单元导读中提到：本单元主要内容是学习生活。重点学习默读。要求不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。3.之后的名著导读也与本课密切相关，推荐篇目是《朝花夕拾》。4.本文是一篇回忆性散文，讲述了鲁迅少年时代在百草园游玩以及在私塾学习的故事。二、学情分析1.学生已掌握：（1）在学习能力方面，初步了解默读这种读书方法，小学时，也是用过默读的方法读书...
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  篇8：9从百草园到三味书屋 同步精练（含答案解析）9从百草园到三味书屋 同步精练（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：9从百草园到三味书屋学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分评卷人得分一、字词书写1．选词填空。（1）他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了 。（A．机密 B．机谋 C．机关）（2）雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（A．欣赏 B．鉴别 C．鉴赏）（3）叫我名字的 声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（A．陌生...
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  篇9：第9课《从百草园到三味书屋》一课一练（二）（含答案）第9课《从百草园到三味书屋》一课一练（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》一课一练（二）【积累与运用】1.阅读下面文字，回答后面的问题。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵联不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。①应改为②应改为（2）给文段中加着重号的字注音。①攒（）②椹（）2.下面句子中加点词语使用有误的一项是（）A.这小女孩儿天生丽质,有一种质朴的美。B.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C.元宵...
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  篇10：第9课 《从百草园到三味书屋》导学案（含答案）第9课 《从百草园到三味书屋》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 从百草园到三味书屋教师寄语：师严然后道尊，道尊然后民知敬学。【学习目标】1.词语积累与运用，了解鲁迅及其散文集《朝花夕拾》。2.学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入景的写法，培养学生的观察能力和表达能力。3.品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。4.理解过渡与对比的作用。引导学生结合自身的经历，体会作者在文中表现出来的童真、童趣。【自主学习】1．背景透视本文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的散文，写于1926年。这是鲁迅人生中充满变动，心情“空洞、芜杂”的一年。“想在纷扰中寻出一点闲静来”的鲁迅把目光投向了旧事，希望借对旧事的回忆...
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  篇11：9《从百草园到三味书屋》教案设计9《从百草园到三味书屋》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：从百草园到三味书屋教案设计教学目标１、理解课文的内容、结构、情感、和主题。２、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。３、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。教学重难点1.重点：描述百草园的部分，写景抓特点、按顺序、多角度描写的手法2.难点：主题的理解及对学习、对生活的正确认识教学准备1.多媒体材料：教学课件，范读录音，有关图片。2.布置学生搜集有关作者的资料，写作背景以及借助相关工具解决生字词。教学过程创设情境，导入课题我们总是怀念美好的童年，童年的快乐、童年的苦涩、童年的惊心动魄。大作家鲁迅被誉为“民族魂”，他有过怎样的童年时光 让我们阅读课文，看看...
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 篇12：第09课 从百草园到三味书屋 同步考点梳理第09课 从百草园到三味书屋 同步考点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第09课 从百草园到三味书屋【课内知识点总结】一、字音窜cuàn 乱跑，逃走。 质朴zhì pǔ 是一种自然状态，形容一个人的天真自然，心无旁念。觅mì 找，寻求。鉴赏jiàn shǎng 对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。跪guì 拗 ǎo 弯曲，弯转。确凿què záo确实。轻捷qīng jié 动作轻快敏捷。云霄yún xiāo 云块飘浮的高空。倘若tǎng ruò 假设关系，相当于如果、假使。啄食zhuó shí [指鸟] 用嘴取食。和蔼hé ǎi 性情温和，态度可亲。恭敬gōng jìng 指严肃、端庄有礼貌。博学bó xu...
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   篇13：第9课《从百草园到三味书屋》同步练习 (含答案)第9课《从百草园到三味书屋》同步练习 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年七年级语文上册第9课《从百草园到三味书屋》同步训练一、填空题1．根据拼音写出相应的词语。（1）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán________成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（2）我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后ǎo________过去，ǎo________过去。（3）其中似乎què záo________只有一些野草；但那时却是我的乐园。（4）不必说碧绿的cài qí________ ，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。2．默读课文填空。（1）从文章标题我们可以知道作者...
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   篇14：从百草园到三味书屋 课件（29张PPT）从百草园到三味书屋 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)从百草园到三味书屋鲁迅《自嘲》 鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。选自散文集《朝花夕拾》，该作品集共10篇，是鲁迅辗转流徙、心情苦闷时所写。朝花夕拾：早晨的落花晚上捡拾起来。指到中年后回忆少年时代的生活。八上《阿长与〈山海经〉》、九上《藤野先生》也选自《朝花夕拾》。百草园：鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋：鲁迅小时上学的私塾名称。助读资料——1、“从百草园到三味书屋”这个题目告诉我们哪些信息 整体感知2、文章哪几段文字写百草园？哪...
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   篇15：9.从百草园到三味书屋 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文七上9.从百草园到三味书屋 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文七上资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9.从百草园到三味书屋暑假预习课课练部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．查字典有误的是 组序号 字 应查部首 应查笔画 应查音序字母 音节A 觅 4 M miB 凿 业 7 Z zaoC 鼎 目 7 D dingD 罕 3 H hanA．A B．B C．C D．D2．请你从以下表述中选出不正确的两项（ ）A．《从百草园到三味书屋》一文，作者回忆百草园的生活时，一开始总写百草园的情况，接着写长妈妈讲的美女蛇的故事，然后写“我”在...
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  Tags：百草园,三味,书屋,精选,15篇
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