篇1：四年级下册4.11 多姿多彩的民间艺术第二课时说课稿四年级下册4.11 多姿多彩的民间艺术第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术》第2课时《我们这里的民间艺术》说课稿尊敬各位评委，老师，大家好！今天我说课的题目是四年级下册第11课《多姿多彩的民间艺术》中的《我们这里的民间艺术》。我将从六个方面来说课。说较教材。《多姿多彩的民间艺术》一共有三大板块。第二板块的话题是《我们这里的民间艺术》。第四单元室家乡主题的循环单元。侧重从家乡的文化形态与家乡整体发展变化的角度，提升学生对社区和家乡生活领域的社会性学习，相比三年级下册，学习的家乡物质形态而言，家乡的文化形态更为抽象。四年级学生对其感知和认知并不深刻，本单元的落脚点在于应道学生通过自己的调查切实感受和客观认识家乡发展中...
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  篇2：统编版道德与法治四年级下册3.7《我们的衣食之源》第二课时 说课稿统编版道德与法治四年级下册3.7《我们的衣食之源》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版四年级下册道德与法治《7.我们的衣食之源》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7.我们的衣食之源》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。说教材农业是我们的衣食之源、生存之本。因此，农业与我们的日常生活息息相关。要让我们的学生了解农业，从他们最熟悉的事物切入比较好。比如一日三餐、穿衣服等。 在本节课的教学中我首先引导学生用写、画的方式描述自己喜欢的农产品，同时也引导学生表达自己对农业的理解。在本节课的教学中鼓励学生积极表达自己的看法；并引导学生多注意观察日常生活中的事物、现象...
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 篇3：部编版五年级上册语文第二单元《习作 “漫画”老师》说课稿（共2课时）部编版五年级上册语文第二单元《习作 “漫画”老师》说课稿（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册语文第二单元《习作 “漫画”老师》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本次习作安排的是一次写人的习作，习作话题为“漫画”老师。此话题限定了选材范围∶ 熟悉的老师形象。“老师”前冠以“漫画”二字，凸显了习作要求——用语言文字突出老师的特点，把老师的形象写的鲜活、有趣，激发学生的习作兴趣，使学生喜欢写，有内容可写。教材第一部分激发习作兴趣，明确习作内容。第二部分提出本次自做的具体要求——用文字给可爱的老师“画像”，特别强调选择一两件事例突出人物某一方面的特点。第三部分强调完成后的分享交流。二、说教学目标1. 明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出的特点。2.挑选...
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  篇4：人教版高中语文必修二第二单元7.2《短歌行》说课稿（1课时）人教版高中语文必修二第二单元7.2《短歌行》说课稿（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》说课稿尊敬的评委、老师们，大家晚上好！我今天的说课题目是《短歌行》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面一一展开解说。说教材《短歌行》是人教版高中语文必修二第二单元诗三首的第二首诗，这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段，单元内容包括《<诗经>两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。按照诗歌发展的历程来编排学习内容，《短歌行》这首诗，在思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的伟大作品，是四言古诗的杰出代表，为以后学习唐诗打下学习基础。说教学目标我教学的对...
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 篇5：四年级上册4.10《我们所了解的环境污染》 第二课时 说课稿四年级上册4.10《我们所了解的环境污染》 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们所了解的环境污染》第二课时 说课稿尊敬的各位老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《我们所了解的环境污染》第二课时《环境污染大搜索》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教学策略、教学过程、板书设计、教学反思6个方面进行说课。一、教材分析《我们所了解的环境污染》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”第10课。这一课侧重引导学生认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中有环保意识。本课由两个板块组成，第一个板块《从“白色污染”说起》，设计了探究塑料的功与过的活动，旨在引领学生从日常生活经验出发，经历探究过程，认识、体会塑料废...
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 篇6：13.《荷叶圆圆》（第二课时课件+教案）(共21张PPT)13.《荷叶圆圆》（第二课时课件+教案）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》（第二课时）教学设计教学目标：1、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2、抓住中心句“荷叶是……”，联系学生生活经验深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。教学重点：借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。教学过程：一、复习导入1．同学们，我们上节课已经认识了很多好朋友，今天他们又来了，我们一起来读一读吧！(摘苹果认读生字)2、上节课，大家初读了课文，知道荷叶有许多小伙伴，他们之间发生了许多有趣的事。今天就让我们一起去分享他们的快乐吧！请同学们认真读一读课文，...
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 篇7：小数乘小数第二课时 例题3、4（说课稿）五年级上册数学人教版小数乘小数第二课时 例题3、4（说课稿）五年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是 号考生，我说课的题目是 《小数乘小数》 （板书课题）下面我将从说教材，说教法和学法，说教学过程，说板书设计四个方面来展开我的说课。一、首先来说说我对教材的分析《小数乘小数》是人教版小学数学5年级上册第1单元的内容，它属于数与代数领域的知识。这是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的，也为后面学习小数除法奠定了坚实的基础。新课标指出“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更要遵循学生学习的心里规律”5年级学生的抽象概括能力比较薄弱，对本节课的学习有一定的困难。因此，我制定了如下教学目标知识与技能：理解小数乘小数的算理和算法过程与方法：在探究小数...
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 篇8：小学部编版四年级下册道德与法治3.7《我们的衣食之源》第二课时 说课稿小学部编版四年级下册道德与法治3.7《我们的衣食之源》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版四年级下册道德与法治《7.我们的衣食之源》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7.我们的衣食之源》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。说教材农业是我们的衣食之源、生存之本。因此，农业与我们的日常生活息息相关。要让我们的学生了解农业，从他们最熟悉的事物切入比较好。比如一日三餐、穿衣服等。 在本节课的教学中我首先引导学生用写、画的方式描述自己喜欢的农产品，同时也引导学生表达自己对农业的理解。在本节课的教学中鼓励学生积极表达自己的看法；并引导学生多注意观察日常生活中的事物、现象...
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 篇9：一年级下册 11 《让我自己来整理》第二课时 说课稿一年级下册 11 《让我自己来整理》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《让我自己来整理》第二课时说课稿说教材：《让我自己来整理》这节课是人教版《道德与法治》一年级下册，第三单元《我爱我家》的第三课。教材以“整理”为抓手，重在培养学生具有良好的日常生活习惯和生活能力，培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感。本课的四个环节“小雨和他的‘小伙伴’”、“找不到‘小伙伴’了”、“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”。按照课时的划分，本课的内容是“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”。说学情：说教学环节：为了落实教学目标，突破教学重难点，本课时主要设计以下教学环节。一、谈话导入1.师自我介绍。2.课前交流：学校的大队辅导员徐老师得知我要到我们103班来上...
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  篇10：人教版八年级物理第二章第一节《声音的产生与传播》第一课时说课稿人教版八年级物理第二章第一节《声音的产生与传播》第一课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《声音的产生与传播》说课稿教材分析“声音的产生和传播”是学习声现象的基础。也是本章的入门课，本节教学将物理知识融入到生活中，拉近了学生与物理的距离，并为本章的后续学习起了铺垫作用，真正体现了从生活走向物理，从物理走向社会的教学理念。二、依据课程标准，确立本节课的教学目标、重点、难点如下：目标：（1）知识与技能：掌握声音产生和传播的条件。过程与方法：通过探究活动，初步培养学生的观察能力与掌握研究问题的基本方法。情感态度与价值观：通过学生的本身体验，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，是学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。重点：通过合作探究，对比分析掌握声音产生和传播的条...
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 篇11：第12课《家庭的记忆》第二课时 说课稿第12课《家庭的记忆》第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《家庭的记忆》第二课时说课
一、教材分析
《家庭的记忆》是统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第三课。
这一课是根据课程标准“我的家庭生活”中第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”而编写的，其核心主题是引导学生感受中华民族是一个非常重视家庭的民族，通过“家庭称呼抢答赛”、“‘家史’小调查”、“传统节日中的‘家’”、“语言文字中的‘家’”这四个板块的内容让学生感受中国人重视家庭的传统观念。教材内容不仅涉及了家庭成员之间的关系、称呼，家庭的变迁，家庭的历史以及家庭带来的美好记忆，还涉...
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  篇12：统编版高中语文选择性必修中册第二单元7.《包身工》说课稿 第1课时（共2课时）统编版高中语文选择性必修中册第二单元7.《包身工》说课稿 第1课时（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《包身工》说课稿一、学情分析：学生对报告文学的体裁相当陌生，但通过新闻两篇的学习，学生已经把握了新闻的及时性、纪实性。而报告文学脱胎于新闻，也强调真实性，所以需要学生着重把握报告文学的文学性。二、教学目标：1、通过对比报告文学与新闻的异同点来理解报告文学的基本特征。2、通过分析文中的细节描写来体味报告文学的准确生动的语言特色。3、通过分析理解作者是如何在典型环境中刻画出典型人物的。（设计意图：因为《普通高中语文新课程标准》中要求学生把握报告文学的语言特色，所以需要分析文中重点语句的语言特色。同时，由于报告文学的艺术价值体现在文学性上，它不能像新闻报道那样，只有事件梗概，它必须刻画...
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 篇13：部编版道德与法治六年级下册4.8科技发展造福人类第二课时 说课稿部编版道德与法治六年级下册4.8科技发展造福人类第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：--《科技发展造福人类》第二课时《科技改变世界》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的题目是人教版六年级下册《道德与法治》第8课《科技发展造福人类》的第二课时《科技改变世界》。下面我将从教材、学情分析、学习目标、学习过程、板书设计、思政特色六个方面对本课作具体阐述。一、说教材本课的编写，依据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中，主题六---我们共同的世界"第5条"初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信"。本课从科学的求真精神入手，引导学生认识科技是人类探索世界的重要手段。在此基础上，以三次工业革命为线索，向学生介...
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 篇14：部编版五年级上册第四单元12古诗三首《题临安邸》第二课时说课稿部编版五年级上册第四单元12古诗三首《题临安邸》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册古诗三首12《题临安邸》说课稿（部编版）一、说教材《题临安邸》第12课《古诗三首》中的第二首。是南宋诗人林升看到中原国土被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偷生，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的一首诗。二、说教学目标1、借助教材注释，结合课内外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思。 2、体会重点诗句的情境，在反复诵读，合理想象，感受诗歌的情绪和意境，感悟诗人忧国忧民的情怀，受到心灵的熏陶。3、在诵读中，初步感受借景抒情的表达方式，体悟诗人忧国忧民的情怀。三、说教学重难点学习重点∶学会本课生字，朗读、背诵课文。学习...
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  篇15：第二节 化学反应的表示（第一课时）说课稿第二节 化学反应的表示（第一课时）说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 化学反应的表示（第一课时）
一、教材分析
1、教材地位分析
质量守恒定律的发现为化学研究打开了一扇大门，它为化学家从量变的角度去研究化学变化提供了最精确的理论依据，也为后来发现的有关化学变化的一些规律奠定了基础。九年级上教版第五章第二节《定量认识化学变化》引入了质量守恒定律的课程。这一课程的引入也使学生开始走进了从量变研究化学变化的的大门。
质量守恒定律的学习从化学变化中量的角度去引导学生认识化学变化中的量变关系，通过本节课的学习要使学生建立“化学变化中质量守恒关系”的重要科学思想，也为下一节《化学反应中的有关计算》提供理论保障。因此本节课程的知识内容在化学教材中起呈上启下的地...
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  篇16：道德与法治四年级上册4.10我们所了解的环境污染 说课稿（第二课时）道德与法治四年级上册4.10我们所了解的环境污染 说课稿（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《10.我所了解的环境污染》第二课时说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好！今天我说课的内容是道法四年级上册《10.我所了解的环境污染》中的第二课时“环境污染大搜索”。我将从以下几方面进行我的说课。一、说教材“环境污染大搜索”是本课的第二板块，学生根据身边的环境污染情况，自主选择其中一项进行调查研究，分享调查结果，旨在引起学生对环境问题的关注，同时提高他们的辩证思维能力。二、说学情学生已经学习了“从白色污染说起”，对环境污染有了初步认识。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，逐渐从感性认知向理性认知转变，能进行简单的分析与归纳。但在实际教学实践中，在没有详细的课前指导下，让四年级的...
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 篇17：第二章第三节 中国的河流 第3课时 滔滔黄河 说课稿2022-2023学年湘教版地理八年级上册第二章第三节 中国的河流 第3课时 滔滔黄河 说课稿2022-2023学年湘教版地理八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章第三节 中国的河流 第3课时滔滔黄河 说课稿一、教材分析1、教材地位河流在自然环境中有着承上启下的作用。本节课的学习，对认识黄河流域内的自然环境特征和人类活动特色，分析、评价黄河流域的可持续发展对策有重要意义，所以了解黄河的有关知识，是学生必需具备的基础知识，也是学习区域地理非常重要的一个内容。教学目标根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力我确定本节课的教学目标为以下三个方面：掌握黄河的基本概况,了解黄河的贡献；理解“地上河”的成因；知道如何治理黄河。培养学生阅读和运用地图的能力、初步具有综合分析区域地理特征的能力，以及运用地理知识解决实际问题的能力。通过对黄河...
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 篇18：13 《荷叶圆圆》第二课时 课件（16张PPT）+教案+学习单13 《荷叶圆圆》第二课时 课件（16张PPT）+教案+学习单资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。13.荷叶圆圆送生字宝宝回家荷叶摇篮亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停机坪透明翅膀荷叶特点形状颜色初读课文，整体感知 大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位小伙伴？品读课文，深入感受 说一说小水珠把荷叶当做什么？它是怎样在荷叶上玩耍的呢？小组合作1、小组内自由朗读。2、在课本中用 画出小伙伴们把荷叶当成什么？是怎样在荷叶上玩耍的？读一读，演一演小组内分角色扮演，边做动作边朗读，看看谁是最棒的小演员！演一演说一说荷花说：“荷叶是我的 ”乌龟说：“荷叶是我的 ”小鸟说：“荷叶是我的 ”我是小作家 想一想，还...
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   篇19：《b_p_m_f》说课稿（第二课时）《b_p_m_f》说课稿（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《b p m f》说课稿下面对《b p m f》第二课时进行说课。将从以下六个方面进行具体说明。理论依据《语文课程标准》中指出学生应“在实践中学习、运用语文。”“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。”在教学过程中，锻炼学生借助拼音拼读、学习汉字。让他们懂得拼音是学习汉字的助手，知道学好拼音的重要性，懂得学以致用。《语文课程标准》中还指出“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”趣味性是低年级教学的关键，在情境中学，在愉悦的氛围中学，不仅使学生增加了对学习拼音的兴趣，还使他们的记忆更加深刻。教材分析学习完两拼音节后，...
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  Tags：荷叶圆圆,第二,时说,课稿,精选
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