篇1:1 秋天 教案 第一课时1 秋天 教案 第一课时资料可供全国地区适用。 大致详情:一年级《秋天》教学设计教学目标1.认识10个生字和三个偏旁部首,会写4个字。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.教会学生认识自然段,初步了解课文段落。4.读画结合,感受秋天的美景。教具准备多媒体课件、识字卡片、相关资料。课时安排三课时教学过程第一课时一、启发谈话,导入新课1.教师:同学们,一年里有几个季节呢?分别是春、夏、秋、冬。那我们现在正处于哪个季节呢?秋季有哪些变化呢?教师:秋天有很多景物都在发生着变化,今天老师就带着大家去《秋天》这篇课文里找一找吧。(板书课题并齐读)秋:强调“秋”是本课要认识的生字。禾苗的“禾”加火把的“火”就是秋(加一加的方法),... 图片详情: 篇2:6 《散步》(2课时课件:46张PPT+教案+导学案+同步检测+素材)6 《散步》(2课时课件:46张PPT+教案+导学案+同步检测+素材)资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台6《散步》同步检测(满分:60分时间:35分钟)一、积累与运用(19分)1.下列注音和字形正确的一项是(??)(2分)A.分歧(qí)委曲(qū)鱼塘(táng)??熬(áo)过B.拆散(chāi)??散步(sàn)??温馨(xīn)嫩(nèng)C.粼粼(lín)??蹲下来(dūn)?毕竟(jìn)??水波(bō)D.稳当(wěn)??责任(zé)习惯(guàn)??铺着(pū)2.下列加点字词... 图片详情: 篇3:5《琥珀》 第一课时 教案5《琥珀》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:《琥珀》教学设计【教学目标】1.学生能够提出问题,并尝试用联系上下文、查阅资料等方法进行解决。2.学生了解琥珀形成的过程后,能用自己的话说清楚这个过程,并且理解作者推测的依据,感受作者思维的严密性。3.学生能够体会文章语言的文艺性。【教学重难点】学生了解琥珀形成的过程后,能用自己的话说清楚这个过程,并且理解作者推测的依据,感受作者思维的严密性。【教学准备】预习单、课件【教学时间】第一课时【教学流程】一:明确学习任务1.单元语文要素这节课开始,我们要进入第二单元的学习,这是个阅读策略单元。让我们来看看这个单元的语文要素。2.复习提问角度在四年级上册的第二单元中,我们学... 图片详情: 篇4:6 古对今 教案 第一课时6 古对今 教案 第一课时资料可供全国地区适用。 大致详情:《古对今》第一课时教学设计一、教学目标1.联系生活及旧知,借助图像、字源识字等方法,认识“圆、寒、暑”等11个生字。2.正确、流利地朗读并背诵课文,学习并理解课文内容,积累词语。3.想象课文中描绘的画面,体会多种方法学习汉字,感受汉字的有趣,感知季节的变化及自然之美。二、教学重难点1.教学重点:多种方法认识“圆、寒、暑”等11个生字,理解字义。2.教学难点:识记生字,感受汉字造字的奇妙魅力。教学过程一、旧知导入,介绍对子特点1.出示《对韵歌》,引导学生回顾课文内容。2.介绍对子特点:字数形同、意思相近或相反。3.揭题:对对子是古人学习的一种方法,今天我们也像古人一样学习... 图片详情: 篇5:4 藏戏 第一课时教案4 藏戏 第一课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情:4 藏戏(第一课时)教学目标1.情感与态度感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色,以及所蕴含的艺术魅力,尊重多元文化,吸收民族文化智慧。2.知识与能力说出藏戏的主要特色,了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。3.过程与方法①默读课文,抓住关键词句完成思维导图。②朗读精彩片段,感受藏戏独特的魅力和它带给人们的艺术享受。③借助关键词句复述唐东杰布开创藏戏的传奇故事。教学重难点 教学重点:了解藏戏的形成及特色。 教学难点:感受藏戏的艺术魅力和文化内涵。教学过程教学板块 教师活动 学生活动 设计意图板块一 聊戏——兴趣盎然入新课 1.播放... 图片详情: 篇6:4 四季 第一课时 教案4 四季 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:4 四季教学目标:1.认识“尖、说、春、青、蛙、夏、弯、皮、地、冬”10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁,读准多音字“地”的字音。会写“天、四、是”3个字。2.正确朗读课文,背诵课文。初步了解四季的特征,感受四季的美丽。3.模仿课文,说说自己喜欢的季节。第一课时课时目标:1.在语言环境中认识“尖、说、春、青、蛙、夏、冬”7个生字,在田字格中正确书写“四、天”。认识言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。2.正确朗读课文第1、2小节,并尝试背诵。3.初步了解春季和夏季的特征,感受这两个季节的美丽。教学重点:流利地朗读课文,感知四季的不同特征。教学难点:激发学生对四季的美的感受... 图片详情: 篇7:1 场景歌 第一课时 教案1 场景歌 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:1 场景歌第一课时教案班级:______ 课时:______ 课型:______一、学情分析《场景歌》是一篇识字文,它将一些具有代表性的事物放在一起,通过不同量词的使用给人以想象的空间,勾勒出一幕幕生动的场景,一幅幅美丽的画卷。第一课时着重引导学生读准字音,识记、会写生字,并掌握文章的朗读节奏,学习量词的用法。二、教学目标1.认识“帆、艘”等10个生字,会写“处、园”等10个生字,理解“花园、石桥”等词语。2.认知场景,归类识字,学习有节奏地诵读。三、重点难点【教学重点】反复朗读,认识表示事物的汉字,掌握生字的正确书写。【教学难点】初步感知数量词的用法。四、教... 图片详情: 篇8:1 秋天 教案 第一课时1 秋天 教案 第一课时资料可供全国地区适用。 大致详情:···《秋天》第一课时教学设计一、教学目标1、在“去秋游”的情境中认读“秋”等十个生字,学会一些认读字的方法;在情境中正确书写“了”、“子”二字。2、正确流利地朗读课文。3、能在字里行间中初步感知秋天的美丽,激发对大自然的热爱之情。二、教学重点与难点教学重点:正确书写“了”、“子”二字,注意间架结构与笔画笔顺。教学难点:通过比较、拆分的办法,辨认复杂生字。三、教学方法拆字法、情境教学法四、教学准备板书课题,黑板贴,大雁、落叶、松鼠贴画,板画,生字贴画。五、、教学时数共两个课时,本篇教案为第一课时六、教学过程1、激趣导入,明确目标师:小朋友们好!在上课前,老师想问... 图片详情: 篇9:7 猴王出世 第一课时教案7 猴王出世 第一课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情:第7课 猴王出世(第1课时)教学目标1.认识“芝、遂”等16个生字,读准多音字“呵”。2.默读课文,遇到不理解的语句,能猜出大致意思,并继续往下读。3.了解石猴是怎么出世的。教学重点 默读课文,遇到不理解的语句,能猜出大致意思,并继续往下读。教学难点默读课文,遇到不理解的语句,能猜出大致意思,并继续往下读。教学过程新课导入出示孙悟空图片。教师:同学们,这个人物大家都认识吗?他是齐天大圣——孙悟空。通过影视剧或书籍,我们了解了他的很多故事,谁来说一说?学生讲述孙悟空的故事。教师:同学们说得非常好。那你们知道孙悟空是怎么出生的吗?后来又是怎么成为了猴王的?这节课我们就... 图片详情: 篇10:1观潮 第一课时 教案1观潮 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:《观潮》教案设计第一课时●教学目标1.能正确流利地朗读课文。2.认识“盐、薄、屹”等13个生字,会写“潮、据”等15个字,会写“奇观、农历”等14个词语。联系上下文理解“天下奇观、宽阔、人声鼎沸”等词语。3.借助文字想象画面,充分感受潮来前潮来时的壮观,并表达出自己的理解。●教学重难点 1.从视觉和听觉等多维度想象画面,感受钱大潮的雄伟壮观,体会作者的情感。2.学习作者抓重点,按顺序的写作方法。●教学方法:自主合作,讨论探究●教具准备:多媒体课件等●教学过程 一、激趣导入1.出示任务:默读单元导读的两段话,借助单元图,想一想,这个单元我们要学习关于什么内容的课文?(P... 图片详情: 篇11:5《琥珀》 第一课时 教案5《琥珀》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:统编教材四年级下册5 《琥珀》教学设计设计简介本课设计,引导学生通过了解琥珀的形成过程,理解作者的推测依据,体会琥珀的神奇之处,在对琥珀形成过程的探究中,激发学生探索大自然奥秘、学习科学的兴趣,养成质疑的习惯,培养质疑的能力,引导学生在质疑、解疑中体会是科学家怎样进行合理想象的,培养学生不断追问的科学精神。课文简析《琥珀》是统编本教材四年级下册第二单元的精读课文。这是一篇科普说明文。本文是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写而来。课文借助合理的想象,生动地记叙了琥珀的形成过程以及最后被渔民的儿子捡到的故事,交代了琥珀形成的科学依据和价值,激发了孩子们对科学的兴趣,进... 图片详情: 篇12:5 搭石 第一课时教案(表格式)5 搭石 第一课时教案(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情:课题 5《搭石》 课型 新授课 序列教学内容 分析 《搭石》是五年级上册第二单元的第一篇课文。本单元属于阅读策略单元,要落实的语文要素是“学习提高阅读速度的方法”,即学会速读。 全文一共五个自然段,分两部分,第一自然段主要介绍了什么是搭石,第二至五自然段以“搭石,构成了家乡的一道风景”为中心句描绘了一幅幅生动的画面。秋凉勤劳摆搭石、默默无闻换搭石、协调有序走搭石、谦让敬老过搭石……课文语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着生活的气息,为我们展现了乡亲们默默无闻、无私奉献的人性美。 本课是阅读策略单元的第一课,重在学习提高阅读速度的方法和基本阅读习惯。在教学中要特别关注语文要素的把握,引导学生明... 图片详情: 篇13:1 秋天 教案 第一课时1 秋天 教案 第一课时资料可供全国地区适用。 大致详情:《秋天》第一课时教学目标:1.掌握生字词,借助拼音,正确、流利地朗读课文。2.掌握1种笔画,认识3个偏旁。3.图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。4.认识自然段,并尝试给课文标段。5.培养学生观察大自然的兴趣,激发学生热爱大自然的情感。教学重难点:1.正确、流利地朗读课文,注意“一”的不同读音。2.背诵课文。【课前活动】哇!同学们的坐姿可真标准啊,老师奖励给同学们一首歌曲,我们一起来听一听吧!【情景导入】1.(PPT出示四幅图:春夏秋冬的卡通图片)同学们,一年四季中,你最喜欢的哪个季节呢?为什么呢?(说出完整的话)2.我们来看这幅图(秋天的图片放大),秋风来... 图片详情: 篇14:3 拍手歌 第一课时 教案3 拍手歌 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:3 拍手歌第一课时教案班级:________ 课时:________ 课型:________一、学情分析这是一首以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式的课文,串起了8种动物的在自然界生活的美好画面,同时揭示了“人和动物是朋友,保护动物是大事”的道理。文章共十小节,字数相同,读音押韵,节奏感强,二年级孩子的朗读兴趣很浓,可以让孩子在快乐的朗诵中感受地球是人类和动物共同的家园,动物和人类是朋友,我们要保护动物。第一课时着重识记生字,初步感知课文大意,感受拍手歌的节奏感和韵律美。二、教学目标1.认识“世、界”等14个生字,会写“歌、丛”等10个字,会读“写字、丛林”等6个词语。2.正确、流... 图片详情: 篇15:14小蜗牛 第一课时 教案14小蜗牛 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:第14课 小蜗牛(第1课时)1.借助插图、拼音,认识“住、孩”等12个生字,认识王字旁1个偏旁,会写“对、妈”等4个字。2.正确朗读课文,初步了解课文内容。1.借助插图、拼音,认识“住、孩”等12个生字,认识王字旁1个偏旁。2.正确朗读课文,初步了解课文内容。会写“对、妈”等4个字。新课导入1.谜语导入。没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。(打一小动物。)2.教师过渡:蜗牛真是一种可爱的小动物!我们今天学习的课文,讲述的就是它们的故事。让我们一起读读课文吧!探究新知合作探究(一)探究一:认识生字,读准字音。1.对比本文和已学课文,引... 图片详情: 篇16:13 猫 第一课时 教案13 猫 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:13 猫(第一课时)教学目标:1.自主学习字词,会认“虑、职”等8个字,会写“忧、虑”等15个生字,理解字义,识记字形。认识并会运用多音字“屏”和“折”。2.理清文章的写作脉络,知道文章写了几种猫,促进学生的逻辑四维发展。3.感受大猫的古怪,体会作者对大猫的喜爱之情。教学重难点:感受大猫的古怪,体会作者对大猫的喜爱之情。教学过程:一、激趣导入。(一)揭题:出示猫的图片,你喜欢图中的小动物吗?《猫》(板书课题)今天,我们就跟随老舍先生走进《猫》的世界。(二)介绍作者:哪位同学来介绍一下老舍先生?资料袋:简介作者以及写作背景(谁来流利地读一读这段文字)“老舍,原名舒庆春(... 图片详情: 篇17:10《绿》 第一课时 教案10《绿》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:《绿》第一课时教学目标:1.认识“挤、叉”2个生字,会写“瓶、挤”等4个字,会写“墨绿、嫩绿”等8个词语。2.能有感情地朗读课文,背诵课文。3.能借助关键词句想象画面,感受诗人的独特表达。4.通过比较阅读,进一步感受诗歌语言的特点。教学重点:1.能有感情地朗读课文,背诵课文。2.能借助关键词句想象画面,感受诗人的独特表达。教学难点:通过比较阅读,进一步感受诗歌语言的特点。课时安排:2课时教学过程:第一课时一、聊绿赏绿,揭示课题。1.课件出示学生身边柳树、池塘、田野等图片,如果用一个字表达观看图片的感受,你想到了哪个字?(绿)板书用“绿”组词2.出示关于“绿”的意... 图片详情: 篇18:13《猫》 第一课时教案13《猫》 第一课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情:猫(第一课时)一、教学目标:1.学会根据文本线索理清思路,并能抓住感受、事件结局,整合概括文意。2.掌握体会情感、体悟主旨的方法。3.训练学生运用“摘句归纳法”概括段意,以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力,促进逻辑思维的发展。4.能在具体的语言环境中体会“踩印几朵小梅花”“淘气”“绝不会”等词和词组所表达的感情。二、教学重难点:教学重点:训练学生运用“摘句归纳法”概括段意。教学难点:体会反语的用法,体会作者对小猫的喜爱。三、教学准备:PPT课件四、教学过程:(一)、新课导入,介绍作者:1.出示图片(各种小猫的图片,让同学们说一说喜欢哪一个。)说说他的样子。同学们... 图片详情: 篇19:4 d t n l 第一课时 教案4 d t n l 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:部编版一年级上册第二单元汉语拼音《d t n l》第一课时教学设计一、教学目标:知识与能力:1.正确认读声母d、t、n、l,读准音,认清形;2.能正确书写d、t。过程与方法:1.通过观插图、练发音、编口诀等方法认读声母d、t、n、l;2.能做到一个人说完,另一个人再说。情感态度和价值观:培养学生对拼音的认读兴趣。二、教学重点:1.正确认读声母d、t、n、l;2.正确书写d和t。三、教学难点:1.d和b、t和f、n和m的区分;2.培养学生对拼音的认读兴趣。四、教学过程:(一)创设情境,复习导入师:小朋友们,请你看,这是一张拼音王国学校艺术节的门票,我们拿到门票... 图片详情: Tags:散步,教案,第一,课时,精选 |
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