篇1：5《秋天的怀念》课后习题（含答案）5《秋天的怀念》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5《秋天的怀念》课后习题参考答案一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。参考答案：本文的感情有一个统一的基调，但各个段落也有节奏的变化。全文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气平静而内敛。作者在追悔往事的悲痛情绪中，又有一份领悟生命意义的豁达。第1段，要读出“我”与母亲对话时的激动语气；第2段，语气陡然低沉；第3段，略有一点轻松愉快的语气；第4段又陡然低沉，这是独句成段，要读得特别缓慢、沉重；第5、6段，也要读得沉重、痛心。读第7段之前，要停顿较长时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。总之，本文的感情一张一弛，朗读时要注意...
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 篇2：5秋天的怀念 分层作业（含答案解析）5秋天的怀念 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5 秋天的怀念 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）A．憔悴（jiāo） 仿膳（shàn） 瘫痪（huàn）B．暴怒（bào） 沉寂（jì） 侍弄（sì）C．捶打（chuí） 央求（yāng） 絮叨（dao）D．绝别（jué） 烂漫（màn） 淡雅（yǎ）2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A．我的回答已经让她喜出望外了。B．她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。C．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远...
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  篇3：5秋天的怀念 暑假预习卷（含答案解析）5秋天的怀念 暑假预习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5 秋天的怀念学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。A．tán bì zā shuàB．tǎn pǐ zhā shuǎiC．tiān pī zǎ shuàiD．tān pí zá shuāi2．下列各句中没有错别字的一项是（ ）A...
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   篇4：5 秋天的怀念 预学稿（含答案）5 秋天的怀念 预学稿（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.《秋天的怀念》预习稿班级 姓名【学习目标】了解作者有关文学常识。2．有感情地朗读课文，读出文章的怀念深情。3．品味文本细节，感受母亲苦与爱，儿子的恨与憾。4．体验文中蕴含的自强不息、热爱生活的精神。【初读课文】标好段落，对照课文后的“读一读、写一写”，结合自身情况，圈注出本文的生字词，掌握这些词语的音、形、义，并完成下面的练习。（1）填写字音、字形。tān huàn（ ） chén jì（ ）chuí dǎ（ ）shìnòng（ ）qiáo cuì（ ）...
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 篇5：第5课 秋天的怀念 练习题（含答案）第5课 秋天的怀念 练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册语文第五课秋天的怀念练习题（含答案）积累运用1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。爷爷虽然两腿tān huàn( ),整个人显得有些qiáo cuì( ),但是他依旧每天摇着轮椅精心侍弄( )他的小花园。每到春时,小花园中花开làn màn( ),或淡雅( ),或高jié( ),或清新,或恬然……年复一年面对如此美景,爷爷那曾因疾病而不时出现的暴( )怒也渐渐归于沉jì( )。他不再无端地捶( )打自感无用的双腿,而是常于无人时对着这些花草轻声絮叨(...
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  篇6：5《秋天的怀念》过关检测（含答案）5《秋天的怀念》过关检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》过关检测一、单选题1.下列加下划线字注音、字形完全正确的一项是（ ）A. 沉寂（jì） 烂漫（màn） 翻来复去（fù）B. 整宿（xiù） 淡雅（yǎ） 焦躁不安（zào）C. 憔萃（cuì） 瘫痪（huàn） 泼泼洒洒（pō）D. 诀别（jué） 豌豆（wān） 絮絮叨叨（dāo）2.下面词语完全正确的一组是（ ）A. 侍弄 沉寂 瘫痪 翻来复去 B. 豌豆 仿膳 昏迷 喜出忘外C. 诀别 憔悴 淡雅 絮絮叨叨 D. 整宿 垂打 央求 泼泼洒洒3.对文章标题理解不正确的一项是（ ...
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   篇7：5 秋天的怀念 课件5 秋天的怀念 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)5 秋天的怀念第 二 单 元史铁生第一课时1.深入地理解作者的复杂情感：对母亲深切的怀念，自己的悔恨与愧疚，对于生存困境中“好好儿活”的领悟。2.学习朗读：在语句的朗读中揣摩合适的语气，在全文的朗读中把握感情基调的变化。3.引导学生思考和讨论：本文唤起了你对母爱和生命的哪些感悟 学习目标史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户。1972年21岁的他因病双腿瘫痪回到北京，1979年开始发表作品。代表小说：《命若琴弦》《务虚笔记》《我的遥远的清平湾》散文：《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》他写...
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   篇8：5.秋天的怀念 寒假复习试题（含答案）5.秋天的怀念 寒假复习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台5.秋天的怀念 寒假复习试题部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）。A．母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。C．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”2．下列各项中加点词的解释有误的一项是（...
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   篇9：5 秋天的怀念 教案5 秋天的怀念 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《秋天的怀念》教案班级 姓名【学习目标】了解作者有关文学常识。2．有感情地朗读课文，读出文章的怀念深情。3．品味文本细节，感受母亲苦与爱，儿子的恨与憾。4．体验文中蕴含的自强不息、热爱生活的精神。第一课时【初读课文】标好段落，对照课文后的“读一读、写一写”，结合自身情况，圈注出本文的生字词，掌握这些词语的音、形、义，并完成下面的练习。（1）填写字音、字形。tān huàn（ ） chén jì（ ）chuí dǎ（ ）shìnòng（ ）qiáo cuì（...
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  篇10：5.《秋天的怀念》导学案（无答案）5.《秋天的怀念》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.《秋天的怀念》导学案学习要点：1.积累“瘫痪”“暴怒”“沉寂”等词语。2.有感情地朗读课文，梳理文章内容，理解对母亲深切的怀念，自己的悔恨与愧疚，对于生存困境中“好好儿活”的领悟。3.继续学习朗读：在语句中揣摩合适的语气，在全文的朗读中把握情感基调的变化。4.引导学生思考和讨论：本文唤起了你对母亲和生命的哪些感悟？模块一：初读课文，感知内容速读课文，根据示例的形式勾画并整理出文中生字词。示例：瘫痪（tān huàn） 暴怒（bào nù）你有哪些词语不理解，请查阅工具书仿照示例整理出来。示例：憔悴：形容人瘦弱，面色不好。模块二：细读课文，理清思路在语句中揣摩合适的...
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 篇11：5 秋天的怀念 测试题（含答案）5 秋天的怀念 测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 秋天的怀念测试题姓名：___________班级：___________考号：___________评价等级：___________第I卷（选择题）一、字词书写1．请将下列词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。千里之行 始于足下二、选择题2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．憎恨（zèng） 沉寂（jì） 瘫痪（tān）B．侍弄（shì） 捶打（chuí） 絮叨（xù）C．烂漫（màn） 创伤（chuàng）...
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    篇12：5《秋天的怀念》教学设计5《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《秋天的怀念》（教读课）教学目标：1. 继续练习快速默读，把握记述文六要素，勾画标志时间变化和空间转换的词句，梳理故事情节，训练准确复述课文的能力。2. 品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程，学习人物描写的方法。3. 联系生活实际，联系自身生活体验，感悟生活哲理。培养学生具有战胜困难的勇气和化解困难的智慧。教学重难点：重点：品味心理描写感知主人公成长的过程，培养学生具有战胜困难的勇气和化解困难的智慧。难点：阅读方法的引领与总结。教学过程：教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、谈话导入 1. 观看视频：（交流）这真是一只迎难而上的小猪！面对困难不退缩，想办法...
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 篇13：【培优训练】5.秋天的怀念（含答案）【培优训练】5.秋天的怀念（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：个城市换了新装，整个城市立时素雅而壮丽起来。②人们在这神一家人散步的气氛，所以责任重大。10，晚辈尊重孝敏老人，长圣的雪花面前，都变得天真，纯净、欢愉起来。③雪中的美景千姿辈爱惜小孙子—尊老爱幼的品质。11，示例：母亲给“我”以生百态，别有情趣。5，示例：①济南人在雪天或全家出动，或与亲命，儿子是“我”生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一密恋人一起尽情享受雪中之乐。②雪中赏泉，赏湖，赏山。③在春起，构成了生命的整体。12.①很小的时候，拉（或：摸）着母亲的节的彩车大游行中尽情狂欢。④对雪的美好企盼与惦念让漫漫的食指。②稍大时，用路膊勾住母亲的小肾。③十三四岁时，把母冬...
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  篇14：5 秋天的怀念 同步练习（答案解析版）5 秋天的怀念 同步练习（答案解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台秋天的怀念一、基础知识1．根据下列所给词语含义写出相应的词语。（1）由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动功能。( )（2）形容人脸色不好。( )（3）颜色鲜明而美丽。( )（4）高尚纯洁。( )【答案】（1）瘫痪 （2）憔悴 （3）烂漫 （4）高洁【解析】考查根据词义写出的词语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对词语含义的把握，对词语字眼的记忆。根据词语含义去推断应是哪个成语。如“高尚纯洁”，还可提取其中的“高”和“洁”组成“高洁”作为答案。2．下列...
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   篇15：5.秋天的怀念 课课练（含答案）5.秋天的怀念 课课练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元5.秋天的怀念一、积累与运用。1．根据下面的拼音写汉字。zá( )碎 shì( )弄 bào( )怒 tān huàn( )chuí( )打 沉jì( ) 淡yǎ( ) 翻来fù( )去2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________(指无会期的离别；死别)，是什么心情？(3)春天到了，漫山遍野...
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    篇16：第5课《秋天的怀念》课时练(含答案)第5课《秋天的怀念》课时练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：秋天的怀念1.阅读语段，回答问题。华正茂的史铁生因病残疾后，经常焦 ，脾气变得暴怒无常。面色憔悴的母亲 为 了 使 他 走 出 绝 望 , 小 心 yì yì 地 守 护 着他，几次三番地央求他去北海看花。不承 想 ,看花未成行,母亲便与他 别······又一个秋天，史铁生看着开得正烂漫的菊花，回忆着母亲去世前的经历，满腔悔恨和愧疚，悟出了生命的真谛。(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。小 心 yì yì ( ) 憔悴 ( )愧疚 ( )(2)依次填入横线处的字，正确的一项是( )A.风 燥 决 B.风 躁 诀C.丰 燥 决 D.丰...
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   篇17：5 秋天的怀念 同步练习（含答案）5 秋天的怀念 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5 秋天的怀念基础过关1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )A.憔悴(qiáo) 瘫痪(huàn) 创伤(chuàng)B.暴怒(bào) 沉寂(jì) 侍弄(sì)C.捶打(chuí) 央求(yāng) 豌豆(wān)D.绝别(jué) 淡雅(dàn) 整宿(xiǔ)2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )A.随着年龄的增长，我越来越深刻地明白了，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。B.我在课堂...
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   篇18：5秋天的怀念 同步精练（含答案解析）5秋天的怀念 同步精练（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：5秋天的怀念学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分评卷人得分一、字词书写1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。瘫痪( ) 捶打( ) 憔悴( ) 仿shàn( ) shì弄( ) jué别( )评卷人得分二、选择题2．下面语段中根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我...
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   篇19：第5课《秋天的怀念》同步学案第5课《秋天的怀念》同步学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第5课《秋天的怀念》同步学案1、掌握本课的字词，把握课文内容，理解作者的思想感情。2、反复朗读课文，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3、体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。一、助读资料1、作者简介史铁生（1951——2010），生于北京，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。2.写作背景史铁生20岁左右的时候，得了一场重病，双腿瘫痪。他的脾气因此变得暴怒无常，他的母亲则默默地忍受，以一颗慈爱、宽容的心来关爱他、照顾他。他在许多文章里...
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   篇20：2.5 秋天的怀念 同步练习（含答案）2.5 秋天的怀念 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5 秋天的怀念一、选择题1．下面语段中根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴（ ）的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，xù xù（ ）（ ）叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳（ ）’，你小时候最爱吃那儿的wān（ ）豆黄...
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     Tags：秋天的怀念,答案,精选,20篇
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