篇1：5 秋天的怀念 教案5 秋天的怀念 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元5 秋天的怀念INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"知识目标 有感悟地朗读课文，领会朴实的语句中所蕴含着的丰富情感。(重点)能力目标 品味关键词句，体会动作、语言、神情、心理描写的作用。(重点)情感目标 体会磨难对于人生的意义，培养在磨难中成长的坚强品质。(难点)INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"步骤一 创设情境 导入新课有这样一位儿子，在他二十一岁正值风华正茂之时，却不幸患病，导致双腿瘫痪。他痛不欲生，不能自拔。有这样一位母亲，虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励他重新点燃生活的信心。可就在北海的菊花烂漫开放的时候，母亲却...
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 篇2：部编版七年级语文上册教案 第二单元 5 秋天的怀念部编版七年级语文上册教案 第二单元 5 秋天的怀念资料可供全国地区适用。
大致详情：5 秋天的怀念【教学目标】1.学习朗读，把握全文感情基调的变化。2.抓住人物的动作、神态、语言等描写，体会母亲的形象。3.掌握运用多种描写方法来塑造人物形象的方法。4.激发学生内心的感恩之情，学会感受爱，表达爱，反思爱，并树立乐观向上的生活信念。【教学重难点】1.教学重点：深入地理解作者的复杂情感:对母亲深切的怀念，自己的悔恨与愧疚，对于生存困境中“好好儿活”的领悟。2.教学难点：感悟人间真情，培养学生热爱生活，关爱父母的情感。【课前准备】教学多媒体课件，有关作者史铁生的资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.了解作者的相关知识，理解重点词语的意思，感知课...
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  篇3：部编版语文七年级上秋天的怀念教案部编版语文七年级上秋天的怀念教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》教学设计一、导入天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累。这样美丽的风景本就引人遐想，今天让我们一起跟随史铁生，走进他笔下的金秋之思。二、学习目标请同学们共同朗读本节课的学习目标：初读，理清文章的脉络；析读，感受真挚的情感；悟读，理解生命的意义。三、检查预习 瘫痪（tānhuàn） 憔悴（qiáocuì） 仿膳（shàn） 侍弄（shì） 诀别（jué） 整宿(xiǔ) 魔法记忆：语境记音法。小明在宿(sù)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。四、借“花”言事1.速读文章，用简短的语言概括文章的主要内容。提示：可以用...
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   篇4：第一单元 结交新朋友——认识Scratch（Scratch简介）单元导入教案（ 表格式）第一单元 结交新朋友——认识Scratch（Scratch简介）单元导入教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级 六年级 科目 信息技术课题 结识新朋友——Scratch简介 主备教师备课组成员 课时三维目标 1、知识与技能：（1）了解Scratch的基本功能。（2）知道Scratch窗口的基本组成。 2、过程与方法：在欣赏作品的过程中，初步体验利用Scratch编写程序脚本的过程，掌握打开、保存和关闭Scratch文件的操作方法。3、情感态度与价值观：（1）通过作品赏析，感受学习Scratch儿童编程软件的乐趣。（2）增强编程学习的兴趣。重点、难点 教学重点： 1、Scratch的功能及窗口组成。2、Scratch程序脚本的编写与执行。教学难点： Scratch程序...
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 篇5：初中语文统编七上第二单元5秋天的怀念教案初中语文统编七上第二单元5秋天的怀念教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》【教学目标】1.通过圈点批注重要词句，掌握朗读的语气和节奏，准确把握文章的情感基调。2.深入地理解作者的复杂情感。3.品味细节和关键词语的情味，探讨题目的含义。【教学重点】有感情地朗读有课文，掌握朗读的语气和节奏，准确把握文章的情感基调。【教学难点】深入理解作者的复杂的感情。【教学过程】一、导入教师出示朗读：我一直有一个凄苦的梦……在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑...
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 篇6：5 秋天的怀念教案（含反思）5 秋天的怀念教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 秋天的怀念
1. 朗读全文，了解散文的特点；理解文章的主要内容。
2．找出描写母亲的动作、神态、语言的句子，分析人物形象。
3. 找出景物描写的句子，说出借景抒情的写作手法及作用。
4. 领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀。
1.找出描写母亲的动作、神态、语言的句子，分析人物形象。[来源^*:&中教%~]
2.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀。
找出景物描写的句子，说出借景抒情的写作手法及作用。。
一、课前导入
生命是美丽的，当我们在教室里快乐地学习，在操场上欢快地游戏时；当我们在山野间奔跑，在田地里和爸妈一起劳作时，我们无不在享受生命的恩赐。但是对...
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   篇7：5 秋天的怀念 课件(共27张PPT)+教案5 秋天的怀念 课件(共27张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)5秋天的怀念史铁生“秋天的怀念”课题解读“秋天”点出文章叙事的时节；蕴含着“丰硕生命”的意味。“怀念”奠定全文的感情基调。课前预习名家名作史铁生（1951—2010），生于北京，作家。1969年去延安插队务农，1972年因双腿瘫痪转回北京。后因急性肾炎发展到尿毒症，靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。背景资料《秋天的怀念》是史铁生为纪念多年关心体贴自己却突然去世的母亲而写的一篇文章。写于作者人生最低谷的时候，字里行间流露出来他对生活如此不...
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  篇8：5 《 秋天的怀念》（课件（49张PPT）+教案+朗读）5 《 秋天的怀念》（课件（49张PPT）+教案+朗读）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)是世界上最伟大的力量。母爱20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。秋天的怀念史铁生史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明...
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  篇9：5 秋天的怀念 课件(共25张PPT）+教案5 秋天的怀念 课件(共25张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元5秋天的怀念教案教学目标1.理解品味伟大无私的母爱。2.品味理解作者对母亲的复杂丰富的情感。教学重难点教学重点：引导学生深入理解品味文中丰富深沉的思想情感，并能做简要分析。教学难点：能够用文字全面、深刻、准确地分析文中的思想情感。课前准备1、指导学生完成预习2、制作课件教学过程一、导入新课幻灯片展示史铁生的语句：活到最狂妄的年龄上，忽的残废了双腿。两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。作者作品（教师出示多媒体课件，学生了解）史铁生(?1951—2010)，生于北京，作家。他双腿瘫痪，...
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   篇10：《巨人和小矮人历险记》PPT（17张PPT）+教案+教学设计+视频导入《巨人和小矮人历险记》PPT（17张PPT）+教案+教学设计+视频导入资料可供全国地区适用。
大致详情：《巨人和小矮人历险记》教案教学目标：1、知识与技能：（1）感知巨人与小短矮人的视觉形象对比与角色变化的想像力；（2）学会用变形夸张与组合的手法去表现童话故事巨人和小矮人。2、过程与方法：（1）分别从巨人与小矮人的角度去观察身边事物的形象特征；（2）从不同角度观察发现意想不到的事物。3、情感与态度：（1）积极收集与讲述相关的童话故事；（2）共同参与画家与同龄人作品的欣赏点评活动。教学重难点：如何以周围环境衬托出自己变大或变小。教学过程：一、导入新课你认为最大的人是谁？谁来形容一下到底有多大。你认为最小的人又是谁，有我么的小呢？二、欣赏感知1、欣赏课本中的卡通图...
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 篇11：5 秋天的怀念 教案5 秋天的怀念 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元单元教学大纲*教学导航*【主题分析】亲情是人间最美好、最真挚的情感之一，正因为它的存在，使生命具有了诗性的美丽光辉。温馨和美的亲情动人心弦，感人至深，描写亲情的诗文往往以其强烈的感染力而引起读者的深层共鸣。本单元所选课文都是有关亲情或家庭生活的。作者们以自己的切身体验，努力捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，不管是描写家庭生活中的矛盾冲突还是温馨和谐，都充满了浓浓亲情，仿佛一位挚友拉着我们的手在娓娓叙来。1.《秋天的怀念》记叙了一位身患绝症的母亲忍受着身体和精神上的巨大痛苦，精心照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了至真至纯的母爱，表达了“我”对母亲深切的怀...
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   篇12：5 秋天的怀念 教案（2课时表格式）5 秋天的怀念 教案（2课时表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划课题5秋天的怀念课时2班别教具时间教学目标知识与技能:1.掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。2.体会文章蕴涵的思想感情，提高文学鉴赏水平。过程与方法:领会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。情感、态度与价值观:1.让学生了解艰难生存的生命及其真正意义，深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱；2.联系生活实际，理解母亲对“我”的关心照顾和“我”对母亲的一片深情，培养学生的感恩意识。重点理解文章字里行间蕴藏的母爱正是作者在苦闷中奋起的原因难点细节描写中体现的深沉的母爱关键对“好好儿活”意义的深刻探讨教学过程教学内容...
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    篇13：5《秋天的怀念》导学案+教案(2份打包)5《秋天的怀念》导学案+教案(2份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上自信自主合作探究学案导学助你成功主备：郭梦莎课题：05、《秋天的怀念》导学设计（教师用）导学目标导学案对应的学习内容课堂检测对应的学习内容1、借助工具书，自学生字，积累文学常识和生字词；有感情朗读课文，把握文章的感情基调。1、21-3、5、72、认识几种常见的描写方法，体会母亲形象；理解“好好儿活”的含义；学习作者以细节感人的写法（重难点）3、4、54、6、9（1-4）3、感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。68、9（5）[导学流程]一、导——激发兴趣目标导学（2分钟）（一）导入有这样一位儿子，在他二十一岁正值风华...
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