篇1：2017届高三语文二轮复习：3-2 从语言表达入手，赏析诗歌的技巧2017届高三语文二轮复习：3-2 从语言表达入手，赏析诗歌的技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：3-2从语言表达入手，赏析诗歌的技巧1．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。酒楼秋望华岳①西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝犹软，酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。【注】 ①华岳：南宋诗人。这首诗作于南宋晚期，国家正处于危难之中。★(1)请简要分析“秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿”的妙处。答：解析：本题考查鉴赏诗歌的语言。可从视角、修辞手法、表现手法和表达方式等方面进行综合考虑。作答时，可采用总分模式。答案：①俯视、仰视相结合(或空间层次由低到高)。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。②色彩对比、映...
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  篇2：2017届高三二轮复习：3-2 从语言表达入手，赏析诗歌的技巧2017届高三二轮复习：3-2 从语言表达入手，赏析诗歌的技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：课件49张PPT。诊断发现规范突破巩固提升专题提分二 从语言表达入手，赏析诗歌的技巧现场纠偏：现场纠偏：现场纠偏：
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   篇3：《古诗词赏析的题型与方法》课件《古诗词赏析的题型与方法》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。利其器 善其事——古诗词赏析的题型与方法复 习 目 标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧1、正解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境2、理解常用表现手法及作用。3、品味诗歌语言，分析词语的锤炼。 中考诗词鉴赏考点要求 饮酒 （其五） 1请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）2“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?(2分) 3《江城子 密州出猎》中， 请用自己的话描述“千骑...
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     篇4：戏剧的赏析方法戏剧的赏析方法资料可供全国地区适用。
大致详情：主题单元设计主题单元标题 戏剧的赏析方法作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术√语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高二所需时间课上3课时+课下6课时主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)在中学...
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  篇5：【深圳初中语文微课】九年级《赏析文学作品美句的方法》（育才二中：陈动玲）【深圳初中语文微课】九年级《赏析文学作品美句的方法》（育才二中：陈动玲）资料可供深圳市地区适用。
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【深圳初中语文微课】九年级《赏析文学作品美句的方法》（育才二中：陈动玲）
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篇6：戏剧的赏析方法主题单元合计戏剧的赏析方法主题单元合计资料可供全国地区适用。
大致详情：主题单元设计主题单元标题 戏剧的赏析方法作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术√语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高二所需时间课上3课时+课下6课时主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)在中学...
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 篇7：用数学的方法打开诗歌鉴赏的大门：《赤壁》课堂实录用数学的方法打开诗歌鉴赏的大门：《赤壁》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：用数学的方法打开诗歌鉴赏的大门：《赤壁》课堂实录 授课：梅洪建 时间：2013年4月30日上午第二节 地点：甘肃省庄浪县紫荆中学 授课对象：紫荆中学初二某班听课对象：庄浪县骨干语文教师 活动名称：“新理念、新课标、新课堂”高效课堂教学“名师讲堂”观摩研讨会 课前闲谈 师：大家见到陌生人紧张不？ 生：（不语） 师：我是紧张的，在你们的地盘啊。都说强龙不压地头蛇，你们是地头蛇，我可不是强龙。我面红耳赤，心跳加速啊…… 生：不会吧，你是老师啊？ 师：真的，不信你摸摸。（躲避状）不让你占我便宜！一分钟高达75次呢！ 生：（哄堂大笑） 上课过程 ...
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   篇8：2015年高考语文一轮复习课件：怎样赏析古代诗歌中的虚实结合手法+课件+（10张）2015年高考语文一轮复习课件：怎样赏析古代诗歌中的虚实结合手法+课件+（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。怎样赏析古代诗歌中的虚实结合手法一、定义虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。二、作用虚实结合的作用——“虚实相生”“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系、互相渗透与互相转化，以达到虚中有实、实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。三、诗词中虚实结合常见的几种形式1．借助想像虚拟意境想象是虚写的常用方法之一，它有一定的现实依据，却又可以突破时空的限制，能扩大诗词的容量。如刘禹锡的《浪淘沙》：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到...
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    篇9：【高中语文微课视频】寻找诗歌意象的方法（人教课标版必修四第4课，安远二中：张勇）【高中语文微课视频】寻找诗歌意象的方法（人教课标版必修四第4课，安远二中：张勇）资料可供全国地区适用。
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