篇1：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《石榴》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《石榴》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《石榴》教学设计知识与能力目标了解作者瓦雷里生平，理解诗中“石榴”的内涵过程与方法目标在对“石榴与头颅”的比较分析中，品悟本诗的艺术特点情感态度与价值观培养学生做一个有思想的人，学会感性与理性的结合。学情分析高二学生对诗歌的鉴赏并不陌生，而本节课之前他们已经学习过外国诗歌两个单元，所以说，应该有一定的学习基础。不过，《石榴》一诗需要学生结合生活，提升到理性思索，并且在诗歌的学习中做到举一反三、灵活运用还是需要学生下功夫，用心学习的。教学重点 了解作者瓦雷里生平，理解诗中“石榴”的内涵教学难点 在对“石榴与头颅”的比较分析中，诗歌艺术特点和语言特点教学方法 自主合...
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  篇2：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《老虎》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《老虎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：让想象的翅膀带着语言飞翔——《老虎》教学设计教学目标：理解诗意，学会用诗意的方式分析、表达“老虎”形象。感受诗人“奇崛”想象力。开拓思维，培养学生善于诗意表达的能力。教学重难点：重点：感受诗人“奇崛”想象力。难点：开拓思维，培养学生善于诗意表达的能力。教学方法：朗读法、点拨法、问题引导法课时安排：1课时教具准备：课件、多媒体。教学过程：一、导入想象力比知识更为重要。——爱因斯坦 ( https: / / www. / s wd=%E7%88%B1%E5%9B%A0%E6%96%AF%E5%9D%A6&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_...
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  篇3：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《故乡》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《故乡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡》教学设计教学目标：通过反复诵读，感受荷尔德林诗歌舒缓有力的节奏。理解诗人对待痛苦的态度转变。理解“回乡”的深层含义，体会作者需找回归诗歌之路的精神。教学重点：通过品味语言、品读诗意来明确诗人对待痛苦态度的变化。教学难点：理解“故乡”的深层含义。教学方法：诵读法教学过程：导入：今天我们上课前，先来看看这个词语：诗歌。这是一个我们再熟悉不过的概念，谈到诗歌，你会想到什么？（学生自由回答）【出示PPT】诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。——《毛诗大序》本段话在说，诗歌是为了抒情而生的。情感是全人类共...
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  篇4：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《天狗》课件(共20张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《天狗》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏第一单元 天狗天 狗教学目标：一、感受“天狗”的形象和象征意义。二、通过“三步阅读法”，学会鉴赏新诗。三、把握文章主旨。郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，号尚武，四川乐山人。我国著名的文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。1921年结集出版《女神》，体现了“五四”时代狂飙突进的精神，强烈的反抗精神和自由体的形式，浪漫主义特征，开创了一代诗风，也因此成为中国现代诗歌的奠基人。 写作背景介绍：《天狗》是郭沫若的第一部诗集《女神》中的名篇，最初发表于1920年2月7日上海《时事新...
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   篇5：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《河床》课件(共10张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《河床》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)这些意象有什么特点？它们蕴含着怎样的深意？请任选一个角度来鉴赏。动物 意象：雪豹 鹰 马 兀鹰 母狼 黄河象龙自然地理意象：白头的巴颜喀拉 东方大海霜风 万山 众水 屈曲的峰峦下陷的地层 切开的地峡 眩晕的飓风 古迹腭骨化石 帆樯 广场 昆山之玉 麦种 团圞月 潮汛人物意象：唐古特人 胸脯 少年 少女隘口的潜伏达旦的猎人 始皇帝 农妇的胝掌 脐蒂具象的：抽象的：雄性美 大千众相 总谱的主旋律展开的景观 结构力 驰道 不可攻克的球门形（外部特征）：纵横 宽阔浩荡 滋润 干枯屈曲 下陷 切开 沟壑...
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     篇6：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《窗》课件(共10张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《窗》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)新课标人教版《中国现代诗歌散文欣赏》郭沫若：中国现代诗歌的开创者和奠基人陈敬容：著名的“九叶诗人”的代表人物,被称为“中国现代最抒情的女诗人”。九叶诗派：又称九叶诗人，是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派，在新诗写作中追求现实与艺术、感性与理性之间的平衡美。主要刊物有《诗创造》、《中国新诗》。思考：请用一句话概括作者想要窗陈敬容你的窗开向太阳，开向四月的蓝天 ； 为何以重帘遮住，让春风溜过如烟 我将怎样寻找...
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   篇7：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《石榴》课件(共16张PPT)人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《石榴》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)“美”读鉴赏指导“美”读形象“美”读语言（词语、手法）“美”读思想、情感“美”读韵律“美”读结构……“美” 在形象禁受不住过多的粒子你们傲然大显身手/打通你们红玉的隔墙/敌不过一种力的需要/让红色的玉汁向外飞迸饱满之美追求之美力量之美“美” 在语言经受不住过多的粒子/而裂开的坚硬的石榴/我像看到高贵的额头/因自己的发现而开裂“傲然大显身手”“打通”“飞迸”跳跃之美张力之美想象之美“美”在思想禁受不住过多的粒子而裂开的坚硬的石榴，我像看到高贵的额头因自己的发现而开裂。石榴...
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   篇8：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《故乡》课件(共12张PPT)人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏1.《故乡》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)故乡吟荷尔德林船夫快活地回到平静的内河， 他从遥远的岛上归来，如果他有收获； 我也会这样地回到故乡，要是我 收获的财产多如痛苦。你们哺育过我的可敬的两岸啊， 能否答应解除我爱的烦恼？ 你们，我孩提时代玩耍过的树林，要是我 回来，能否答应再给我宁静？在清凉的小溪边，我看过水波激荡，在大河之旁，我望着船儿驶航，我就要重返旧地；你们，守护过我的亲爱的山峰，还有故乡的令人起敬的安全的疆界，母亲的屋子 乃至兄弟姐妹们的亲爱的拥抱， 我就要向你...
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    篇9：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《窗》课件(共20张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《窗》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《窗》高中语文选修课本《中国现代诗歌散文欣赏》（人教版）断 章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。窗陈敬容教学目标知识与技能：学习爱情诗通过意象表达丰富情感的方式，了解爱情诗的思想内容。过程与方法：探究诗歌的意象，培养诗歌解读的基本技能和方法。情感态度和价值观：领会诗人其真挚美好的情感，同时领悟诗人对生命的精神追求。陈敬容她是个早慧的才女她聪明 敏感 善良她的爱情生活是坎坷的这不幸的感情生活给她的诗注入了一种忧郁的委婉的情调她就像孕育珍珠蛤蚌一样在痛苦的折磨中献出了一颗颗通...
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   篇10：人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《树（节选）》课件1(共20张PPT)人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《树（节选）》课件1(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)黄河浪 原名黄世连，曾用笔名洪荒等。1941 年 3 月 27 日生于福建省长乐县。中学时代，酷爱文艺，擅长丹青。1960 年考入福建师院中文系，便从诗歌起步，走上文学道路。他的作品先后在《福建文艺》《人民日报》等报刊上发表，并获好评。1975 年 9 月黄河浪香港定居，从事绘画工作，坚持业余创作，代表作品：《失落的珍珠》、《香港式的烦恼》等。1979 年，黄河浪的散文《故乡的榕树》荣获香港第一届中文文学奖散文组冠军。检查预习情况（走近作者）游子乡愁作者：黄河浪香港住所的榕树大陆故乡的榕树香港住所的榕树眼前回忆眼前基本思路一、课文写了哪些地...
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     篇11：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《憎恨》课件(共15张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《憎恨》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)十九大精神进课堂憎 恨绿 原绿原（1922——2009），原名刘仁甫，又名刘半久，湖北黄陂人。“七月派”诗人、作家、翻译家、编辑家。一生历经磨难：2岁和13岁时父母相继离世；解放前曾遭遇国民党当局政治迫害，大学时即遭通缉而不得不离校逃亡；解放后又被诬为“国民党特务”和“胡风反革命集团骨干分子”，蒙难二十五年。《憎恨》一诗作于1941年，作者十九岁时，后被收集在作者第一本诗集《童话》中。一、诵读全诗，整体感知，思考诗人憎恨的是什么？为什么憎恨？专门虐待青色谷粒的蝗虫敲碎了诗人的竖琴的人把五线谱揉成草发的人侵略者破坏者毁坏生命毁坏美好毁...
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    篇12：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《蛇》课件(共16张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《蛇》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)“谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。”“人何处？连天衰草，望断归来路。”“梳洗罢，独倚望江楼。”“知音少，弦断有谁听。”“吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？”“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”寂寞冯至（1905—1993），原名冯承植，河北涿县人。中国现代著名诗人、学者、翻译家，。早年即开始诗歌创作和翻译。1921年考入北京大学，1923年加入林如稷的文学团体浅草社，出版《浅草季刊》。1925年又与杨晦、陈翔鹤、陈炜谟等人成立沉钟社，出版《沉钟周刊》。浅草和沉钟都是五四后曾产生较大影响的文学团体。1927年出版了第一本诗集《昨日之歌》，在诗歌界反响甚大。他被...
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    篇13：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《无题》课件(共22张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《无题》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版 高中语文 《现代诗歌散文欣赏》第一单元 生命的律动《 无 题 》第一单元 生命的律动本课及单元学习目标：1.体会诗歌的韵律和节奏，学习朗诵技巧。2.理解《无题》的内涵3.理解现代诗歌的基本特征4.领悟每首诗包含的人格魅力和现代诗歌的奇特思维方式*《无题》* 无 题 邹荻帆我们将扑倒在这大风雪里吗？ 是的，我们将。 而我们温暖的血 将随着雪而溶化 被吸收到大树的根里去 吸收到小草的须里去 吸收到五月的河里去。 而这雪后的平原 会袒露出来， 那时候 天青 水绿 鸟飞 鱼游 风将吹拂着我们的墓碑…… 194...
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     篇14：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《妈妈》课件(共18张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《妈妈》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)母亲如春雨，润物细无声； 母亲如蜡炬，成灰泪始干； 母亲如春蚕，到死丝方尽.......江非教学目标1.理解现代文明意象选取的作用。2.分析对比手法运用。.3.把握人物形象，感悟情感，探究主题。妈妈，你见过地铁吗 妈妈，你见过电车吗 妈妈，你见过玛丽莲 梦露 她的照片吗 妈妈，你见过飞机 不是飞在天上的一只白雀 而是落在地上的十间大屋吗 你见过银行的点钞机 国家的印钞机 门前的小河一样 哗哗的点钱声和刷刷的印钞声吗 妈妈，你知道吗 地铁在地下...
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     篇15：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《河床》课件(共24张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《河床》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)河床知识和技能目标了解诗人昌耀的人生经历，以及诗人因其异于常人的悲剧性人生经历，获得的独特的苦难意识、生命意识和宇宙意识。过程与方法目标感受诗歌独特的意象，体会诗歌融激情于凝重、壮美的意象之中的特点。情感态度和价值观目标领悟昌耀的诗歌壮硕的艺术精神作者介绍昌耀（1936—2000）原名王昌耀。中国伟大的民族诗人。籍贯湖南桃源。1982年后参与“新边塞诗”运动，是新边塞诗派主要代表之一，曾出访俄罗斯等国家。代表作：《划呀，划呀，父亲们！》《慈航》、《意绪》、《哈拉木图》自读诗歌，知识梳理诗中用了多种人称，“我”“他们”“他”“她”“你们”...
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     篇16：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《春》课件(共12张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《春》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)春穆旦穆旦简介:穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。原名查良铮，曾用笔名梁真。浙江海宁人。金庸和穆旦是同姓堂兄,穆旦多住天津,而金庸后居香港. 而徐志摩,他是金庸的表兄,也就是说他的姑姑是金庸的生母.1918年出生于天津，少年在南开中学读书时便对文学有浓厚兴趣，开始写诗。1935年考入清华大学外文系，抗日战争爆发后，随学校辗转于长沙、昆明等地，并在香港《大公报》副刊和昆明《文聚》上发表大量诗作，成为有名的青年诗人。1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国后，任南开大学外文系副教...
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     篇17：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《苦斋记／刘基》课件（14张PPT）人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《苦斋记／刘基》课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)刘基教学目标（一）知识目标1、读懂文章内容，疏通文脉。2、体会“文物定格 贵在鲜活”的写法，认识古代散文中杂文一类文章的特点，特别是其不拘固定格式、灵活多样、新颖生动的特征。（二）能力目标1、能借助注释和工具书，理解词句含义，提升阅读欣赏文言文的能力。2、能通过比较阅读归纳出庞大的古代散文体系中“记”这一类文章的特点。（三）情感目标1、深入理解作者的“苦乐观”，用历史的眼光和现代观念审视作品的内容和思想倾向，感受中华文化精神。2、感受古代文人的雅趣与情怀。导入新课——《贺新郎·甚矣吾衰矣》我见青山多妩媚，料青山见我应如是。 不恨古人吾不见，恨古人...
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     篇18：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《越中览古》课件（共15张PPT）人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《越中览古》课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。学习目标:1.分析本诗的情感和写作手法。2.掌握高考古代诗歌比较阅读 的角度和解答方法。越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。镜头一：义士还家尽锦衣战士凯旋，得到赏赐，不穿盔甲穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲神情烘托出来。镜头二：宫女如花满春殿越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，花朵儿样的美人，在宫殿簇拥着他，侍候着他。锦衣战士、如花宫女，渲染出繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛！镜头三：只...
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     篇19：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《刘彻》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《刘彻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《刘彻》教学设计知识与技能：1、掌握本诗与《落叶哀蝉曲》的情感；2、体会意象派诗歌和意象特色；3、理解本诗与《落叶哀蝉曲》在语言表达上的区别。教学重点：理解本诗与《落叶哀蝉曲》在语言表达上的区别。教学难点：体会本诗意象和意象派诗歌特点。过程方法：教师引导，结合生活实际，学生在学习过程中通过思考与讨论体会意象之美，学会从意象中体会作者深刻的情思，提高审美情趣。情感态度价值观：学会正确对待不同的理念与不同的文化，树立正确文化价值观教学过程：导入：让学生翻译“Sheldon”这个人名，并向学生展示现在这个名字不同的翻译方式，用《发生在河边的故事》、《猴王》、《红色阁楼的故事》、《三个王...
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