雨的四季学案（精选8篇）

3 雨的四季 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台雨的四季 知识单课本原文一、作者刘湛秋 1935年 10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。二、拼音 词语蝉（chán）：1.昆虫，种类很多，雄的腹面有发声器，叫的声音很大：～联。～蜕。～韵（蝉鸣）。寒～。金～脱壳。2.古代的一种薄绸，薄如蝉翼：～纱。花苞（huā bāo）：花未开放时包着花朵的变态叶片。娇媚（jiāo mèi）：1.撒娇讨人喜欢的样子 2.仪容甜美具有魅力。棱镜（léng jìng）：一种由两两相交但彼此均不平行的平...

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3*《雨的四季》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《雨的四季》名师教案教学建议：《雨的四季》是一篇可作为景物描写的教学范本来教，课文比较短，内容比较浅显，但四季雨的情态在文章里表现得恰到好处，具有很强的画意美和抒情美。在教学中可设计让学生体会拟人、比喻在写景中的作用，品味优美的语言。同时学习抓特点、多角度、按顺序的景物描写方法，以此提高阅读能力和景物描写能力。学情分析：《雨的四季》是七年级上册第一单元的课文，是一篇既歌颂自然，又借物抒情的文章。作为初一刚入校的新生，在语文课堂上培养其语文阅读的兴趣是十分重要的，所以不能只是枯燥的“教”，而是要带动学生去体会景物中所含有的情感，去感受四季雨的情态，去体会文字中的画意美和抒情美。教学目标...

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3*《雨的四季》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《雨的四季》名师教案课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 七年级 学期 秋季学期课题 《雨的四季》教科书 书名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年 7 月教学人员姓名 单位授课教师指导教师教学目标教学目标： 1.整体把握文章内容，概括四季之雨的特点，读出感情基调。 2.通过分析景物描写，感知四季之雨的形象，从而体会作者对自然、对生命的热爱之情，综合运用学习的技巧，读出绵绵情思。 3.品析语言特点，学读出浓浓诗意。 教学重点：整体把握文章内容，概...

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大致详情：雨的四季【学习目标】1.整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。2.感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征进行描写的方法。3.反复朗读，品味本文诗化的语言。4.由作者对四季雨的不同特点的描绘，学习作者大胆联想和想象的风格，感受自然万物的美好。【教学重难点】重点：分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。难点：体会比喻、拟人等手法的妙处，赏析本文的语言。【教学方法】诵读教学法，阅读赏析法【教学课时】1课时【教学过程】新课导入：教师出示雨景的图片，学生思考：你喜欢哪幅图画？为什么？新课讲授：一、作者常识1. 刘湛秋，生于1935年，籍贯安徽芜湖，当...

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3雨的四季 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3雨的四季 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．花苞（bāo） 静谧（mi） 咄咄逼人（duó）B．粗犷（kuàng） 高邈（miǎo） 瓢泼大雨（pō）C．屋檐（yán） 聚集（jù） 莅临人间（wèi）D．凄冷（qī） 菜畦（qí） 争先恐后（kǒng）2．下列句中没有错别字的一项是（ ）A．但在南国，雨仍然偶尔造仿大地，但它变得更吝蔷了。B．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。C．雨淅淅呖呖地下了一整天，我们只好躲在家里看书。...

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3*《雨的四季》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：雨的四季学习目标1.理解并积累字词2.有感情朗读课文，体会语言之美。3.学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。4．分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。学习重难点重点：分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的情感。难点：培养学生抓住景物特征描写的能力，领悟、体会作者对自然和生命情感。知识链接作者及其散文：刘湛秋，男，（1935-2014），安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空...

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3*《雨的四季》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《雨的四季》教案教学目标：1．理解并积累字词。2．有感情朗读课文，体会语言之美。3．学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。4．体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。教学重点：1. 发挥联想与想象，感知四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的情感。2．赏析本文的语言特色。教学难点：培养学生抓住景物特征描写的能力，领悟、体会作者对自然和生命情感。教法学法： 朗读法，情景体验法，合作探究法，练习法。教学课时： 1课时教学过程：一、诗歌导入天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈 《早春》空山新雨后，天气晚来秋。——王维 《山居秋暝》沾衣欲湿杏花雨，吹面...

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第3课　雨的四季课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版七年级上册语文第3课　雨的四季课时练习（含答案）基础知识及运用1．下列加点字注音全部正确的一项是( )A．静谧(mì)　　　莅临(lì)　　　彩棱镜(líng)B．睫毛(jié) 高邈(mào) 绿茵茵(yīn)C．粗犷(kuàng) 花苞(bāo) 戴斗笠(lì)D．池畦(qí) 干涩(sè) 咄咄逼人(duō)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．端庄　　　骄媚　　　吝啬　　　争先恐后B．铃铛　 造访　 干燥　 倾盆瓢泼C．衣裳　 凄冷　 诱惑　 豪不掩饰D．滋润　 花苞...

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