篇1：6.秋天的雨 第二课时 课件6.秋天的雨 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)6.秋天的雨部编版三年级上册第二课时第二课时复习导入清 凉 留 意 颜 料 枫 叶 邮 票果 树 仙 子 香 甜 加 紧 丰 收看拼音写词语qīnɡ liánɡ liú yì yán liào fēnɡ yè yóu piàoɡuǒ shù xiān zǐ xiānɡ tián jiā jǐn fēnɡ shōu课文回顾《秋天的雨》讲了一件什么事？课文主要描写了秋天的到来，从秋天的颜色、秋天的气味，还有秋天...
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    篇2：6 秋天的雨 第1课时 表格式教案6 秋天的雨 第1课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 秋天的雨 单元（章节） 第二单元课时 第1课时 课型 新授 教案个数学 习 目 标 认识“钥、匙”等13个生字，会写“盒、颜”等7个生字，会写“一盒、颜料”等10个词语。 正确流利地朗读课文，能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨。 3.运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思。课标 要求 1.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法、词典。 2.使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想...
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  篇3：6.《秋天的雨》第一课时教案6.《秋天的雨》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：秋天的雨【教学目标】1.认识本课生字,并能正确书写,能够运用多种方法理解难懂的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2自然段。3.细读课文,通过品读不同角度描写秋天景物的句子,感受秋天的美丽、丰收与欢乐。4.通过想象,体会文中比喻和拟人的妙处,学习迁移运用,用自己方式表达对秋雨的喜爱。【教学重点】1.运用多种方法理解难懂的词语。2.品读课文语言,从字里行间感受秋天的美丽、丰收与快乐。【教学难点】体会文中比喻、拟人的妙处,用自己的方式表达对秋雨的喜爱。【教学过程】第一课时【课时目标】1.认识本课的生字新词,写好本课生字,运用多种方法理解难懂的词语。2.能正确...
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 篇4：6. 秋天的雨 第一课时（教案）6. 秋天的雨 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6《秋天的雨》第一课时教学设计【教学目标】1.有感情地朗读课文，学会用多种方式理解“五彩缤纷”等词语。2.学习课文中生动的语言，并发挥想象尝试仿写，进行表达训练。3.感受秋天的雨带给大自然的五彩缤纷的颜色，并尝试背诵第二小节。【教学重难点】重点：有感情地朗读课文，学会用多种方式理解“五彩缤纷”等词语。难点：感受秋天的雨带给大自然的五彩缤纷的颜色，并尝试背诵第二小节。【教学过程】一、导入1.人们常说：一场秋雨一场寒，你知道是什么意思吗？（秋雨一下，天气就变得凉爽了。）2.今天我们要学习秋天的雨，谁来读课题。“雨”字读得多响亮呀，让大家一听就明白了课题写的是秋天的——雨。齐读...
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 篇5：6秋天的雨（第二课时课件）（20张）6秋天的雨（第二课时课件）（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)秋天的雨第二课时录目录一、质疑导读，再入秋雨二. 理清结构，概括内容赏析文本，倾心朗读总结全篇，领会主旨学以致用，勤于动笔01 课文品读教学目标1.有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，感受秋天的美好。2.积累好词佳句，把自己喜欢的句子抄下来。3.读懂课文内容，感受秋天的美好以及色彩美01 课文品读一、质疑导读，再入秋雨古人有“秋风秋雨愁煞人”，“自古逢秋悲寂寥”的诗句。可见秋雨给我们古代的文人带来的是不尽的愁思。我们昨天读了陶金鸿的《秋天的雨》，是给你这种感受吗？不，不是的！陶先生的秋雨给我们带来秋天明丽的色彩，给我们带来秋...
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     篇6：6《秋天的雨》 教案（共2课时）6《秋天的雨》 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6《秋天的雨》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等8个词语。2.能有感情地朗读课文。背诵第2自然段。3.能读懂课文内容，知道课文从哪几个方面写了秋天，能和同学交流自己感兴趣的内容。4.能运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思。【教学重点】1.知道课文从哪几个方面写了秋天，能和同学交流自己感兴趣的内容。2.能运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思。【教学难点】能运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思。【教学过程】一、课程导入1.导入：同学们，不知不觉中，秋天已经来到我们的身边。上一课，我们跟随着作者一起发现了水...
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  篇7：（核心素养目标）3.2 弘扬优秀家风 第二课时 教案（核心素养目标）3.2 弘扬优秀家风 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课《弘扬优秀家风》教案设计第二课时 优秀家风代代传课题 弘扬优秀家风 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级核心 素养 目标 政治认同：认识到良好的家风对我们的健康成长有重要意义。 道德修养：懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 法治观念：明确优秀家风有利于形成良好的社会风气。 健全人格：知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。 责任意识：培养责任意识，自觉弘扬优秀家风。重点 帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是社会和谐、国家发展、民族进步的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。难点 实...
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  篇8：6.《秋天的雨》 第二课时课件（共15张PPT）6.《秋天的雨》 第二课时课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)秋天的雨第2课时课文先写了秋天的雨是___________，_____________________；接着从____________、____________、__________________三个方面进行描写；最后抒发了作者对秋天的雨的喜爱、赞美之情。一把钥匙“把秋天的大门打开了”缤纷的色彩丰收的景象各种动植物准备过冬“秋天的雨，是一把钥匙。” 这是一个比喻句，把“秋天的雨”比作“一把钥匙”。大家想一想，作者为何把“秋天的雨”比作“一把钥匙”。秋雨是秋天到来的标志之一，秋雨过后，天气转凉，秋天呈现出独有的景色，所以说“秋天的雨”是“一把钥匙”。合作...
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  篇9：6.《秋天的雨》 第二课时课件(共25张PPT)6.《秋天的雨》 第二课时课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)6.秋天的雨第二课时缤枚喇厚匙钥叭小刺猬摘蓝莓秋天的雨里面藏着哪些好闻的气味呢？读一读第三自然段，圈画出描写气味的词语。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。结构：半包围结构音序：W 部首：门组词：闻名 新闻造句：爷爷喜欢关注热点新闻。秋天的雨里到底藏着哪些香味呢？梨菠萝苹果橘子梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！说明秋天的雨藏着的香味很多，表现出秋天丰收的景象。A.小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。。这句话中“勾住”...
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   篇10：【核心素养目标】6.秋天的雨 第一课时 教案【核心素养目标】6.秋天的雨 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.秋天的雨教学目标1.认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。2.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3.能读懂课文内容，知道课文是从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己感兴趣的部分。4.能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。5.能发挥想象，仿照例句写句子。核心素养文化自信： 体会课文的内容丰富多彩，感受秋天的特点，感受秋天缤纷的色彩、丰收的景象、深秋中的各种动物、植物准备过冬的情景。语言应用：积累生动优美语言，比如，“五彩缤纷”不仅写出了秋天的颜色多，还通过“黄黄的叶子”“红红的枫叶”“金黄色”“...
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  篇11：3《弘扬优秀家风》第二课时（教案）3《弘扬优秀家风》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“优秀家风代代传”教学设计【课程背景】道德与法治是小学阶段落实“立德树人”根本任务的关键课程,也是对小学生进行公民教育的综合课程。由学生学情发现，大多数学生在家庭生活中懂规矩、守规矩，能较好地遵守家规家训，但对于家风对自身成长有何作用，传承和践行家风对社会风气有何意义等问题，学生不能全面理解。本框题旨在引导学生对家风及其作用有更深的理解，从而提升其坚守家风的信念。【教学设计】一、教学目标（一）情感态度价值观：传承和弘扬优秀家风。（二）能力目标：根据家风的内涵，从自己做起，从小事做起。（三）知识目标：了解优秀家风对个人成长和社会良好风气形成产生的影响。...
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   篇12：6《 秋天的雨》第二课时习题课件（共9张PPT）6《 秋天的雨》第二课时习题课件（共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第二单元6 秋天的雨一、理解课文。课时2秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠( )来松果当粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。找挖1. 选择合适的词语填在文中的括号里。2. 这段话主要描写的是动植物准备过冬的情景。准备过冬的植物有__________、________________，准备过冬的动物有_________________。松柏找 挖小松鼠、小青蛙杨树、柳树二、快乐阅读。你悄悄地走来,默默无...
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   篇13：五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第二课时 教案五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：探寻优秀家风教学目标1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。2.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。理解家风与班风、校风、国风之间的联系。（红色的这句话最后决定删除）3.知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。教学重难点教学重点：了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着的中华传统美德，学会践行和传承优秀家风。教学难点：理解优秀家风对个人成长、国家发展、民族进步和社会和谐的重要意义；结合自家的实际情况，树立和完善家风（紫色的这一句在四案研讨时商议删除），学会从自身做起、从小事做起，传承优秀家...
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  篇14：6.《秋天的雨》教案（2课时)6.《秋天的雨》教案（2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.秋天的雨【教材简析】《秋天的雨》是三年级上册的，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。文章层次分明、思路清晰。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄的抒发感情，通篇语言艺术化，给人以美感。【学情分析】本班学生年龄段处于九岁左右，刚由二年级刚刚升到三年级，经过前两年的...
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   篇15：6 秋天的雨教案（含反思）（2课时）6 秋天的雨教案（含反思）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 秋天的雨
教学目标
1．认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。
2．有感情地朗读课文。背诵第2自然段。
3．能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分。
4．能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。
教学重难点
1．运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。
2．学习围绕一个意思写一段话的方法。
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨。
2．自己尝试运用所学的方法理解文中词语的意思。
3...
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  篇16：1.3《弘扬优秀家风》 第二课时 教案（表格式）1.3《弘扬优秀家风》 第二课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《弘扬优秀家风》第二课时一、教学目标1.了解优秀家风对个人成长和社会良好风气形成产生的影响。2.愿意从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。二、教学重难点重点：懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成产生的影响，鼓励从小事和身边事做起，通过家风传递正能量，引领良好社会风气的形成。三、教学过程教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）活动导入 1.展示导语：同学们，你家的家风是什么呢？下面请同学们观看以下视频，看看视频中的同学们都是怎么说的吧！ 2.展示视频：《童言童语之你家的家风是什么》。 3.展示问题：那么同学们，你家的家风是什么？请同学...
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  篇17：6.秋天的雨第二课时（课件）（共16张ppt）6.秋天的雨第二课时（课件）（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)秋天的雨第二课时部编版语文三年级上册广西柳州市和平路第二小学 梁婕教学目标1.正确，流利，有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。2.读懂课文内容，感受秋天的美好。3.积累好词佳句。秋景秋雨课前复习盒 颜 料 票 飘 争 仙淡 闻 梨 勾 曲 丰清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 丰收 油亮亮整体感知1.边听教师范读边思考：在作者的眼中，秋天的雨是什么样的？你能找出每个自然段的中心句回答吗？找到后在文中画上横线。秋天的雨是一把钥匙、有一盒颜料、藏着好闻...
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  篇18：五年级下册1.3《弘扬优秀家风 》 第二课时 教案（表格式）五年级下册1.3《弘扬优秀家风 》 第二课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《3. 弘扬优秀家风 》 第二课时设计者: 审核者: 执教者: 使用时间：教学目标：1.情感态度与价值观目标：感受优秀家风的力量，主动做优秀家风践行者。2.能力目标：能够从名人家风、自己家的家风故事中分析出家风的意义。3.知识目标：认识培育优秀家风的重要意义，学做优秀家风的传播者。教学重点:认识培育优秀家风的重要意义。教学难点:主动做优秀家风践行者。教学过程:结合课程标准或者单元目标对本节课教学内容进行简要分析：本课时通过分享家风故事活动让学生进一步理解自家家风的内涵，以及自家的家风对自己的教育作用，包括个人言谈举止、为人处世、品格修...
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  Tags：秋天,第二,课时,优秀,教案
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