春天的电话说课稿（精选6篇）

人教版七年级美术第2课《春天的畅想》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《春天的畅想》尊敬的各位老师：大家好。今天我说课的内容是七年级美术下册第二单元第二课《春天的畅想》。本课分两课时，我选择的是第一课时。下面我将从教材、学情、模式、设计、板书、评价、开发七个方面说说我对本节课的理解。一、教材分析《春天的畅想》一课选了很多描绘春天的画面来帮助学生了解春天。其中既有古今中外画家的绘画作品，又有描绘春天的摄影、雕塑作品，还有学生的佳作，是“造型表现”学习领域的一堂欣赏课。本课主题紧紧围绕春天展开，借助大自然赋予春的气息，调动学生内心的生活体验，启发学生大胆的想象和联想，通过不同角度感受与表现春天，体验自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式。本课的知识目标为：...

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新人教版七年级美术下册2-2《春天的畅想》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《春天的畅想》一、教材分析本课选自最新人教版七年级下册第二单元第2课，属于造型表现的学习领域，是前两节课所学的色彩知识和营造作品情趣和意境方面知识的综合运用，目的是让学生运用所学知识进行主观创作，表达自己对春天的畅想。二、教学目标根据本科的教材内容和课标要求设计了以下教学目标：知识：认识造型与色彩，特别是主观色彩对造型艺术的创作的影响。能力：运用所学知识对春天进行主观创作，表达自己对春天的畅想。美育：让学生在创作中感受自然美、艺术美，培养学生热爱生活的态度。三、教学重难点教学重点：造型和色彩虽已讲过，但在创作前，他们仍是前提，所以创作中造型、色彩的知识是教学的重点。教学难点...

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北师大版五年级上册数学 《谁打电话的时间长》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《谁打电话的时间长》说课稿 各位老师：大家早上好！我是xx小学数学教师xx，今天我说课的题目是《谁打电话的时间长》。这是我的说课流程图，下面我将从教材、教法与学法、教学过程、板书设计、教学评价五个方面进行说明。 一、说教材。 1、教学内容 《谁打电话时间长》这节课是北师大版义务教育课程数学五年级上册第一单元小数除法第三节除数是小数的除法。 2、教材分析 本课时的教学是在学生学习了除数是整数的小数除法的计算方法的基础上进行的。教材通过淘气和笑笑打电话的情境，要求学生根据每分的通话费计算出每人的通话时间。本课时的计算都是除数是小数的小数除法。教材首先引导学生利用商不变的性质，把被除数、...

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三年级下册第4课 春天的歌春天举行音乐会说课课件+说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：“春天举行音乐会”课堂导学案（ 1 ）课时课题《春天举行音乐会》课型新授年级三执教人审核人学习目标1、聆听歌曲《春天举行音乐会歌曲》，充分感受春的意境，尝试用色块表现感受到的音乐所描绘的情景。 2、聆听、表演歌曲《春天举行音乐会》，并选择打击乐器参与伴奏活动。学习重点感受、表现描绘春天的歌曲和乐曲。 学习难点模仿表现节奏型×× ×× ∣ ×× ×× ∣ ×0 ×0 ∣ × - ∣ 课前准备多媒体、课本、钢琴、乒乓球等。导☆学☆流☆程环节学 案导 案独学探疑聆听歌曲《嘀哩嘀哩》进教室。1、由歌曲《嘀哩嘀哩》导...

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一年级下品德与社会说课稿-春天的盛会_北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《春天的盛会》说课稿一、说目标（一）、分析教材的地位与作用 我说课的内容是《品德与生活》一年级下册第三单元“春天来了”主题四《春天的盛会》。通过前三个主题的学习，学生已经发现春天的各种变化。也由于儿童已经历过秋天的活动，这样，他们通过这一主题的学习更直观地体验到春天的美好和生命的奇妙，从而更加热爱大自然，增强探索的兴趣，并在亲自动手、直接体验的过程中，发展初步的科学观察和探究能力。 （二）、教学目标品德源于生活，儿童的道德品质源于他们对生活的体验、认知和感悟。只有源于儿童实质生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感，真实的而非虚假的道德体验和道德认知。基于这一新理...

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讲述春天的故事说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《讲述春天的故事》新授课说课稿教学过程：环节一：导入新课，激发兴趣。改革开放的总设计师邓小平同志给我们中国带来了一个故事，播放视频歌曲《春天的故事》，学生在美妙的歌声中思考：这是一个什么故事？它给中国带来了什么变化？从而导入新课，激发学生学习本课的兴趣。环节二：认定目标，明确任务。（从情感态度价值观、能力、知识三维目标来设计，学生可以快速的浏览一遍）1.情感、态度、价值观：拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，做改革开放的拥护者、支持者、参与者。2.能力：理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。3.知识：懂...

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