篇1：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案（表格式）苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年 级 一年级 主备人 总课时数课 题 春雨的色彩 授课时间教 学 目 标 通过对大自然的观察 、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。 认知目标;认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。 3、让学生用喜欢的画法表现春天的色彩，培养学生对色彩的表现能力。重 点 认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽，尝试表现春天的色彩。难 点 用新画法表现春天的色彩。教 具 学 具 课件、画具等。 教学方法 自主学习、合作探究教学过程及内容 二次修正一、导入 1、播放音乐《春天在哪里》。 提问：你听到了什么 2、自由回答问题。 二、寻找春天的色彩 1...
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  篇2：6春天的色彩 教案6春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元课题《春天的色彩》教学时间学科研究方向教研课研究主题教学目标紧扣校本化课标及单元目标，体现三维通过图片和音乐了解美丽的大自然，并对大自然进行观察，记忆和体验，同时采用以小组合作的方式去寻找有关于春天的色彩，感受大自然的美丽。2，能够抓住春天的特征进行表现，感受春季给自然界带来的变化，并用色彩表达内心对春天的独特感受，学会从宏观到微观的表现手法。3，让孩子观察自然，走进自然，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，提高学生的审美能力，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。教学重难点重点：体验和感受春天美丽的色彩，培养孩子热爱大自然的情感，提高孩子的审美能力。。难点：表现方法...
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   篇3：第15课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册第15课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的色彩教学目标1、学习色彩的基本知识，使学生认识三原色、三间色、对比色和相邻色的色彩特征和关系。2、能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。提高学生对色彩美的感受能力、理解能力和表现能力。3、从色彩特性寻找春天的主要色彩，运用抽象色彩练习的形式体会色彩，特别是原色、间色、对比色和相邻色在艺术作品中的作用。学情分析学生对色彩知识并不陌生，知识面已有所拓展，有着丰富的想像力，具备了一定的审美能力与分析作品的能力。重点难点教学重点：学习相关的色彩知识，了解原色、间色、对比色和相邻色所产生的色彩效果，从色彩特性寻找春天的主要色彩。教学难点：运用色彩造型为...
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  篇4：人教版初中美术七下册 第2单元 第2课 《春天的畅想》教案人教版初中美术七下册 第2单元 第2课 《春天的畅想》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的畅想》教案教学目标：1.引导学生观察自然，感受春天的景色特点。2.引导学生了解美术语言的表达方式和方法，选择恰当的工具、材料，运用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现方法。3.激发学生的创造精神，发展美术实践能力。教学重点：引导学生感受春天的景象及对以春天为题材的艺术作品进行赏评。教学难点：引导学生探索不同的创作方法，表现春天。学具准备：绘画工具，书法工具等。教学步骤：一、导言 引入新课，教师板书课题。二、新课1．学生观看电脑画面，感受春天。2．学生叙述春天的景象，概括春天的景象特点。3．赏评表现春天的作品：教师出示图片，学生...
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 篇5：岭南版三年级美术下册 13. 春天的消息 教案岭南版三年级美术下册 13. 春天的消息 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14.春天的消息 教案教学目标知识目标：（1）认识明信片；（2）能设计出一张明信片。过程与方法：（1）通过音乐与动画来感受春天的色彩 ；（2）通过欣赏明信片来了解明信片的装饰性与功能性 ；（3）通过动手操作来设计一张关于春天的明信片。情感与态度：（1）感受春天的五彩缤纷，感受大自然的美；（2）激发学生的美术创造力；（3）体验美术与生活的联系，与同学体验分享设计的乐趣。教学重难点重点：能根据明信片的设计要素完成一张主题为春天的明信片。难点：能运用绘画或剪贴的形式进行设计，同时具有内容完整、主题突出、色彩鲜艳三大特点教学方法讲授法、练习法、直观演示法教学准备彩色笔、胶水、剪刀...
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 篇6：第四单元《春天的歌》（教案） 音乐三年级下册（表格式）第四单元《春天的歌》（教案） 音乐三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 4 单元 春天的歌 总 3 课时 14课题 《嘀哩嘀哩》 课型 唱歌课 第1课时教学目标 1．能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育学生热爱大自然。 2．用不同的演唱形式来表现歌曲。 3．能够掌握口琴中音区的音位排列和基本演奏方法。教学 重难点 １．引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天的热爱。 ２．歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型： X X X X X X X X 0 X X X X X X － 嘀哩哩嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩 嘀哩 哩 ３...
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  篇7：16用春天的色彩装扮自己 美术一年级下册 （教案）16用春天的色彩装扮自己 美术一年级下册 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《用春天的色彩装扮自己》教学设计学情教材分析：一年级的学生对春天并不陌生，这对本课的学习是个很好的知识准备。在春暖花开之际，孩子们脱去了冬装，显得更加充满生机与活力，这时他们亲近大自然的渴望心情也是非常强烈的，这又为孩子们学习“春天”提供了情感的准备。教材分析：春天里万物复苏、万树萌绿、百花争艳、绿草如荫，一派迷人的景色。人们穿上轻便漂亮的春装，迎着温馨的春风领略着生机勃勃的春意。让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天，去观察春天给大自然带来的变化，了解和感受春天的色彩美。本课旨在让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。引导学生观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试...
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 篇8：六年级上册音乐教案第一单元 欣赏 《春天的故事》人教版六年级上册音乐教案第一单元 欣赏 《春天的故事》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的故事》教学设计一、教学目标【情感态度与价值观】:通过对歌曲的学习，增强对祖国的热爱之情。【过程与方法】:运用分析法、小组探究法，提高音乐欣赏能力，培养音乐学习兴趣。【知识与技能】:了解歌曲的创作背景及演唱方式对音乐表达的作用。二、教学重难点【重点】:了解歌曲表达的思想感情，从而增强对祖国的热爱之情。【难点】:理解音乐中表现的改革开放的发展历程，了解演唱方式对于音乐表达所起的作用。三、教学用具:、钢琴四、教学过程一：导入新课教师在多媒体上出示改革开放前后深圳的风貌图，“同学们，图片中是同一个地方不同时期的照片，你们从图片中能看出这个地方有什么改变吗 ”学生自由回答。...
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 篇9：人美版小学一年级美术下册《用春天的色彩装扮自己》名师教案人美版小学一年级美术下册《用春天的色彩装扮自己》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用春天的色彩装扮自己》名师教案学情分析：一年级的学生对春天并不陌生，这对本课的学习是个很好的知识准备。在春暖花开之际，孩子们脱去了冬装，显得更加充满生机与活力，这时他们亲近大自然的渴望心情也是非常强烈的，这又为孩子们学习“春天”提供了情感的准备。教学目标：1.明确人物装饰的主要部位，学习简单的人物装饰方法，利用剪、折、卷、撕、贴等方法，巧用彩纸进行人物装饰。2.在观察、体验探究中学习如何用春天的色彩装扮自己，培养学生的设计意识和动手设计制作能力。3.通过用春天的色彩装扮自己的学习活动，培养学生的设计意识，激发学生美化生活的愿望。教学重点：学习用春天的颜色装扮自己，了解利用彩纸...
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 篇10：岭南版三年级美术下册《13. 春天的消息》教案（表格式）岭南版三年级美术下册《13. 春天的消息》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 春天的消息 课型或模块 设计·应用学校 年级 三年级教学目标 1、情感、态度、价值观目标 感受春天是个充满生机的季节。2、过程与方法目标 通过课题导入——课堂发展——个人创作——总结评价四个环节，运用观察法、对比法、讨论法和欣赏法，学习明信片的设计与应用。3、知识与技能目标 ①了解明信片的四要素与功能；②能根据明信片的设计要素设计一张以春天为题的明信片。教学重点 能根据明信片的设计要素,手绘设计一张明信片。教学难点 对明信片进行主题突出，画面生动的装饰设计。教学内容分析 本课以春天的消息为题，让学生运用明信片的设计要素进行创作，一方面让学生了解明信片的功能，另一方...
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 篇11：西师大版 小学音乐 2.5春天的童话 教案西师大版 小学音乐 2.5春天的童话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的童话
教学内容
歌曲课《春天的童话》。
教材分析
这是一首由三部分构成的歌曲,采用了统一的大调式,F大调,四二拍。
第一部分为不带歌词的旋律,是整首歌曲的引子。这部分首先采用了宽松的节奏排列,悠长、自由的旋律仿佛宣告着春天的到来。第二部分为单乐段,由5个乐句构成,问答式的旋律结构,增添了歌曲欢快的气氛。第三部分也为单乐段,由5个乐句构成。第一、二乐句节奏相似,歌曲旋律较为舒缓,同第一乐段欢快的情绪形成对比。
学情分析
三年级的学生已经初步具备了视唱乐谱的能力,这首歌曲旋律简单,对于三年级的孩子来说,还是比较容易的。歌曲第二部分欢快活泼,但仍需用连贯的声音演唱;第三部分舒缓、...
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  篇12：五年级下册美术教案-第2课 春天的歌 辽海版五年级下册美术教案-第2课 春天的歌 辽海版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 2、春天的歌年 级 五年级课 时 2课时学习领域 造型.表现学习目标 1、通过对春季的观察、感受，了解春季给大自然带来的美，激发学生对大自然的热爱之情。2、运用铅笔淡彩的作画方法，表现春天的景色。教学重点 观察春天的景色，学习运用铅笔淡彩的绘画形式来表现春天。教学难点 画面的构图安排，水分的合理运用。教学方法 展示法、演示法教师教具 图片、范画学生学具 绘画用具教学过程 第一课时引导阶段 1、同学们，现在是春天了，谁能说说春天是什么样子的？2、出示课件，欣赏春天的景色...
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  篇13：我们，在科技的春天里起航（教案）班队主题活动五年级我们，在科技的春天里起航（教案）班队主题活动五年级资料可供全国地区适用。
大致详情：我们，在科技的春天里起航——“绿叶中队”五年级雏鹰争章活动课一、活动课型争章启动课二、活动设计理念科技梦，承载着自强不息的中国精神。二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。科技梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。三、活动目标1．增强学生对科学知识的了解和认识。2．激发学生对科学的兴趣，培养学生“爱科学、...
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  篇14：三年级下册音乐教案第一单元情景剧 森林的故事--春天举行音乐会人教版三年级下册音乐教案第一单元情景剧 森林的故事--春天举行音乐会人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教学目标：1、学生能用自然、活泼、欢快的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》；2、能结合自己的生活经验，即兴创编歌词来表现春天并用打击乐器来表现歌曲。教学重点：1、用自然、活泼、欢快的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》。2、运用多种形式表现歌曲；教学难点X X 0 X｜ X 0 ｜节奏教学方法情景教学法 体验参与式教学法教具准备钢琴、打击乐、CAI课件教学过程：教学过程一、走进春天（1）律动（2）寻找春天奇妙的声音 师：春天是个美丽的季节，在春天里，不仅可以看到美丽的景象，还会听到许多奇妙的声音，请孩子们想一想“在春天里你都听...
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  篇15：二年级下册音乐教案 第一单元 春天的小河 苏少版二年级下册音乐教案 第一单元 春天的小河 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的小河教材分析《春天的小河》是一首日本儿童歌曲。歌词浅显易懂，形象生动，好像在与眼前春天的景物对话，既亲切又充满了春天的气息。波浪式的旋律简洁明快，四分音符串联成均匀的节奏，流畅上口。歌曲由四个乐句组成，其中第一、二、四句基本相同，只有第三句略有对比，可以在柯尔文手势辅助下模唱，发现旋律的异同。歌曲简单易学，力度的变化、句尾的休止、波动中的跳荡和流泻，为我们歌曲处理留下了广阔的创造空间。在欢快的气氛中感受《春天的小河》的活泼可爱，并学会边做柯尔文手势边模唱歌谱，边用拟声节奏和铝板琴分别为歌曲伴奏。在歌曲的综合表演中，可分成“演唱组” “诵读、拟声伴奏组”“打击乐器伴奏组”“舞蹈表演组”...
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  篇16：苏少版 第6课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册苏少版 第6课 春天的色彩（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 春天的色彩1教学目标1.认知目标学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2.技能目标学会运用这些色彩知识并能运用ipad表现作品。3.情感目标了解色彩的美感,激发美化生活的情感。2学情分析其实这是一课同课异构,上课的学生是四年级的,上的是E学习课堂教学,用ipad里的绘画软件完成美术作品,学生用起来已经很得心应手了,课堂作品呈现很出色。3重点难点教学重点认识了解色彩知识。教学难点会运用ipad的软件绘制美术作品。4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计教学过程一.谈话导入1、复习二十四节气歌师二十四节气歌还背得出吗生背得出。师谁来背一背(指名)生……...
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  Tags：幼儿园,春天,教案,精选,16篇
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