篇1：《纪念与象征——空间中的实体艺术》课件（共39页）+教案《纪念与象征——空间中的实体艺术》课件（共39页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)美术科目：美术鉴赏（人美版） 年级：高一目录CONTENT1观看之道——美术鉴赏基础2图像之美——绘画艺术3匠心之用——雕塑艺术4无声之韵——建筑艺术5淳朴之情——民间美术6时代之镜——中国现代美术匠心之用——雕塑艺术主题一：纪念与象征——空间中的实体艺术主题二：体量与力量——雕塑的美感主题三：场域与对话——公共空间里的雕塑纪念与象征——空间中的实体艺术为什么说雕塑是空间中的实体艺术雕塑如何借用材质凸显其艺术特征雕塑除了观赏，还有哪些功能与意义抗战胜利后，在每年的纪念日，都会有不少成都市民自发地到川军...
图片详情：
  篇2：第15课 春天的色彩（教案）人美版 美术一年级下册第15课 春天的色彩（教案）人美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 15. 春天的色彩 造型·表现教学内容 教材第34、35页内容，并完成艺术实践。教学目标 知识与技能：了解和感受春天给自然界带来的变化，发现和认识表现春天的常用色彩，感受、体验和表现春天的色彩美。 过程与方法：在观察体验中提高观察能力、对色彩的感受能力和识别能力。尝试使用不同材料、不同方法的创作过程，自由大胆地表现春天的色彩。 情感、态度和价值观：在美术活动中感受创作的乐趣，激发热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点 观察、记忆春天的色彩，认识春天的色彩，感受春天的色彩美，体验利用各种方法表现春天的色彩。教学难点 表现方法的灵活运用，整体色彩倾向的把握及创新表现。教学方法...
图片详情：
 篇3：建筑艺术的美（教案 表格式）人美版美术六年级上册建筑艺术的美（教案 表格式）人美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《建筑艺术的美》 类型 欣赏、评述 课时 1课时 个 性 化 教 学教 学 目 标 重点 ☆ 难点 △ 知识 技能 目标 ①通过欣赏“凝固的音乐—建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，了解现代建筑与古代建筑在材质上、造型特点上有什么不同。 ②☆比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料的变化关系。 ③△认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响情感 态度 目标 通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣，激发学生对多元文化的了解和包容。教学重点： 比较古今中外代表性建筑，初步认识不同风格的建筑，发现时代发展与建筑发展的密切关系。教学难点： 认识与...
图片详情：
  篇4：6春天的色彩 教案6春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏少版）小学美术教学设计
教学基本信息
课题 春天的色彩 作者
类型 造型·表现 课时 1课时
教学背景分析
教材分析： 本课属于“造型·表现”的学习领域。春天是四季的开始，万物复苏，绿意盎然，生机勃勃，一派迷人的景象。这样的季节是培养学生感受自然，亲近自然，观察自然的大好时机，也是提高学生审美的重要途径。所以，教材设计了一系列感受自然的课程，比如上册有《走进大自然》、《秋天来了》，本册有《雪》等等。《春天的色彩》重在感受，旨在让学生通过学习，感受出春天这个季节所特有的色彩，并能运用画笔传达出内心的情感体验，培养学生热爱大自然的情感，这也是新课标的理念。
学情分析：
鉴于一年...
图片详情：
   篇5：2.20世纪的艺术大师——马蒂斯教案2.20世纪的艺术大师——马蒂斯教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 学 笔 记课题 20世纪的艺术大师——马蒂斯 课型 欣赏评述教学目标 1、通过本课学习初步了解马蒂斯生平。运用多媒体课件展示一些马蒂斯的作品，学生可以从造型、色彩上了解艺术风格，对“野兽派”有初步了解。 2、在教师的引导下，通过观察、比较、归纳，学生能够总结马蒂斯的艺术特点。 3、通过了解马蒂斯一生对艺术的不懈追求、生平，激发学生不满足过去，勇于创新的思想意识。重点 了解马蒂斯艺术特征，学习他一生对艺术执著追求的精神。难点 对马蒂斯较为抽象的物象造型的认识与理解。教学准备 教师：马蒂斯剪纸作品学生：收集的资料时间 教 学 内 容 师 生 活 动 复 案1 2...
图片详情：
 篇6：赣美版美术九年级下册 7餐桌上的艺术 教案赣美版美术九年级下册 7餐桌上的艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7餐桌上的艺术设计意图：俗话说：“民以食为天”人们的生活每天都离不开饮食。那么如何饮食才能吃得科学、吃得健康呢？通过挖掘餐桌上可以研究的各种问题、搭配午餐、制作家庭便当等一系列活动，使学生充分感受到饮食文化的魅力；认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。认识到就餐时的文明习惯是新时代儿童的精神风貌，培养学生对饮食的科学态度；分析中、西饮食的差异，初步懂得并遵守不同国度、不同民族的饮食礼仪；提高学生的饮食文化修养并掌握简单的烹饪制作技术；培养学生关注生活、热爱生活、享受生活的美好品质。本次活动共分为三个阶段。第一阶段是主题确定阶段；每二阶段是...
图片详情：
  篇7：岭南版美术 七上 1 《古代艺术与科技结合的启示》 教案岭南版美术 七上 1 《古代艺术与科技结合的启示》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 古代艺术与科技结合的启示教具:文本资料、相关图片课型:综合型教学目标：1、初步了解艺术与科技相结合的特点。2、能从艺术与科技两方面用语言概括地表达自己对作品的看法。3、通过对古代艺术与科技结合的范例赏析，感受中华民族传统文化的深厚博大。教学重难点：重点：初步了解艺术与科技结合的关系。难点：古代艺术与科技结合的原理，造型风格。教学过程：一、组织教学二、导入新课（一）出示实物图片：打火机一个 鹅卵石两块（二）小组讨论思考：1.师：这是不是艺术品，它们之间有什么联系？学生：是艺术品，因为他们造型都很优美。它们之间的联系：同为取火的东西。2、师：是什么让...
图片详情：
     篇8：人教版二年级下册我的音乐网页 春天来了 教案（表格式）人教版二年级下册我的音乐网页 春天来了 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：28课 题 春天来了 授课时间主备教师 课型 音乐剧 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学生能用优美、抒情的声音演唱歌曲《春天来了》。过程方法 能准确演唱编配的二声部旋律。情感态度价值观 激发学生对大自然的热爱之情。教学重点 学唱歌曲难点关键 创编动作表现歌曲学情分析 《春天来了》是一首德国的三拍子歌曲。歌曲旋律流畅，充满童趣。歌曲表现了儿童对春天的热爱之情。在学唱歌曲前 ，对学生进行声音的训练，为学唱歌曲打下基础。教学准备课程资料 课件、钢琴、教材教 学 流 程 设计...
图片详情：
 篇9：6春天的色彩 教案6春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的色彩》
教材分析：
春天里万物复苏、万树萌绿、百花争艳、绿草如荫，一派迷人的景色。人们穿上轻便漂亮的春装，迎着温馨的春风领略着生机勃勃的春意。让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天，去观察春天给大自然带来的变化，了解和感受春天的色彩美。本课旨在让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。引导学生观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春天的色彩表现出来，以此表达自己的情感体验。
二、教学目标：
（1）知识性目标：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。
（2）情感性目标：感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。...
图片详情：
 Tags：关于,春天,艺术,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
