篇1：【新课标·备课先锋】第8课《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件+素材【新课标·备课先锋】第8课《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)陈太丘与友期行学习目标欣赏古代儿童的聪慧和方正，学习古人诚实守信和尊重他人的美德。理解课文内容，学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法。壹贰叁肆了解“敬辞”“谦辞”的概念，并积累相关词汇。疏通文意，继续感知古今汉语的区别；反复朗读，培养文言语感。核心素养文化自信：通过学习《世说新语》二则，感受古人的生活情趣和文化修养，学习古人诚实守信和尊重他人的美德。语言运用：疏通文意，初步感知古今汉语的区别；通过朗读培养文言语感。丰富知识储备，提高语言运用能力。思维能力：利用自主、合作、探究的学习方式提高文言文学习能力。审美创造：感知文言文语言的魅力，涵养...
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  篇2：2023届高考专题复习：诗歌专题训练哲理思考（含答案）2023届高考专题复习：诗歌专题训练哲理思考（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练-----哲理思考一、阅读下面这首唐诗，完成各题。代悲白头翁（节选）刘希夷洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。今年花落颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。1．诗的最后四句包含着怎样的哲理思考？请结合诗句简要分析。二、阅读下面苏轼的一首词，完成下面小题。定风波①苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎...
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  篇3：高考语文古代诗歌阅读分类训练：哲理类(含答案)高考语文古代诗歌阅读分类训练：哲理类(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：哲理类一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题弟侄书堂唐·杜荀鹤①何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。【注】①杜荀鹤，晚唐诗人。曾经历黄巢之乱。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A．首句两个“穷”字含义不同。前者指“生活贫穷”，而后者则作“缺少”讲。B．颔联上下两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学尚礼的品格。C．尾联是对侄子的慰勉之辞，作者以长辈的身份直抒胸臆，赞美并鼓励了弟侄。D．这首诗语言上通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，...
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  篇4：第8课 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 习题课件(共20张PPT)第8课 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 习题课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)8 《世说新语》二则陈太丘与友期行第二单元1.解释下列句中加点的词。（1）与友期行 期： ，（2）太丘舍去 去： ，（3）下车引之 引： ，（4）入门不顾 顾： ，约定离开拉，牵拉回头看2.给下列句子添上省略的部分。（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。友太丘友3.下列语句中有通假字的一项是（ ）A.过中不至，太丘舍去。B.客问元方：“尊君在不？”C.相委而去。D.日中不至，则是无信。解析：“不”，同“否”。B4.我们说话应根据不同...
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   篇5：8《陈太丘与友期行》对比阅读【原卷＋解析】8《陈太丘与友期行》对比阅读【原卷＋解析】资料可供全国地区适用。
大致详情：【七上】《陈太丘与友期行》对比阅读（一）阅读下面选文，完成练习。（21分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不 ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。———选自《陈太丘与友期行》【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥（suí）①之以德弱者抚之以仁恣（zì）②其所安久而益敬。”袁公曰：“孤③往者尝为邺（yè）令，正行此事。不知卿...
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  篇6：2022年高考作文押题：哲理·生活·思辨2022年高考作文押题：哲理·生活·思辨资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年高考作文押题：哲理·生活·思辨【作文题一】阅读下面的文字，根据要求作文。中国古人通过自然启迪心灵，收获人生智慧，而当下人们生活在“钢筋水泥的森林”中，是否意味着人们难以再获得人生智慧？请结合材料，就此写一篇不少于 800 字的作文。【立意点拨】中国传统文化讲究“天人合一”“师法自然”。“天”者，自然也；“师法”者，学习效仿也。是故在中国古代文化中，很多的人生智慧便是源于自然或者说顺乎自然的。而今，中国已经进入工业化社会，即便是农村，也早已不复昔日的田园风光，很多亲近土地的机会也都交给了机器，而农民也大都搬进了“钢筋水泥的森林”中。但是，这并不意味着人们再难获得...
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    篇7：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》教学过程设计第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》教学过程设计资料可供全国地区适用。
大致详情：陈太丘与友期一、巧设情境，激发兴趣同学们，对我这位新老师一定很好奇吧？告诉你们，我有一个特异功能。我能凭你一句话，可以推测你是哪种性格的人。信吗？那就来试一试吧。我先来说个情境，你们要说出自己的第一反应：假如这个周六，你和你最要好的朋友约好了早上9点一起出发去登学校后面的那座山。可是过了9点，你的好朋友还没有来，你会怎么办？（生答）老师发现我们班同学真是个性十足啊。咦，早在一千多年前，有两个好朋友也相约了，后来怎么样呢？让我们一起穿越时空去看看吧！〖或，同学们，生活中，你们曾被人失约吗？当时你的心情怎样？===（开小火车）？早在一千多年前，有两个好朋友也相约了，后来怎么样呢？让我们一起...
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 篇8：中考语文材料作文分类训练：哲理思辨类(含解析和范文)中考语文材料作文分类训练：哲理思辨类(含解析和范文)资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文：哲理思辨类1．阅读下面材料，根据要求写作。萤火虫小小流萤，在黑沉沉的暮色里，你多么快乐地展示你的翅膀。你不是太阳，你不是月亮，你点亮了你自己的灯。你微小，却并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：①表达真情实感，文体不限，诗歌除外；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。2．阅读下面材料，根据要求写作。材料一：古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。——苏轼材料二：志当存高远。——诸葛亮材料三：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底...
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  篇9：《小故事折射大哲理》主题班会教学课件(共15张PPT)《小故事折射大哲理》主题班会教学课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小故事折射大道理SHOW TIME第一个故事苏格拉底是单身汉的时候，原来和几个朋友住在一起，住在只有七八平方的房间里，他一天到晚总是乐呵呵。有人问他：“那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可乐的？”苏格拉底说：“朋友们在一块儿，随时都可以交流思想，交流感情，这难道不是很值得高兴的事情吗？”过了一段日子，朋友们一个个成家，先后搬出了出去，屋子只剩下苏格拉底一个人。可每天，他仍然很快活，那人又问：“你一个人孤孤单单有什么好高兴的？”苏格拉底说：“我有很多书哇，一本书就是一个好老师，和这么多老师在一起，时时刻刻都可以向他们请教，这怎么不令人高兴呢？”第一个故事几...
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    篇10：高考语文一轮复习：古代诗歌阅读（哲理类）（含解析）高考语文一轮复习：古代诗歌阅读（哲理类）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读（哲理类）阅读下面这两首宋诗，完成小题。【甲】桂源铺杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。【乙】过松源晨炊漆公店②杨万里莫言③下岭便无难，赚得④行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。②松源、漆公店：地名，在今皖南山区。③莫言：不要说。④赚得：骗得。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．甲诗中，万山拦住溪流，溪水在山间日夜不停地喧闹，溪到山脚尽处，终流出前村，写出了“山”与“水”间的矛盾。B．乙诗用“赚”字幽默风趣地写出了行人下岭时的轻松容易，与“空”...
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    篇11：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏题专练之哲理诗（含答案）2023届高考语文复习：诗歌鉴赏题专练之哲理诗（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏题专练之哲理诗一、哲理诗特点：“哲”者，智也；“理”者，道理、事理也；“哲理”就是睿智洞照之人事与自然之理。阐发自然世界与人类社会最基本的、具有普遍意义的道理的诗便是哲理诗。哲理诗通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理，内容多种多样，涉及自然、社会、人生、理想、爱情、艺术等方面。二、分类：（1）描写自然景物的哲理诗最多。诸如：王籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；虞世南的“ 居高声自远，非是藉秋风”；白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”；刘禹锡的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”；许浑的“夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼”；王安石的“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”；叶绍翁的“春...
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    篇12：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》同步练习 (含答案)第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》同步练习 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：浙江学霸初中语文专题提训练系列之 ：七年级古文 《陈太丘与友期行》［课时训练］解释文中画横线的字词，并翻译全文。（特别提醒：词语解释写在第一行横线上，句子翻译写在第二行横线上，参考下文格式）陈太丘 与 友 期 行，期 日中，过 中 不 至，太丘 舍 去，去后乃 至。元方 时 年 七岁，门外 戏。客问元“方：“尊君 在 不 ？”答曰：待通“否”君 久 不至，已 去。”友人 便 怒：“非人 哉！与 人 期行，相 委 而 去。”元方曰：“君 与 家君 期 日中。日中 不至，...
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 篇13：2023届高考语文古诗词复习备考：哲理诗题+++专练2023届高考语文古诗词复习备考：哲理诗题+++专练资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古诗词复习备考：哲理诗题 专项训练一、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。乐天见示伤微之、敦诗、晦叔①三君子，转有深分，因成是诗以寄刘禹锡吟君叹逝双绝句，使我伤怀奏短歌。世上空惊故人少，集中惟觉祭文多。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。万古到今同此恨，闻琴泪尽②欲如何。【注】①微之、敦诗、晦叔：即元稹、崔群、崔玄亮，三人都是白居易的好友，情分很深。②闻琴泪尽：《晋书 徽之传》载，王徽之听说其弟王献之（字子敬）死讯，前往吊唁，取出王献之的琴弹奏，久不成调，直呼“呜呼子敬人琴俱亡”。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.诗标题中“乐天见示”的“见”字是“我”的意思，即刘...
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   篇14：诗情与哲理——让考场作文饱满有力 课件（共38张PPT）诗情与哲理——让考场作文饱满有力 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)诗情与哲理——让考场作文饱满有力今日寄语风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。——冯骥才【听过吗？】“处暑不抽穗,白露不低头,寒露拔了喂老牛。”——农谚【生活常识】饱满的谷子 = 丰收的日子稻谷黄收割忙【语文常识】饱满有力的作文 = 优秀的作文有诗意有哲理【饱满有力作文 片场 】考场作文是中学生必须完成的人生答卷。阅读优秀者的考场作文，是了解自己离考试要求还有多远的最好方式，因此应尽量选择符合考场要求的文质兼美的作文。习作是平时练兵，兼有考场模式和文学模式的特点。阅读习作有助于把握文化底蕴深厚的作文形态，...
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     篇15：2023届高考写作指导：哲理思辨类作文立意指导2023届高考写作指导：哲理思辨类作文立意指导资料可供全国地区适用。
大致详情：哲理思辨类作文立意指导1、阅读下面的材料，根据要求写作文。当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳综合以上材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容以及含意的范围作文。③明确文体，但不得不写成诗歌。④不要套作，不得抄袭。【审题立意】这是一道以名言名句为形式，以哲理思辨能力为考查点的材料型作文题，符合近年来高考作文命题的鲜明趋势。材料的意图要引导考生关注自我，关注修养，对自然与社会、现实与历史、经验与文化等多维角度进行思考与认识。材料讲述两层...
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  Tags：陈太丘,友期行,哲理,精选,15篇
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