篇1：课外古诗词诵读 浣溪沙 课件(共19张PPT)+教案+同步练习课外古诗词诵读 浣溪沙 课件(共19张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 单元 6 学科 语文 年级 八学习目标 1、感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。2、背诵默写本词。重点 感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。背诵默写本词。难点 感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 你一定听过“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗吧？那它是谁的作品你知道吗？今天我们就来走近这个作品——板书课题。 听 激趣讲授新课 展示目标：1、感受本词清丽自然...
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  篇2：人教高中语文必修四5.《苏轼词两首》课件（52张ppt）人教高中语文必修四5.《苏轼词两首》课件（52张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)苏轼词两首念奴娇 赤壁怀古定风波许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。念奴娇·赤壁怀古自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问余平生功业，黄州惠州儋州。苏轼画像苏轼(1037-1101) 北宋文学家、书画家。字 ，号 ，眉州眉山（今属四川）人。历任杭州通判，知密州、徐州、湖州、儋（dān)州。因“乌台诗...
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   篇3：部编版语文六年级下册古诗词诵读：9浣溪沙 课件 （共13张PPT）部编版语文六年级下册古诗词诵读：9浣溪沙 课件 （共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)浣溪沙 诗词朗读19 浣溪沙①﹝宋﹞苏轼山下兰芽短浸溪③，松间沙路净无泥。萧萧④暮雨子规⑤啼。 谁道人生无再少⑥？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡⑦。游蕲水②清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。【注释】①[浣溪沙]词牌名。②[蕲水]在今湖北浠（xī）水一带。③[短浸溪]指初生的兰芽浸润在溪水中。④[萧萧]这里形容雨声。⑤[子规]杜鹃鸟。⑥[再无少]不能再回到少年时代。⑦[休将白发唱黄鸡]不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。shìqí诗词朗读huàn 诗词赏析2下面让我们结合注释，理解...
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    篇4：古诗词诵读第9课《浣溪沙》课件+教学设计（共18张PPT）古诗词诵读第9课《浣溪沙》课件+教学设计（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级下册古诗词诵读教学设计教学过程第九课时浣溪沙一、谈话导入花有重开日，人无再少年，江水东流不返，正如人的青春年华都是不可抗拒的自然规律，令古今中外无数文人墨客为之感叹。大文豪苏轼是以怎样的精神来面对生活中的变故呢？让我们一起走进《浣溪沙》去寻找答案。（板书课题）[设计意图]通过谈话让学生轻松地进入今天的学习内容。二、初读古诗，初步感知。1.学生自由读古诗，读准字音，读好节奏。2.同桌互相读古诗，检查古诗中的字音读得是否正确。3.指名读古诗，纠正字音，读好节奏。4.多种形式朗读，把古诗读正确、读流利。(男女生合作读，小组读，齐读。)...
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  篇5：部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》课件（共20张PPT）部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)浣溪沙晏殊北宋初期有一位词人以神童入朝，官至宰相，一生显贵，以“善知人”著称。他生活优裕，喜聚客宴饮。他能诗、善词，文章典丽，书法皆工，而以词最为突出，有“宰相词人”之称。他的词语言清丽，声调和谐，写景重其精神，赋于自然物以生命，形成了自己的特色。其“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”成为千古名句。你可知道他是谁？新课导入晏殊，字同叔，抚州临川人,北宋文学家、政治家、词人。被后人称为“北宋倚声家初祖”。十四岁以神童入试，赐进士出身。晏殊为官40余年，历任要职，人称“太平宰相”，更兼提拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修、王安石等，皆出其门。他以词著于文坛，尤擅小令，风格婉转...
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    篇6：统编版六年级下册语文古诗词诵读：9 浣溪沙 课件(共24张PPT)统编版六年级下册语文古诗词诵读：9 浣溪沙 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古诗词诵读 浣溪沙六年级下册 人教部编版01趣味导入02资料链接03字词认读04句段感知05当堂测评资料链接 苏轼（1037——1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省）人，北宋文学家、书画家，作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。 资料链接背景资料 元丰五年（1082）三月，词人谪居黄州期间作的一首游记词。“乌台诗案”后，苏轼被贬黄州，在城东一个叫东坡的地方垦荒耕种，自号东坡居士，物质生活也比较艰苦。但他能抱着“但令人饱我愁无”的态度，不计较个人的得失，这首《浣溪沙》就表现出了他对人生抱着乐观的态度，没有因为仕途受挫而消极...
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   篇7：苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》之《浣溪沙》课件（17张PPT）苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》之《浣溪沙》课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：浣
溪
沙
李
璟
简 介 作 者
李璟（916-961），字伯玉，徐州人，五代时南唐国主，史称南唐中主。多才艺，好读书，文士冯延巳等时时在其左右，相与讲论文学。
《江南野史》说他“时时作为歌诗，皆出入风骚”。但流传下来的作品，只有一首律诗和四首词。其词蕴藉含蓄，深沉动人。
后人把他及其子李煜的作品，合刻为《南唐二主词》。
浣 溪 沙
李 璟
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。
细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。
sháo
hàndàn
莲花、芙蕖、芙蓉、红衣
荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂...
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   篇8：5《苏轼词两首》课件（29张PPT）2021—2022学年人教版高中语文必修四5《苏轼词两首》课件（29张PPT）2021—2022学年人教版高中语文必修四资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)苏轼词两首《念奴娇·赤壁怀古》《定风波·莫听穿林打叶声》课程目标：1、了解诗人及相关文学常识；2、结合课下注释及时代背景赏析苏轼词作。第一课时课前检测苏轼（1037·1·8-1101·8·24），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，谥号文忠，四川眉山人。北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之...
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   篇9：中考语文复习 八年级语文上册古诗词 浣溪沙(一曲新词酒一杯)+ 采桑子(轻舟短棹西湖好) 课件(共23张PPT)中考语文复习 八年级语文上册古诗词 浣溪沙(一曲新词酒一杯)+ 采桑子(轻舟短棹西湖好) 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)八年级上册第41首浣溪沙(一曲新词酒一杯)北宋·晏殊古诗词曲梳理文学常识1作品主旨2理解探究3文学常识晏殊(991—1055)，字同叔，抚州临川(今属江西)人，北宋政治家、文学家。教材原文 参考译文 理解赏析一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气和旧日的亭台。西落的夕阳何时才能回来？ 内容理解：上阕怀旧，感伤光阴流转，物是人非。新词一曲，清酒一杯，表现了词人孤单冷寂的心境，引发了词人对往事的回忆。教材原文 参考译文 理解赏析一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 听一支新曲喝一...
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     篇10：部编版语文六下6.9浣溪沙（同步课件+习题）（共18张PPT）部编版语文六下6.9浣溪沙（同步课件+习题）（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：杭州慕联教育科技有限公司（）新编人教版语文六下6.9《浣溪沙》判断题：《浣溪沙》的作者是唐宋八大家之一的苏轼。（ ）2.“浣溪沙”是词牌名，不是题目。（ ）3.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是唐代杰出的文学家、书画家。（ ）苏轼与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，在文学领域都有着各自的成就。（ ）苏轼作词善用小序，小序常用来交代背景。（ ）“山下兰芽短浸溪”指初生的兰芽浸泡在溪水中。（ ）兰芽浸溪、沙路无泥、暮雨潇潇这几处景物都体现了寺庙环境的幽美。（ ）8.“潇潇暮雨子规啼”烘托了一种凄凉的氛围。（ ）9.“谁道人生无再少？门前流水尚...
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   篇11：初中语文通用古诗专题：两宋词 苏轼 课件（28张PPT）初中语文通用古诗专题：两宋词 苏轼 课件（28张PPT）资料可供其他地区适用。
大致详情：语文通用版 初中
由俗而雅：两宋词
第四课时：苏轼
五、苏轼
苏轼（1037-1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，又号铁冠道人，世称苏东坡、苏仙。汉族，祖籍河北栾城，四川眉州眉山人。父亲苏洵是当时著名的政论家（苏轼与父亲苏洵，弟弟苏辙，被后人称之为“三苏”）。母亲程氏从小教他读书，给他以品德和学习上的薰陶。22岁中进士，由于欧阳修、梅尧臣等前辈的揄扬，名重京华。44岁时，遭遇“乌台诗案”而被贬至黄州；59岁时被贬往惠州；62岁时贬至儋（dān ）州（海南昌化），到65岁才遇赦北归。途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。
苏轼去世前《自题金山画像》：“心似已灰之木，...
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    篇12：《浣溪沙》《采桑子》优秀课件21张PPT《浣溪沙》《采桑子》优秀课件21张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读浣 溪 沙采桑子null实用课件制作：涡阳八中臧文清浣 溪 沙晏 殊作者简介 晏殊（991-1055），字同叔。北宋临川（今江西抚州），北宋前期著名词。七岁能文，被誉为神童，十四岁进京参试，与千余进士一起参考，赐进士出身。晏殊为官40余年，历任要职，人称“太平宰相”。颇受真宗赏识为好贤，范仲淹、韩琦、孔道府、欧阳修等，皆出其门。 他的一生创作丰富，并以词著于文坛，尤擅小令，多表现诗酒生活和悠闲雅致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。其代表作有《浣溪沙》、《蝶恋花》、《踏莎行》等多首，其中《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，似曾相...
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  篇13：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《文与可画筼筜谷偃竹记／苏轼》课件（9张PPT）人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《文与可画筼筜谷偃竹记／苏轼》课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)文与可画筼筜谷偃竹记 苏轼教学目标：1、通过再现往昔交往深刻理解两人的深厚情感，从而明白本文融叙事、抒情、说理于一炉的写法。2、整理全文的结构从而把握本文的气脉，并总结抒情类文章的情感逻辑的理解方式。资料链接：文与可即文同，字与可，号笑笑居士。著名画家、诗人。开创了以墨色深浅绘竹向背及深浅的墨竹画法，有“墨竹大师”之称。他是宋仁宗皇佑元年进士，曾任邛州、洋州陈州、湖州等地的知州知县。而苏轼亦是进士出身，辗转各地为官。他以学名世为官为文为画深的司马光，苏轼等人的赞赏。苏轼曽赞他为诗、...
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  篇14：八年级上册第六单元课外古诗词诵读 《浣溪沙 》课件（18张PPT）八年级上册第六单元课外古诗词诵读 《浣溪沙 》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。【新课导入】晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。晏殊有“宰相词人”之称，以词著称于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道并称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称为“晏欧”。晏殊既是导宋词先路的一代词宗，江西词派的领袖，婉约词派的代表人物，还是中国诗史上的一位多产诗人。这首词选自《珠玉词...
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    篇15：八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共12张PPT)八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)浣 溪 沙晏 殊课文古诗词——【作者作品】晏殊(991-1055)，字 ，抚州临川(今属江西)，(朝代) 家、 家。他官至宰相，喜好文学，一生富足，所作的词多写歌酒风月、抒发闲情逸致，流露出一种富贵气。他以 著称于文坛，尤擅小令，其词风格含蓄蕴藉，婉约清丽，端庄秀雅。晏殊与其子晏几道分别被称为“大晏”和“小晏”，与欧阳修并称“晏欧”。存世有《珠玉词》等。同叔北宋政治文学词【朗读感知】浣溪沙晏殊一曲新词/酒一杯，去年天气/旧亭台。夕阳西下/几时回？无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。小园香径/独徘徊...
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     篇16：浣溪沙（身向云山那畔行）课件（33张PPT）浣溪沙（身向云山那畔行）课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)豪放旷达——“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。” 雄浑悲壮——“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” 磅礴瑰丽——“大漠孤烟直，长河落日圆。” 思乡思亲——“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” 《浣 溪 沙》纳兰性德人教2001课标版（部编） 初中语文九年级下册（2018年12月第1版）浣溪沙 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 正确朗读： 1、听读该词。轻声跟读，注意字音，体会停顿、节奏、重音、语气、语速。 活动一：美词我来读浣溪沙 纳兰性...
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     篇17：八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件（共32张ppt）八年级上册第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)浣溪沙晏殊教学目标壹1、在自由诵读中感受本词的语言清丽自然的特色。（课前温习内容）2、体会词的意思，感悟作者所表达的深刻感受。3、理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”所蕴含的深刻内涵。 （重难点）什么是“词”？如何写一首“词”？什么是“词”？词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用歌配合唱出的诗）。什么是“词牌”？词牌，就是词...
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  篇18：人教版必修四第五课 苏轼词两首 课件（共26张PPT）人教版必修四第五课 苏轼词两首 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏轼词两首
— 人教版高中语文必修4第二单元第5课 —
语文导读
1．走近作者
苏轼(1037—1101)
字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人。宋代文学家、书画家，嘉祐年间进士。其文汪洋恣肆，豪迈奔放，与韩愈并称“韩潮苏海”，是唐宋八大家之一。其诗题材广阔，清新雄健，善用夸张比喻，独具风格与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画，书法名列“苏、黄、米、蔡”四大书法家之首。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。
2．作品背景
念奴娇·赤壁怀古
《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士，随着北宋政...
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     篇19：人教版高中语文必修四 《苏轼词两首》课件 81张PPT人教版高中语文必修四 《苏轼词两首》课件 81张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共81张PPT)念奴娇·赤壁怀古1、在理解文章内容的基础上有感情地朗诵课文。2、体会苏轼在诗歌中寄寓的思想感情和人生态度。3、掌握、运用诗词鉴赏的几种基本方法。学习目标解题：《念奴娇》，词牌名。相传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高亢悦耳，于是取为调名。这首词又名为《大江东去》、《大江东》、《酹江月》等，这是取苏轼这首词中的句子为调名。背景介绍北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意...
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