篇1：中国古代史 试题(含解析)中国古代史 试题(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：（4）中国古代史1.商鞅把历史分为上世、中世和下世。上世是“天地设而民生”的时代，“民知其母而不知其父”；中世是“上贤而悦仁”的时代，这是说推选贤者来主事；下世是“贵贵而尊官”的时代，国家建立，君主、职官和禁令也都有了。据此可知，商鞅认为( )A.生产力发展推动了文明产生 B.君主专制制度是历史的必然C.应当尽快建立血缘等级制度 D.改革是历史进步的核心动力2.《吕氏春秋》记载：“季春……行夏令，则民多疾疫”。《黄帝内经》提到：“五疫之至，皆相染易，无问大小，病状相似”。由此可知( )A.人们对于疫病的传染性有了一定认知B.统治者对传染病采取一定的防治措施C.传染病对人类...
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    篇2：任务二 诗歌朗诵【统编九上语文最新课件+教案含说课】课件(共48张PPT)+教案任务二 诗歌朗诵【统编九上语文最新课件+教案含说课】课件(共48张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)大家从小就开始接触诗歌，诗歌应该怎样去吟诵呢？哪位同学愿意为大家示范一下？导入新课我们该如何通过诵读，读出诗歌的意境、诗人的情感呢？今天，我们就一起来探讨一下诗歌的吟诵方法。朗诵比赛小组荐诗请以小组为单位，推荐一首你们最喜欢的诗歌并说说应该如何去诵读这首诗歌。我们小组推荐的是《沁园春·雪》，我们认为这首词气势磅礴，应该用高昂的语气朗诵，读出诗人的博大胸怀。我们小组推荐的是《我爱这土地》这首诗，我们觉得这首诗作者表达的情感真挚而强烈，作者借用一只鸟的形象，表达出了悲愤之情与抗争之志，我们应该用低沉且坚实的语气来朗诵出作者的情感。我们小组推荐的是《乡愁》，我们组...
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  篇3：九年级上册 第一单元 任务二 诗歌朗诵 教案九年级上册 第一单元 任务二 诗歌朗诵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任务二诗歌朗诵【教学目标】1.了解诗歌意象，读出诗歌意境。2.在诵读中理解诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力。3.能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律。【教学课时】1课时【教学过程】一、自由吟诵，导入新课师：“腹有诗书气自华”，读诗可以陶冶情操，丰富文化内涵，还可以提升气质。大家从小就开始接触诗歌，诗歌应该怎样去吟诵呢？哪位同学愿意为大家示范一下？（生朗诵诗歌）师：这位同学刚才朗诵得很好，但是还没有将诗歌的情感完全读出来。那么，我们该如何通过诵读，读出诗歌的意境、诗人的情感呢？今天，我们就一起来探讨一下诗歌的吟诵方法。【设计意图】活跃...
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  篇4：中国古代文化常识300个中国古代文化常识300个资料可供全国地区适用。
大致详情：中国古代文化常识汇编目录一、人的称谓一■尚书..-15■直称姓名-8-■学士16-■称字8、■上卿16-■称号-8-■大将军-16■称谥号…81■参知攻事.-16-■称斋名..-9■军机大臣-16-■称籍贯-9-■军机章京-17-■称那望.-9■御史17-■称官名-9■枢密使-17-■称爵名…-10■左徒..-17■称官地.…-10-■大尉-17-■兼称-11-■上大夫…-18-■谦称.-11■大夫18-■敬称12■士大夫-18-■贱称13-■太史18-■特殊称谓..-13-二、古代职官14-■...
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    篇5：九上第一单元《任务二 诗歌朗诵》课件（共25张PPT）九上第一单元《任务二 诗歌朗诵》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)教学课件任务二诗歌朗诵人教部编版初中语文九年级上册新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计同学们有没有看过《朗读者》这个节目？节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的意义，展现有血有肉的真实人物。你会跟着朗读人或哭或笑，这便是朗读的魅力了，今天我们就一起学习朗诵。新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计整体感知第二节学习目标1.了解朗读的技巧，学会感情饱满地进行朗诵；2.能根据情境，进行朗诵练习；3....
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   篇6：小学班会课件- 诗歌朗诵主题班会 (共32张PPT)通用版小学班会课件- 诗歌朗诵主题班会 (共32张PPT)通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)诗歌朗诵主题班会Chinaisnationalcountrywithlonghistory,ithasallkindsofculture,inparticular,famousfortheancientpoetry.What'smore,poetryhasacertainrhythm,usethesimplelanguage,andit'seasytolearn,alsoeasytoremember.?目录CONTENTS《汉乐府诗》《唐诗》《宋词》《元曲》060504...
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   篇7：部编版语文九年级上册 第1单元 任务二 诗歌朗诵 课件（30张PPT）部编版语文九年级上册 第1单元 任务二 诗歌朗诵 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌是一滴清泉,滋润你寂寞的心田；诗歌是一座灯塔,指引你前进的方向；诗歌是一点星光,点亮你迷惘的灵魂。让我们一起朗诵诗歌吧！任务二 诗歌朗诵活动目标01活动指导02活动任务03 CONTENTS 教学目录活动示例04真题演练051.把握朗诵技巧，运用所学的知识进行朗诵训练。2.在朗诵过程中加深对文学作品的理解。3.通过参与朗诵活动，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律，受到美的感染和熏陶。活动目标活动指导诗歌朗诵的技法首先，要对诗句进行仔细推敲，并结合诗歌的创作背景，准确理解诗人感情。如《我爱这土地》创作于国难当头之时，表现了诗人对祖国的无比...
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  篇8：第8课 中国古代法治与教化 教案（表格式）第8课 中国古代法治与教化 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：选必一《从礼法之争到礼法融合——中国古代的法治与教化》教学设计教学指导思想与理论依据为应对历史学科课程改革所提出的新的学科要求，即五大核心素养：唯物史观、时空观念史料实证、历史解释及家国情怀，历史学科的教学思想发生了重大的改变。在坚持马克思主义唯物史观的理论基础之上，其它相关素养皆各有指向性，并最终汇聚为价值观的积淀与反映。即便如此，高中历史的教学仍然需要在脚踏实际的基础上，融合已有的经验，渐进式的走向新的阶段。课堂上的系列教材、用语、多媒体以及板书等，依旧是目前必须依赖的手段。鉴于初中历史的学习重事件、故事，学生在高中历史的学习中可能稍感无趣与枯燥，这是一个较为普遍的现象，为此，引导式...
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    篇9：第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)统编版高中历史选择性必修1中国古代官员的选拔与管理第5课CONTENTS学习目标1.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。2.通过提供相关中国古代选拔、考核和监察官员的历史材料，培养学生史料实证与历史解释的历史学科核心素养。3.通过对中国古代官员的选拔与管理的学习，认识自秦汉至明清官员的选拔方式及其管理方式，以及中央集权制度的强化，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。时空坐标西周春秋战国秦汉魏晋隋唐两宋元明清西周至战国：从世卿世禄制到选贤任能1秦汉至魏晋：“以吏为...
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     篇10：冀教版四年级上册信息技术 13.录制诗歌朗诵 课件（15ppt）冀教版四年级上册信息技术 13.录制诗歌朗诵 课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：十三 录制诗歌朗诵
冀教版信息技术四年级
一、组装录音系统
1．话筒和耳机等装备设备。
2．利用附件里的娱乐下的录音机，录制声音。
二、认识CoolEdit Pro窗口
学生自读课本P44，思考下面问题：
1、如何打开CoolEdit Pro程序？
2、认识CoolEdit Pro窗口，比较两个界面的不同？
3、CoolEdit Pro两个操作界面中的菜单栏、工具栏有哪些基本元素？
三、录制诗词
录制一首自己喜欢的诗歌
A．注意：强调是在“波形编辑界面”下进行的录音操作；
B．按照教材中记录的步骤P45，学生自己完成录音；
C．在CoolEdit Pro中利用空格键...
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  篇11：第5课 中国古代官员的选拔与管理【学案】第5课 中国古代官员的选拔与管理【学案】资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 中国古代官员的选拔与管理【课标要求】了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段特征知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度【重点难点】学习重点：了解中国古代在不同时期官员选拔方式的变化，以及官员考核、监察的方法。学习难点：掌握历代官员选拔方式演进的内在规律以及不同时期选官制的利弊。【时空定位】【名词解释】▲世官制：即贵族世代为官的制度，官吏都具有世袭官职的特权，是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。从根本上说，世官制是西周时人们仍保持着牢固的宗族血缘联系，人群基本以族区分(特别是征服与被征服族的区分)的产物，并得到宗法封建制的制度上的保证，从而...
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  篇12：第11课 感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 课件 高中美术人美版必修美术鉴赏第11课 感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 课件 高中美术人美版必修美术鉴赏资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)高中美术鉴赏尝试一下用简洁概括的语言形式画一画汉舞蹈人物的造型汉陶舞佣形态艺术特点分析（以汉代折腰舞陶舞俑为例）一、形态即作品的外部造型特征，形态美主要体现在人物的形象特征、动态特征、空间特征的美感体现。1.概述（描述）藏于徐州博物馆的汉代折腰舞陶舞俑（也称绕襟衣陶舞俑）出土于徐州驮蓝山楚王墓，是西汉时期常见的一种随葬物品，而折腰舞陶舞俑这种姿态的随葬品在徐州地区的汉墓里比较多见。年 代： 西汉(前206~公元25)类 别： 陶器质 地： 陶尺 寸：高45、宽42厘米馆藏单位： 徐州博物馆2.分析、解释...
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   Tags：中国,古代诗歌,朗诵,精选,12篇
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