篇1：初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧选定作品参加过朗诵的朋友们都有这样的感觉：在进行舞台朗诵的时候当然要付出不少辛苦，但更令朗诵者劳神的是在诗歌朗诵的准备过程中对作品的选择，有的朗诵者往往花费数倍于上口训练的时间来选择作品，而且即便如此，也未必能够找到最适合自己朗诵的作品。同时人们也会感觉到，好的朗诵作品能够使朗诵者在进行朗诵时达到事半功倍的效果。因此，选定作品成为诗歌朗诵准备过程中极为重要的一环。许多朗诵艺术家都认为，朗诵技巧要具有行动性、形象性、音乐性等特点，而其前提是诗歌文字作品应该能够提供这样的创作空间，能够激发朗诵者进行创作的愿望，并且适合于转化为有声语言。为此，在选定...
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  篇2：七年级上册所有古诗词文言文朗诵伴奏（不是单一的，是剪辑后连在一起的）七年级上册所有古诗词文言文朗诵伴奏（不是单一的，是剪辑后连在一起的）资料可供全国地区适用。
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篇3：19*外国诗两首---假如生活欺骗了你 未选择的路（教案+练习+朗诵）19*外国诗两首---假如生活欺骗了你 未选择的路（教案+练习+朗诵）资料可供全国地区适用。
大致详情：19 外国诗两首（假如生活欺骗了你 未选择的路） 配套教案教学目标?：知识与技能： 1．积累词语，掌握词语的读音、词义，并学会运用。 2．了解两位诗人，理解两首诗中所蕴含的哲理。 3.背诵《假如生活欺骗了你》，熟读《未选择的路》。 ４．指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ５．体味诗人的思想感情，并激发学生的想象，对诗歌进行再创造，培养学生读诗的情趣。 ６．借鉴《假如生活欺骗了你》一诗直抒胸臆的构思，理解《未选择的路》一诗中的象征手法，逐步提 高诗歌鉴赏的能力。 过程和方法：...
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  篇4：【高中语文微课视频】《春江花月夜》的抒情层次（人教课标版选修“中国古代诗歌散文欣赏”，南康中学：钟鼎程）【高中语文微课视频】《春江花月夜》的抒情层次（人教课标版选修“中国古代诗歌散文欣赏”，南康中学：钟鼎程）资料可供全国地区适用。
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【高中语文微课视频】《春江花月夜》的抒情层次（人教课标版选修“中国古代诗歌散文欣赏”，南康中学：钟鼎程）
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篇5：大堰河-我的保姆配乐诗朗诵.mp3大堰河-我的保姆配乐诗朗诵.mp3资料可供全国地区适用。
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