篇1：2024届高考语文复习-文言文断句 课件(共27张PPT)2024届高考语文复习-文言文断句 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)文言文阅读——文言文断句一、考点解读文言文断句题需要综合运用古汉语字词句以及古代历史文化等方面的知识，因而断句能力的高低，也成为判断文言阅读能力高低的一个标准。断句的基础在于对文意的领会和理解，同时要熟悉断句的方法，培养语感，掌握答题步骤及技巧。文言文断句技巧1据名词和代词，明确主语宾语2据动词、形容词明确谓语（状语和定语）3据对话用词4据虚词5据特殊句式、固定结构6据修辞7据语境（一）断名词和代词名词、代词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，一般用作句子的主语和宾语，在它们的前后往往要断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，如人名、地名、官...
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    篇2：2023届高考语文复习：文言文断句课件(共30张PPT)2023届高考语文复习：文言文断句课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语法断句法——高考文言文知识点考查分析形式选择题3分2018年 2017年 2016年 2015年 2014年全国卷1 √ √ √ √ √全国卷2 √ √ √ √ √全国卷3 √ √ √授课目标授课对象授课过程让学生学会借助动词，分析语法结构，并准确断句。高三一轮复习学生。方法讲解 真题演练 知识回顾 作业布置断句方法讲解1. 过着八戒的生活，却想要悟空的身材。2.乃重修岳阳楼，...
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     篇3：2023届高考语文复习-文言文断句 教案2023届高考语文复习-文言文断句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课时： 课型：专题复习 主备人：专题复习——文言文断句教学目标：1、明确文言文断句的三个原则。2、通过学习，掌握文言文断句题的解题方法（据语法、看虚词、明对话）。教学重点：文言文断句方法的归纳与运用教学难点：如何引导学生总结规律并灵活运用规律导入新课，板书课题故事引入，了解断句的重要性一人去算命，算命子给了一张写着“大富大贵没有灾难要小心”的纸条。不久此人被汽车撞伤。此人不解，拿着纸条去问算命子：“我是大富大贵，没有灾难的命呀，怎么我会被汽车撞断腿呢？”算命子说这纸条上要这样念：“大富大贵没有，灾难要小心！”（板书课题)二、出示目标，明确...
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  篇4：2024届高考语文主观题：专项突破文言文断句(含答案）2024届高考语文主观题：专项突破文言文断句(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2024届高考语文主观题专项突破:文言文断句（真题解析＋练习与答案）真 题 解 析【2023年高考全国新课标Ⅰ卷，文言文阅读材料节选】……陈人有武臣，谓子鲋①曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者，纷如也。予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者，赵、韩共并知氏，赵襄子②之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不...
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   篇5：2023届高考语文专题复习：文言文断句技巧课件（共36张PPT）2023届高考语文专题复习：文言文断句技巧课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)精准断开句读1.掌握断句的基本方法，正确断句。2.突破做题过程中的难点，做到精准断句。复习任务年份卷别 题干表述 命题特点2016～2022年所有全国卷及2020～2022年新高考Ⅰ、Ⅱ卷 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ①所选句子多为叙述性句子，展示传主生平和命运转折的重要时刻；50字左右。②设6～8处停顿，有两处难度大的不同。③侧重语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。【考情分析】【知识图要】活动一 掌握断句的基本方法解析：句意：现在赵国不援救魏国，魏国同秦国歃血结盟，这样就如同赵国与强大的秦国相邻了，赵...
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  篇6：高考复习文言文断句课件（19张PPT）高考复习文言文断句课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)断句知识介绍中国古代没有标点符号，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末尾用“ 。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“ ,”断开，叫“读”(dòu)。1、小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲2、宋人或得玉∕献诸子罕∕子罕弗 受∕献玉者曰∕以示玉人∕玉人以为宝也∕故敢献之 ~~~~~探究一：下列语段断句有什么特点？注意“/”前后的词语1、小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲2、宋人或得玉∕献诸子罕∕子罕弗 受∕献玉者...
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  篇7：高考语文二轮复习文言文专题--文言文断句（含答案）高考语文二轮复习文言文专题--文言文断句（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专练6：文言文断句练习一11．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限8处)有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎_者_戾_虫_人_者_甘_饵_也_今_两_虎_争_人_而_斗_小_者_必_死_大_者_必_伤_子_待_伤_虎_而_刺_之_则_是_一_举_而_兼_两_虎_也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” (选自《战国策》)12．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)石奢者，楚昭王相也。坚_直_廉_正_无_所_阿_避_行_县_道_有_杀_人_者_相_追_之_乃_其_父_也_纵_其_父_而_还_自_系_焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，...
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     篇8：2023届高考语文复习专题★★文言文断句课件(共21张PPT)2023届高考语文复习专题★★文言文断句课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT) 文言文断句2023届高考语文复习专题★★下雨天留客天留我不留下雨天留客/天留我不留下雨天/留客天/留我不/留什么叫断句古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。(2017年全国Ⅰ卷)谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣...
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    篇9：2023届高考语文复习：文言文断句技巧 课件(共39张PPT)2023届高考语文复习：文言文断句技巧 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)文言文断句技巧文言文断句方法方法一：找名词、代词方法二：找动词、形容词方法三：找文言虚词方法四：看对称结构方法五：看特殊句式方法六：看对话策略：客观题先易后难，排除法。我们在文言文阅读过程中，第一步往往是先边读边找出名次或代词，因为很多的名次不需要翻译。而这些名词或代词往往做句子的主语或宾语的成分，所以找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断句了。常见的名词：人名、地名、时间、官职名称、朝代名、器物名、动物名、植物名等。常见的代词：人称代词：吾、予、余、臣、仆、妾、朕、孤、寡人/尔、汝、若、而、子/君、公、阁下、足下/陛下、殿下指示代词：是、斯、...
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  篇10：2023届高考语文文言文专题复习之文言文断句2023届高考语文文言文专题复习之文言文断句资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高考语文文言文专题复习之文言文断句断句口诀文段休问长与短，熟读精思是关键；内容大意全理解，始可动手把句断；联系全文前后看，先易后难细分辨；紧紧抓住曰云言，对话最易被发现；常用虚词是标志，更有规律供参看；词性词义要精研，语法结构助判断；排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。分析讲解：1.文段休问长与短，熟读精思是关键，内容大意全理解，始可动手把句断理解内容和断句是紧紧相关联的，熟读精思，理解大意是正确断句的前提，因为读不懂就点不断，不理解就点不好。马马虎虎不行，似懂非懂不行，读一遍两遍、一晃而过也不行。2.联系全文前后看，先易后难细分辨...
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  篇11：高中语文2023高考复习 文言文断句类试题 专项练习（含解析）高中语文2023高考复习 文言文断句类试题 专项练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文2023高考复习 文言文断句类试题 专项练习1、阅读下面的文言文，完成下面小题。五月，太子禅即位，政事无巨细，咸决于亮。亮将入寇，与群下谋之。丞相司马魏延曰：“闻夏侯楙主婿也怯而无谋今假延精兵五千直从褒中出当子午而北不过十日可到长安楙闻延奄至必弃城逃走横门①邸阁与散民之谷，足周食也。如此则一举而咸阳以西可定矣。”亮以为此危计，不如安从坦道，可以平取陇右，十全必克而无虞，故不用延计。(节选自《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》，有删改)下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )A.闻夏侯楙/主婿也/怯而无谋/今假延精兵/五千直从褒中出/当子午而北/不过十日可到/长安楙闻延奄至/必...
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    篇12：考点11 文言文断句课件(共40张PPT)-2023年高考语文二轮复习（新高考）考点11 文言文断句课件(共40张PPT)-2023年高考语文二轮复习（新高考）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)文言文阅读考点十一 文言文断句一、考点解读文言文断句题需要综合运用古汉语字词句以及古代历史文化等方面的知识，因而断句能力的高低，也成为判断文言阅读能力高低的一个标准。断句的基础在于对文意的领会和理解，同时要熟悉断句的方法，培养语感，掌握答题步骤及技巧。二、知识储备——（一）断名词和代词名词、代词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，一般用作句子的主语和宾语，在它们的前后往往要断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等名词，“吾、予、尔、若、汝、公、卿、彼、此、之、其”等代词，就基本上可以断出句读了。文言文...
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     篇13：高考语文二轮文言文断句命题思路高考语文二轮文言文断句命题思路资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文二轮文言文断句命题思路一、准确掌握文言断句题的命题思路命题者在四个选项中设置一个正确项和三个错误项，错误项设置的错处并不多，不会到处乱设错误处，一个错误项中一般设置一至二个错误处，三个错误项一般只有两个不同的错误处。准确掌握这一命题思路，遵循这一命题思路，找出选项中两个不同的错处。二、利用语感和以往的知识积累来判断正误1.利用名（代）词去判定因为名词一般用作句子的主语和宾语，在它们的前后往往要进行断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。（1）人称代词——吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。尔、...
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   Tags：高考,语文,文言文,断句,ppt
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