篇1：第18课东晋南朝时期江南地区的开发 讲课稿第18课东晋南朝时期江南地区的开发 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【七上】第 18 课东晋南朝时期江南地区的开发同学们我们刚刚欣赏的是配乐诗朗诵《忆江南》， 白居易的这首诗把江南地区的美景描写得 淋漓尽致，江南地区是怎样开发的呢？又是什么原因促使了江南地区的开发呢？今天让我们 一起走进第 18 课一一《东晋南朝时期江南地区的开发》感受古代江南的变化。首先进入第一篇章：东晋兴亡1 、请同学们快速阅读课本搜集信息找出东晋建立的时间、都城、建立者、支持者，哪位同 学来分享一下自己的学习成果呢？有请这位同学，回答的既全面又准确。2 、我们来看这是《东晋十六国形势图》东晋时期，为何会出现“王与马，共天下 ”的政治 局面呢？你能说说这是怎么回事吗？这种现象说明什...
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 篇2：第12课汉武帝巩固大一统王朝 （教案+讲课稿）第12课汉武帝巩固大一统王朝 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上第十二课 汉武帝巩固大一统王朝教案教参教学目标 知识与能力: 了解“推恩令 ”、“罢黜百家，独尊儒术 ”及盐铁专卖等巩固大一统的措施。 过程与方法: 从引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对比》图表入手，结合相关史实，逐次分析汉武帝所采取的相关措 施。 情感态度与价值观: 感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒的任务。 教参重难点：未明确提及一、教学目标知识与能力 :了解“推恩令 ”、“罢黜百家，独尊儒术 ”及盐铁专卖等巩固大一统的措施。过程与方法 :从引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对比》图表入手，结合相关史实，逐次分析汉武...
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 篇3：第13课 宋元时期的科技与中外交通 讲课稿第13课 宋元时期的科技与中外交通 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【七下】第 13 课宋元时期的科技和中外交通同学们，我们来看这是 2008 年北京奥运会开幕式上的文艺表演，中国向世界展示了古代的 四大发明，四大发明凝聚了古代劳动人民辛勤的汗水，那你知道四大发明出现于何时吗 又 有怎样的影响呢 带着这些疑问，让我们一起走进第 13 课——《宋元时期的科技与中外交通》首先进入第一篇章:科技璀璨1、我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，但费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍，那 该如何解决这个问题呢 很好，北宋时毕昇发明了活字印刷术，我们来看一下活字印刷术的 制作流程图。2、活字印刷术是印刷史上的伟大创新，那活字印刷术有何优点呢 这里有两则材料，四人小...
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 篇4：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（教案+讲课稿）第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”教案教参教学目标知识与能力:了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联 系。过程与方法:识读《敦煌壁画张骞拜别汉武帝出使西域图》《张骞出使西域路线图》《丝绸之路线路图》《汉代海上丝绸之路》， 获取相关历史信息。情感态度与价值观:学习张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神。教参重难点：张骞通西域是本课的重点。张骞出使西域的原因是难点。丝绸之路既是本课的重点也是难点一、教学目标知识与能力 :了解张骞通西域、丝绸之路的开辟以及两汉对西域的管理等基本史实。过程与方法:通过识读《...
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 篇5：第15课第二次世界大战 （教案+讲课稿）第15课第二次世界大战 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：九下第十五课 第二次世界大战教案教参教学目标 知识与能力: 知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；了解第二次世界大战中的重要战役； 了解世界反法西斯联盟 形成的过程；了解世界反法西斯联盟产生的影响；了解《开罗宣言》、雅尔塔会议和波茨坦会议的主要内容。 过程与方法: 引导学生用历史唯物主义的观点分析第二次世界大战的性质,培养学生分析问题、归纳概括的能力。 情感态度与价值观 : 认识到和平来之不易 ;认识到世界人民团结合作的重要性；树立为人类和平与进步事业作贡献的人生理想。 教参重难点：雅尔塔会议及战争结束是本课的重点一、教学目标知识与能力 :了解中国战场是世界反法西斯战争的东方主...
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 篇6：人教版五年级下册因数和倍数讲课稿人教版五年级下册因数和倍数讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：因数和倍数一、导入尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学数学的一号考生，今天我要试讲的题目是因数和倍数，下面开始我的试讲。同学们，你们看过西游记吗？那么你们知道唐僧和孙悟空是什么关系吗？师徒关系，既然是师徒关系的话，那么没有唐僧，只有孙悟空可以吗？不可以，没有孙悟空，只有唐僧可以吗？也不可以。由此可见，我们的唐僧和孙悟空他们之间还是相互依存的关系。那么在数学王国中呢？我们的数和数之间也存在着这样的关系，今天这节课我们就一起去认识一下因数和倍数。二、探索新知好，在认识它们之前，请同学们先拿出课前准备好的12个小正方形，试着通过摆一摆的方式把它们摆成一个长方形，现在开始吧。时间差不...
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  篇7：第19课法国大革命和拿破仑帝国（教案+讲课稿）第19课法国大革命和拿破仑帝国（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：九上第十九课 法国大革命和拿破仑帝国教案教参教学目标 知识与能力: 了解法国大革命的过程、《人权宣言》 的内容和拿破仑帝国兴亡的基本情况，认识历史事件之间的内在联系，培养在 具体的时空条件下分析、比较和评价历史人物、历史事件的能力。 过程与方法: 识读《人权宣言》等材料，获取有效历史信息，说明法国大革命的历史作用和影响。 情感态度与价值观 : 认识法国大革命是顺应历史发展潮流的，具有重大的历史意义，认识个人与社会的关系，确立积极进取的人生态度。 教学重难点：本课的重点确定为法国大革命和拿破仑帝国，难点为《人权宣言》一、教学目标知识与能力 :了解法国大革命的过程、《人权宣言》的内容和拿...
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 篇8：第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 讲课稿第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【七上】第 17 课西晋的短暂统一和北方民族的内迁1 、同学们，你们听说过王恺、石崇斗富的故事吗？石崇是西晋首富，也是炫富第一人，国 舅王恺也是富可敌国，二人经常斗高。王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧。那为什么会 出现这样的现象呢？西晋时期的社会状况又是怎样的？带着这些疑问，让我们一同走进第 17 课西晋的短暂统一和北方民族的内迁。进入第一板块：三国归晋一一西晋建立2 、同学们你认为在三国中谁的实力最强？对，曹魏。然而曹丕死后，司马氏家族逐渐控制 魏国军政大权。你对司马氏有哪此了解呢？谁来说说看。这位同学提到了司马昭之心路人皆 知。3 、下面请同学们阅读课本，找出西晋建立的三要素和西...
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 篇9：第18课 从九一八事变到西安事变（教案+讲课稿）第18课 从九一八事变到西安事变（教案+讲课稿）资料可供西安市地区适用。
大致详情：八上十八课 从九一八事变到西安事变教案教参教学目标 知识与能力: 了解日本侵略者制造九一八事变的经过、结果，使学生掌握基本的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。了解 西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义。提高学生对历史的理解能力，初步形成分析历史问题的能力。 过程与方法: 播放歌曲《松花江上》，合唱《义勇军进行曲》，回顾历史事件的时代背景，激发学生真挚的爱国感情。 模拟采访张学良、蒋介石、普通群众代表、周恩来等对西安事变的立场，掌握正确认识和评价历史人物、事件的方 法。通过对“ 中国共产党为什么主张和平解决西安事变”这一问题的讨论,使学生学会对历史事实进行合理的理解与判 断。...
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 篇10：第19课七七事变与全民族抗战（教案+讲课稿）第19课七七事变与全民族抗战（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上十九课 七七事变与全民族抗战教案教参教学目标 知识与能力: 认识七七事变是中国全民族抗战开始的标志。简述中国守军抗日的史实，培养口头表达及历史思 维能力。认识国共两党第二次合作是抗日民族统一战线正式建立的标志; 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认 识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质，培养学生分析历史问题的能力。 过程与方法: 结合教材中的《材料研读》与《相关史事》，分析历史材料和历史史实，掌握“论从史出，史论结 合” 的学习方法,形成历史认知，提高解析历史问题的能力。 情感态度与价值观: 以七七事变和淞沪会战为例，感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。学习中国军 队为国家和...
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 篇11：第2课 抗美援朝 讲课稿第2课 抗美援朝 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《抗美援朝》讲课稿
“青山埋忠骨，马革裹尸还，山河已无恙，今夕请当归”！那年那月，为了守护人民，为了捍卫和平，上百万中国军人满怀报国激情，远离故土亲人，奔赴战火弥天的前线，惨烈的战争使数万将士、烈骨忠魂长眠在了异国他乡......60多年过去了，祖国从未将他们忘却，从2014年——2019年，这些英烈得以落叶归根，中国志愿军烈士遗骸在战友、亲人的迎接下回到了祖国的怀抱。同学们，你知道这些英烈与哪一历史事件有关吗？他们为什么会远赴他乡作战呢？这节课，就让我们来寻找答案，一起走进第2课《抗美援朝》
首先，依据《课程标准》，我们先来了解一下本节课的学习目标：
了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因。...
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  篇12：第18课统一多民族国家的巩固和发展 讲课稿第18课统一多民族国家的巩固和发展 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【七下】第 18 课统一多民族国家的巩固和发展1、同学们请看这是《2008 年奥运会开幕式》的表演，在《歌唱祖国》的悠扬音乐中，多民 族儿童簇拥着五星红旗进入会场，象征着我国的多民族构成。那你们知道这么多的民族是如 何融合在一起并形成统一国家的吗 统一的多民族国家又是如何得到巩周与发展的呢 带着 这些疑问，让我们一同走进第 18 课统一多民族国家的巩固与发展。2、首先进入第一板块：统一台湾3、下面让我们看图说历史，请同学们结合图片和课本找一找清军入关后，清朝为巩固统治 采取了哪些措施呢 大家归纳的很全面。清王朝在政治和思想上巩固了自己的统治。4、明朝末期，荷兰殖民者侵占宝岛台湾。后来是...
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 篇13：小学数学人教版四年级上6除数是整数的小数除法讲课稿小学数学人教版四年级上6除数是整数的小数除法讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是整数的小数除法一、导入上课同学们好，请坐，同学们请看大屏幕，周末来了，小明的妈妈准备去水果市场买点水果，可是去了之后发现这里的水果店可太多了，同样的苹果，先锋水果店卖3.5元一千克，而百香果店卖9.2元9.6元3千克。同学们看到这些之后，你们都想说些什么呢？大家说都想知道到底哪个店的苹果卖的更便宜些，那么我们该如何比较出来了，有哪位同学知道，好，你来说，他说，我们需要列出算式9.6除以3计算得出结果和3.5进行比较，很好，请坐。那么这个算式又该如何计算呢？它和我们之前所学过的有什么区别？大家说之前我们学过的是整数除以整数啊，这里是小数除以整数，非常好哈，同学们的观察都非常的仔细，那么...
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  篇14：8.1《分数的初步认识》讲课稿 人教版数学三年级上册8.1《分数的初步认识》讲课稿 人教版数学三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：三上8.1分数的初步认识《分数的初步认识》讲课稿情境导入上课同学们好，请坐。今天淘气和笑笑去郊游，他们带了四个苹果，两瓶水，一个月饼，但他们在分享食物的时候遇到的困难，四个苹果每人可分两个，两瓶水一人可分一瓶，可是月饼只有一个，他们不知道如何分，你能帮帮他们吗？嗯，你想到办法了，分成两半，一人一半，思维真敏捷，请坐。那么老师用一个原来代替月饼，我们一起来分。同学们想，如果老师这样随意的分可以吗？不可以，为什么？因为这样不公平。那么同学们说该怎么分？大家异口同声的说，平均分。真棒，能用我们之前学均分的知识来解决这个问题，那么我们就是要从这个圆的哪个位置分，对，中间分。那么问题来了，两个...
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  篇15：1 社戏 讲课稿1 社戏 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：社戏鲁迅导入课前，同学们已经观看了绍兴社戏的投影片，今天我将和你们共同进行一次文化之旅，作为本次行程的导游，我将竭诚为大家服务，请看：这是一座戏台，在江南这种建筑司空见惯，但唯有这座戏台与众不同，它因中国一代文豪鲁迅的《社戏》而闻名，这座戏台上到底上演了一出怎样的社戏呢？鲁迅又生发了怎样的感时情怀呢?让我们共同走进历久弥漫着书香的小说《社戏》。（板书：社戏，鲁迅）学习目标目标是我们学习的灯塔，现在请同学们一起来读大屏幕上的学习目标。初读课文，感知课文内容。品读课文，把握人物形象。悟读课文，体会作者情感。检查预习在此之前，同学们都进行了预习，谁能来展示一下你的预习成果？这位...
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  篇16：1 邓稼先-讲课稿1 邓稼先-讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：邓稼先杨振宁导入一百多年前的中国，人民饱受欺凌，经过奋起抗争，中国人民终于站起来了！这是许多可歌可泣的英雄人物创造的伟大胜利！他们傲骨铮铮，挺起了民族的脊梁。这些划时代的“巨星”光耀中外。但有一颗“巨星”，也许是被“两弹”的蘑菇云遮没了光辉，也许是“一星”的光亮过于璀璨，反而鲜为人知，他就是“两弹”元勋--邓稼先。这节课，让我们跟随杨振宁走近邓稼先，认识邓稼先。（板书：邓稼先，杨振宁）学习目标目标是我们学习的灯塔，现在请同学们一起来读大屏幕上的学习目标。初读课文，感知课文内容。细读课文，把握人物形象。3、感受“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。检查预习在此之前，同学们都进行了...
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  篇17：第2课《手绘线条图像—物象空间的表达》课件+讲课稿+说课稿第2课《手绘线条图像—物象空间的表达》课件+讲课稿+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。手绘线条图像—物象空间的表达 人美版 八年级上长宽高什么是物象空间？ 物象空间：是指包含有具体事物形象的三维立体空间。（空间是物质存在的一种客观形势，由长度、 宽度、高度表现出来）。手绘线条图像 物象空间的表达 人民美术出版社八年级上册第二课观察下图，有怎样的特点？一、焦点透视的表达方法 指的是将视角固定在一个位置上，我们在自然中看到物体呈现出近大远小、近实远虚的空间关系，这种现象叫做“透视”，也叫透视变形。《树间小道》荷兰风景画 梅因德尔特?霍贝玛平行透视(焦点透视中的一种透视） 指在正六面体上下、前后、两侧三个面中，只要有一个面与画面平行...
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    篇18：10 小石潭记 讲课稿10 小石潭记 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小石潭记柳宗元导入美丽的大自然带给我们身心的愉悦与奇妙的体验，大自然的鬼斧神工，往往会使我们放松心情，排遣掉心中的郁闷，流连其中，乐而忘返。林语堂有云：“山水是地上的文章，文章是纸上的山水。”今天，我们就踏着唐代文学家柳宗元的足迹，浏览小石潭，赏美景，品味寄寓在山水间的情感。（板书：小石潭记，柳宗元）学习目标目标是我们学习的灯塔。现在请同学们一起来读大屏幕上的学习目标。初读课文，理解课文内容。品读课文，积累文言语句。3、领悟主旨，体悟作者情感。检查预习在此之前，同学们都进行了预习，谁来展示一下你的预习成果？这位同学手举得最快，你来。资料搜集的真全面。不仅让我们对“河东先生...
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  Tags：课稿,讲课,精选,18篇
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