篇1：人音版三上第一单元《捉迷藏》课件+教案+素材人音版三上第一单元《捉迷藏》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《捉迷藏》教学设计教学内容：聆听《捉迷藏》教学目标：聆听钢琴曲《捉迷藏》，体验乐曲充满童趣幻想的色彩及拟人化的音乐形象。2、通过聆听乐曲主题旋律，能听辨出乐曲的节奏和情绪的变化。3、了解作曲家丁善德及作品背景。教学重点：1、感受音乐情绪，想象音乐所描绘的情景。2、了解作曲家丁善德及作品背景。教学难点：感知、理解音乐语言的特征。能听辨出乐曲的节奏和情绪的变化。教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：课前准备1、师生问好歌。2、课前律动。二、聆听《捉迷藏》提问：同学们，你们玩过...
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篇2：【核心素养目标】三上第六单元作文：《这儿真美》教案【核心素养目标】三上第六单元作文：《这儿真美》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三上第六单元作文：这儿真美教学目标1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。2.抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。3.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。核心素养文化自信：自信地把身边的美景介绍给别人。语言应用：能用自己的语言介绍文中的景物或场景。思维能力：学会围绕一个意思去写。审美创造：培养学生热爱祖国大好河山的爱国主义情感。教学重难点重点：抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。难点：引导学生能通过一些表达方法，把这...
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    篇3：冀教版小学数学三上 7.1吨的认识 教案冀教版小学数学三上 7.1吨的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《吨的认识》教学设计教学目标：1．结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的过程。2．认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。3．体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好数学的信心。教学重点：认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克教学难点：建立吨的质量观念，明确吨的实际意义。一、复习导入1、同学们，我们都学过哪些质量单位？克和千克的进率是多少？你知道哪些物品的质量大约是1克吗？哪些物品的质量是大约是1千克呢？称比较轻的物体可以用克作单位，称比较重的物体可以用千克做单位，那要称特别重的物体该用什么做单位呢？（吨）对，今天我们就来学习一个新的质量单位吨。板书：吨的认识2、那...
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 篇4：高三上学期体育与健康人教版 接力跑 教案高三上学期体育与健康人教版 接力跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：接力跑教学目标认知目标:使全班90%同学了解蹲踞式起跑及起跑后加速跑的技术动作;技能目标:使80%的同学初步学会蹲踞式起跑及起跑后加速跑技术,发展学生的反应能力及下肢力量;情感目标:调动学生的积极性,锻炼学生的意志品质,培养学生的集体主义精神。学情分析本次教学对象是高中三年级的学生,这一阶段的学生正处于比较平稳发育期。可塑性强、模仿能力好。在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素质的练习掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识。本节课通过各种不同姿势的起跑引出课的主教材“蹲踞式起跑”,尽量变换方法让学生始终在兴趣中体验与感悟。重点难点重点:学好蹲距式起跑的技术要领;难...
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  篇5：冀教版小学数学三上 7.1吨的认识 教案冀教版小学数学三上 7.1吨的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册《吨的认识》第一课时教学设计课题内容：冀教版小学数学三年级上册第七单元第一课时——《吨的认识》设计思路：本节课之前，学生对质量单位千克和克有了一定的认识，并能够准确地进行单位之间的换算，这为这节课的教学内容作了知识的铺垫，为学习吨的认识奠定了基础。吨是较大的质量单位，学生对于大计量单位接触较少，又不便于学生直接亲身体验和感知。因此我想结合学生已有的生活经验和身边的真实素材以及多媒体课件让学生体验、感悟、想象1000千克有多重，充分感知后，建立了扎实丰厚的表象，再告知1000千克=1吨，完成千克到吨的转化，即课成。第一环节教师通过让学生“改质量单位”，一方面复习旧知，另一方面...
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   篇6：苏教版三上数学 6.1平移和旋转现象 教案苏教版三上数学 6.1平移和旋转现象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平移和旋转现象 教学内容：苏教版数学三年级上册80－82页。教学目标：1．结合学生的生活实际，初步感知平移、旋转现象，能再方格纸上按要求画出点沿水平方向、竖直方向平移后的位置。2．通过让学生经历观察、模拟、判断等活动过程，体会物体的运动，感受平移和旋转的不同运动方式，培养观察、判断等思维能力。3．使学生初步认识生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系；培养仔细观察、认真比较等意识。教学重点：初步感知、辨别平移和旋转现象。教学难点：在方格纸上能按水平方向和竖直方向对一个点进行简单的平移。教学准备：多媒体课件、转盘、正方形彩纸。教学过程：一、导入...
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 篇7：苏教版三上数学 3.5周长是多少 教案苏教版三上数学 3.5周长是多少 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《周长是多少》教学设计教学内容：苏教版三年级上册第46-47页内容教学目标：1.通过实践加深对周长含义的理解，增强计算长方形，正方形等平面图形周长的能力。2、在拼一拼、比一比、画一画、量一量等实践活动中逐步提高学生的动手操作能力，发展学生的空间观念和直观思考能力。3、学生在应用所学知识解决问题的过程中，发展学生的数学思维，培养创新意识和学习数学的积极情感。教学背景：本节课是在学生理解周长的含义，掌握长方形、正方形等平面图形周长计算方法的基础上进行教学的。对于三年级的学生，他们会一些简单的解决问题的方法，但其思维能力和动手操作能力还有待于进一步加强。要鼓励他们大胆尝试，发表自己的看...
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   篇8：苏教版三上数学 1.2倍的认识 教案苏教版三上数学 1.2倍的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍的认识》[教学内容]苏教版小学数学三年级上册第4页例题3。[教学目标]1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系，能说出一个数是另一个数的几倍。2、培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力，渗透比的思想方法。3、在解决实际问题的过程中,继续培养学生自主学习的能力、与学生合作交流的态度,并使学生获得成功的体验。[学情分析]“倍”是一个新的概念，是一种数量之间的关系。本课要找准新知的生长点，引导学生初步理解“几倍”与“几个几”的联系，通过观察图让学生知道“倍”是由两个数量比较得到的，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助于学生深入理解乘除法的含义，拓宽应...
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   篇9：人音版三上第三单元《原谅我》课件+教案+素材人音版三上第三单元《原谅我》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)歌曲《原谅我》人教版 小学三年级课前准备导课部分同学们，还记得我们在本单元学习了一首美国的儿童歌曲《噢！苏珊娜》吗？现在就让我们来一起演唱吧！导课部分歌曲学唱拥有朋友的感觉真好！轻松、快乐……但是，朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会......听一听，他们师怎么解决矛盾的？歌曲学唱说说歌曲是几拍子的？歌曲学唱歌曲学唱弱起小节歌曲学唱弱起小节歌曲表演1、师伴奏，生生分小组接唱。2、聆听伴奏，师生表演唱。歌曲表演请你用铃鼓和三角铁为歌曲伴奏。歌曲学唱歌词创编请同学们分小组来创编新的歌词结束部分在我们的学习生活中，总少不了矛...
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 篇10：人教版(新)三上 第二单元 4.估算【优质教案】人教版(新)三上 第二单元 4.估算【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅4 估算一 课 时教学内容估算。(教材第15~18页)教学过程1.学习估算的一般方法,能结合具体情境进行加、减法估算。2.逐步培养学生的估算意识和能力。重点难点重点:能结合具体情境进行加、减法估算。难点:逐步培养学生的估算意识和能力。教具学具课件。教学过程一 创设情境，激趣导入师:同学们,从这幅图中你了解到哪些信息 (课件出示:教材第15页主题图)生1:我知道了巨幕影院有441个座位。生2:我知道了一到三年级来了223人,四到六年级来了239人。师:问题是什么呢 生:六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗 师:这就是我...
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  篇11：青岛版(2015）三上-等量代换【优质教案】青岛版(2015）三上-等量代换【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅等量代换教学内容：教科书第58-59页，等量代换。教学过程：一、创设情境，提出问题谈话：同学们听过曹冲称象的故事吧。曹冲用了一个什么巧妙办法来称象的？石头代替大象，这么一换，一个难题就解决了。这节课上我们看看能不能也用上这种好方法。比比看谁是我们班聪明的小曹冲。出示智慧广场情景图，学生发现信息，并提出问题。二、自主探索，算法交流1.解决“ 和 各表示几？”放手让学生猜，学生独立完成，并交流自己的思考过程。方法一：从 + =12入手一一列举，找出符合 = + + 条件的答案。方法二：从 =...
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 篇12：冀教版（新）三上-第七单元 1.吨【优质教案】冀教版（新）三上-第七单元 1.吨【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅认识质量单位“吨”教学内容：吨的认识教学提示：结合学生已有的生活经验和身边的真实素材，通过不同的方法计算30名学生的体重一共是多少千克问题，使学生认识质量单位吨，感受1吨的实际意义。然后通过1头犀牛大约重1吨，增加学生对1吨的感官认识。教学目标：1．结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。2．认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。3. 能正确换算质量单位，感受“吨”在日常生活中的应用，增强数学的应用意识。重点：认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。难点：感受“吨”在日常生活中的应用。教师准备：课件学生准备：答题纸教学过程：...
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  篇13：苏教版（新）三上-第二单元 1.克【优质教案】苏教版（新）三上-第二单元 1.克【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅认识克教学内容：教材第31页至33页，克的认识。课时目标：1．创设具体的生活情境，让学生感受并认识质量单位克，初步建立克很轻的质量观念。2．了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。3．指导学生进行简单的估测，培养学生的估测能力。教学重点：建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位换算。教学难点：建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位换算。教具和学具准备：教师：两袋共重1千克的盐、2分、1角、1元的硬币、羽毛、尺子、小型电子秤。学生：硬币（2分、1角和1元）、橡皮筋、树叶、水果等。教学过程：一、质疑导入前面我们学习了物品的质量...
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  篇14：苏教版三上数学 3.2认识周长 教案苏教版三上数学 3.2认识周长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识周长教学设计教学目标：1、通过观察、操作、小组合作探究等形式，使学生理解和掌握周长的含义。 2、通过活动培养学生的观察能力、动手操作能力、分析概括能力。 3、让学生感知数学来源于生活，培养学生热爱生活的品质和学习数学的兴趣。4、通过活动鼓励学生解决问题策略的多样化，发展学生空间观念和思维能力。教学重点：理解和掌握周长的含义，会测量和计算周长。教学难点：理解周长的含义，掌握不规则图形周长的测量方法。教学准备：教师：多媒体课件。学生：每人一个信封、一张树叶、一张习题纸；每两人一根棉线、一把剪刀。一,创设情境,感受周长【描一描】1、 小朋友们，喜欢各种漂亮的树叶吗？...
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   篇15：人教版(新)三上 第七单元 2.周长【优质教案】人教版(新)三上 第七单元 2.周长【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅周长课题 周长 课型 新授课设计说明本节课围绕学生对“周长”的认识和理解，创设让学生充分猜想、探究的活动空间，使学生在已有的知识经验的基础上大胆去设想、推测、表达、交流，逐步探究出“周长”的含义。1.在实践活动中理解周长的含义。通过利用学具进行大量的操作活动，使学生在操作活动中理解周长的含义，培养了学生的合作意识、交流能力和动手操作能力，激发了学生的学习兴趣。2.在操作中进一步探究测量周长的方法。通过“画一画”、“围一围”、“描一描”等熟悉实践活动，既了解了封闭的概念，又找到了测量不规则图形及规则图形的方法，发展了学生的空间观念，培养了学生的...
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  篇16：人教版(新)三上 第九单元 1.集合【优质教案】人教版(新)三上 第九单元 1.集合【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅集合课题 集合 课型 新授课设计说明 本节课涉及一种最基本的数学思想方法：集合思想。集合问题具有高度的抽象性，在这里由于学生初次接触，对他们来说内容偏难，有一定的挑战性。所以本节课在设计上体现了以下两点： 1.设问质疑，引发冲突。 一切学习源于对知识的渴求，只有激发学生探索的欲望，才能达到教育的最理想效果。上课伊始便出现了脑筋急转弯：两位妈妈和两个女儿一起买票乘车去武汉，可是她们只买了3张票，便顺利上了车。这是为什么呢？使学生初步感受重复，为本课的难点突破埋下伏笔。接下来出示例题的统计表，引导学生观察，使学生的思维世界中出现碰撞，产生求知的火花，从而主...
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   篇17：统编版三上第四单元口语交际：名字里的故事（教案+课件）统编版三上第四单元口语交际：名字里的故事（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【人教2011课标版（统编）小学语文三年级上册第四单元口语交际】名字里的故事【教学目标】1.通过交流，了解自己、家人、名人名字的来历或含义，感受名字的独特意义。2.乐于交流，能清楚明白地向别人介绍名字里的故事。3.善于倾听，能有礼貌地回应，并就感兴趣的话题与人交流。【教学重点】1.能清楚明白地介绍名字里的故事。2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应，并就感兴趣的话题与人交流。【教学难点】听别人讲话的时候，能抓住内容要点，有礼貌地回应交流。【教学准备】师：多媒体课件。生：完成《名字里的故事》课前调查单。【教学过程】活动一：认识姓名，明确交...
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篇18：冀教版小学数学三上 5.4练习题 教案冀教版小学数学三上 5.4练习题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析：四则混合运算在日常生产、生活中运用十分广泛，和学生的生活密切相关。是小学生必须掌握的最基本的知识技能。本单元主要学习两步计算的四则混合运算，并且其内容仅限于不含括号的两步混合运算和只含有小括号的两步混合运算，这些内容是前面已经掌握的四则运算知识的综合运用，又是后面进一步学习整数和小数四则运算的基础，在人们的生活中也有突出的作用。在习题的设计中，计算和实际运用的题目比例相当，不但重视学生的计算能力，也重视把学生所学的知识积极地运用到生活中去。让学生感受数学知识的价值。其中熟练进行四则混合运算是重点，运用四则运算解决实际问题是难点。《四则混合运算顺序练习课》教学设计教学内容：冀教版数...
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  篇19：高三上学期体育与健康人教版 篮球《掩护配合》 教案高三上学期体育与健康人教版 篮球《掩护配合》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球《掩护配合》教学设计指导思想根据“健康第一”的指导思想,努力体现“以学生发展为本”的课程理念,通过学生的自主、合作学习,培养创新精神与实践能力,在突出学生的主体地位前提下,充分发挥教师的主导作用.根据高中学生的身心发展特点和认知能力,教师在篮球“定位掩护”配合的教学中安排了合作学练形式。学情分析本次课的授课对象是高三年级学生，他们有一定的篮球基础，大多数喜欢篮球运动，对于篮球技术动作有很高的学习热情。高中学生生理心理趋于成熟，有很高的思维能力、模仿能力和较高的领悟能力，在身体素质方面也具备了基本的运动能力，但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的...
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 篇20：冀教版（新）三上-第三单元 3.轴对称【优质教案】冀教版（新）三上-第三单元 3.轴对称【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅轴对称图形教学目标：1.知识与技能：初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2.过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。3.情感态度与价值观：引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。重点、难点教学重点：（1）认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念；（2）准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。教学难点：找轴对称图形的对称轴。教具准备：多媒体教学课件等。学具准备：白纸、彩纸、剪刀等学习材料一份。教学过程一、...
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    Tags：三上,语文,教案,精选,20篇
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