篇1：小学课后服务口才训练：基础篇第3课（课件+教案）小学课后服务口才训练：基础篇第3课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)基础版第三课一、表演训练——形体姿态模仿狐狸体态设计：身体弯弓状，耸肩，走路轻巧快捷，并用大步走出弧度。食指并拢呈尖状置于嘴前，两眼左右来回瞟视，就像每时每刻都在动坏脑筋似的。鸭子体态设计：腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放于体侧，手背尽量上翘，然后上身夸张的摆动，走一步双手拍打两下，抬头挺胸。试着给大象、狮子等动物设计动作。二、表情训练——气息训练气息吐放:用口、鼻深吸一口气，稍微保持一 会儿，然后略张嘴发si的音，要求吐气力度均匀。练习拉长音：做开火车、吹纸片、吹气球等游戏。三、语音练习——绕口令公公和冬冬四、朗读练习游...
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 篇2：五年级科学下册课后托管服务拓展课程：潜望镜（教案）五年级科学下册课后托管服务拓展课程：潜望镜（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《潜望镜》教学设计问题与聚焦：1.认识平面镜反光性质的应用2.会设计与制作简易潜望镜。分析与设计：能基于所学知识制定比较完整的潜望镜制作计划能用语言文字绘图等方式表述所设计的潜望镜，并对其进行评价与改进.材料与工具：配套器材：纸卡，镜子，双面胶制作与优化：引入课题:隔桌找物游戏，要求进行师生互动游戏导入新课教学过程出示自制潜望镜，引导学生思考潜望镜是怎样工作的活动过程，了解潜望镜的作用潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置。潜望镜常用于潜水艇，坑道和坦克内用以观察敌情。潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用...
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 篇3：四年级科学课后托管服务拓展课程：小孔成像（教案）四年级科学课后托管服务拓展课程：小孔成像（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小孔成像》教学设计问题与聚焦：1.了解小孔成像是由于光沿直线传播的原理。2.经历制作小孔成像设备的和调试的过程，锻炼动手动脑能力。3.用小孔成像设备观察身边的风景，感受小孔成像实验的乐趣。分析与设计：在制作小孔成像之前，教师要充分演绎好小孔成像的故事，导入的故事讲述的精彩生动，才能激发学生的学习兴趣。在小孔成像观察的时候，注意引导学生观察物、孔、像三者间的几何关系。材料与工具：配套： 蜡烛，纸杯，卡纸，半透明纸，工字钉，双面胶。自备：打火机。注意：在使用打火机和蜡烛时，最好预备湿毛巾。制作与优化：故事导入讲述神奇的画的故事：有人请了一个画匠为他画一张画。三年以后，画...
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 篇4：五年级科学下册课后托管服务拓展课程：浮沉子（教案）五年级科学下册课后托管服务拓展课程：浮沉子（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《浮沉子》教学设计问题与聚焦：1.初步了解浮沉子的原理及制作方法。2.亲手经历制作浮沉子的过程，提升动手动脑的能力。3.通过讨论和交流，培养问题意识，激发学生探索浮沉子沉浮原理的兴趣。分析与设计：在制作浮沉子之前，要让学生进行充分思考和讨论，提出自己有关浮沉子的认识和想法。完成课堂上布置的制作活动后，让学生进行应用和拓展，设计出小瓶子原来是沉在瓶底，能控制它上浮的浮沉子。材料与工具：配套器材：制作与优化：一、谈话导入1.展开有关潜水艇的讨论，学生自由展开讨论。（你见过潜水艇吗？它是怎工作的呢？我们能自己制作一个吗？）2.介绍潜水艇的浮沉原理：播放有关潜水艇下潜和上浮原理...
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 篇5：话筒歌教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）话筒歌教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)话筒歌《长城长》长城长，城墙长，长长/长城/长城墙，城墙长长/城/长长话筒歌主持人，走上台，掌声跟着响起来。不拍麦，不能喂，上场之前话筒开。话筒歌一只手，话筒持，自信勇敢气场来。两厘米，笑开颜，承浆穴前话筒迎。话筒歌三分等，握下方，稳妥还不显紧张。四十五，角度明，传递声音最好听。五手位，分场景，带动氛围我最行。下次见AAU,话筒歌《长城长》长城长，城墙长，长长/长城/长城墙，城墙长长/城/长长话筒歌主持人，走上台，掌声跟着响起来。不拍麦，不能喂，上场之前话筒开。一只手，话筒持，自信勇敢气场来。两厘米，笑开颜，承浆穴前话筒迎。...
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 篇6：《好朋友》教案+课件 小学课后服务口才系列（课件+教案）《好朋友》教案+课件 小学课后服务口才系列（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)好朋友乐于助人1节奏把握2押韵3副语言展示4朋友走路不注意，摔倒在地我扶起。替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥。我要做个好孩子，互相帮助记心里。宝贝！下次见哦！的1i中中E ③@@be+★￥★★★+★★米★000000,好朋友副语言展示节奏把握乐于助人押韵朋友走路不注意，摔倒在地我扶起。替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥。我要做个好孩子，互相帮助记心里。
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 篇7：四年级科学课后托管服务拓展课程：自制鸟笛（教案）四年级科学课后托管服务拓展课程：自制鸟笛（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制鸟笛》教学设计问题与聚焦：1.了解鸟笛的基础结构和发声原理，能够制作简单的鸟笛。2.通过自评和互评，养成良好的团队合作精神。在评价和使用亲手制作自制鸟笛时，感受劳动收获的快乐。3.在学习过程中提高动手动脑的实践能力。体验不断改进产品的过程提升发现问题解决问题的能力。分析与设计：学会根据产品设计图一步步组装自制鸟笛；材料与工具：器材说明：配套器材：棉花、塑料管、橡皮、金属板、小锉。制作与优化：引入 1.这是什么？你玩过这样的玩具么？说说看你是怎么玩的？它有怎样的特点？展示鸟笛图片，激发学生制作兴趣。2.讨论：你知道鸟笛的基本结构是怎样的么？为什么它能发出不同...
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 篇8：坐姿站姿歌教案+课件 小学课后服务口才系列（课件+教案）坐姿站姿歌教案+课件 小学课后服务口才系列（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：坐姿站姿歌快板书树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。打竹板，走上台，我的心里乐开怀。今天不把别的说，台风台型首先来。主持人，要精神，坐姿站姿要标准。头要正，身要挺，两肩齐平手放轻。我来说，你来演，舞台举止很关键。端的直，站的正，观众竖起拇指听。女小八，男大八，我的台词认真听。认～～真～～听！,(共7张PPT)坐姿站姿歌快板书树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。打竹板，走上台，我的心里乐开怀。今天不把别的说，台风台型首先来。主持人，要精神，坐姿站姿要标准。头要正，身要...
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 篇9：《过度谦虚不可取》教案+课件 小学课后服务口才系列（课件+教案）《过度谦虚不可取》教案+课件 小学课后服务口才系列（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：过度谦虚不可取教学内容一、基本功练习二、谦虚过度三、故事演绎教学过程PART.1绕口令一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，碰见小松鼠。松鼠有几只 一二三四五。PART.2谦虚过度水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爷爷的力气最大了!”“唉，过奖了，犀牛、野牛的力气都比我大”;小山羊夸它：“水牛爷爷贡献最多了!”它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草，挤出来的是奶，它的贡献比我多。”幻灯片7狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想：“我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。”它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗 一是把自己的什么都...
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 篇10：《双簧》儿歌大赛 教案+课件 小学课后服务口才系列（课件+教案）《双簧》儿歌大赛 教案+课件 小学课后服务口才系列（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：双簧——《儿歌大赛》小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵~猫来了，叽里咕噜滚下来小白兔白又白小白兔，白又白两只耳朵竖起来爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳真可爱双 簧双簧，为一种民间艺术，源于北京的一种曲艺名字，由前面的一个演员表演动作，藏在后面的一个人或说或唱，互相配合，好像前面的演员在自演自唱一样。“双簧”作为一种节目，出现于清朝末年，据说是由慈禧太后定名的。甲：尊敬的各位家长！乙∶ 亲爱的各位同学，大家晚上好!甲∶ 今天我们要给大家表演双簧。乙∶这所谓双簧呢，就是一个人在前面演~甲∶ 一个人在后面说~乙∶要表演得天衣无缝~甲∶ 就得跟一个人似的。...
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 篇11：晚会主持词小学课后服务口才练习 （课件+教案 ）晚会主持词小学课后服务口才练习 （课件+教案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：晚会主持开场白女：尊敬的各位老师、各位家长，男：亲爱的小伙伴们，合：大家好！女：送走了寒冷的冬天，男：告别了美丽的春天，女：我们迎来了美好的6月，男：我们摘下霓虹，女：用它编织成彩色的梦！男：我们种下梦想的种子，女：让它开出希望的花！男：6月，是童年的欢乐，是童年的期盼。男：因为，在6月里，我们迈着欢快的步子走进了我们自己的节日－合：六一儿童节！男：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！女：在这欢乐的日子里，男：让我们共同祝愿－合：全世界的小伙伴们六一快乐！结束语男：我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。...
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