篇1：统编版三年级下册语文 第三单元综合性学习： 中华传统节日 项目式学习（教案）统编版三年级下册语文 第三单元综合性学习： 中华传统节日 项目式学习（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中华传统节日》项目式学习中秋节专项学习教学设计学习目标：1、通过本次中秋节专项学习活动，了解中国传统节日“中秋节”的由来、习俗和中秋诗词，学会围绕主题项目开展活动。（重点）2、围绕“中秋节”的来源、习俗和诗词等方面开展探索性学习。3、培养有计划地活动及与他人协作的能力。4、通过了解“中秋节”的由来、习俗、诗词等，培养学生美好的道德品质和高尚的思想情操，增强学生对中华优秀传统文化的自豪感，引导学生坚持社会主义文化自信。（难点）5、通过展示、汇报等形式培养学生的自信心。学习方式：查找、收集、整理资料；交流讨论、设计制作课件；展示汇报。学习过程：第一阶段：确定内容，成立探究小组...
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 篇2：部编版语文三年级下册第三单元 习作：中华传统节日 课件（共22张PPT）部编版语文三年级下册第三单元 习作：中华传统节日 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)习作：中华传统节日 三年级语文下册第三单元主题导入读诗猜节日明月几时有，把酒问青天。 （ ）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ）A.重阳节 B.春节 C.中秋节 D.清明节CDBA1、可以写自己家过节的过程，要把过程写得具体，吸引人。2、可以写节日中发生的印象深刻的故事。重点要把这个故事写完整，把你印象深刻的情节写生动。目标要求题材指导列提纲正月十五是中国的传统节日——元宵节...
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     篇3：部编版语文三年级下册综合性学习：中华传统节日 课件（共15张PPT）部编版语文三年级下册综合性学习：中华传统节日 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)三年级第三单元综合性学习授课：姚老师习作内容选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要写出这个传统节日与平常日子不同的地方，结合自己在节日期间观察到的人、事、景、物，写出其独特之外，表达自己对节日的感情。第三单元中华传统节日习作目标①能通过多种方式收集传统节日的相关资料。②能写清楚过节的过程或印象深刻的事情。③能把自己的感受写出来，表达真情实感。第三单元中华传统节日习作误区提醒一本单元的写作对象是“中华传统节日”，中华传统节日是指我国有着悠久历史、从古代传承至今的传统节日，像儿童节、国庆节这类...
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    篇4：部编版语文三年级下册综合性学习：中华传统节日 课件 （共14张PPT）部编版语文三年级下册综合性学习：中华传统节日 课件 （共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)综合性学习 中华传统节日活动指导1.自由组成小组，确定了解哪些传统节日，怎么了解，用什么方式记录，然后各小组分别展开活动。2.整理搜集到的资料，小组内交流活动成果，确定好小组准备展示的活动成果。3.活动成果展示。全班同学互相评议、补充，评选出最佳成果展。4.根据活动内容，选一个传统节日，写一篇作文，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深...
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    篇5：部编版语文三年级下册综合性学习：中华传统节日 课件（共19张PPT）部编版语文三年级下册综合性学习：中华传统节日 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)传统节日中华综合性学习中华传统节日中华传统节日中华传统节日习作要求这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。写一写过节的过程。选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过年的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。1选择与节日有关的事2把事情的经过写清楚3写出自己的感受理思路连一连包饺子发压岁钱包粽子猜灯谜做青团春节清明节元宵节端午节点出节日1.百里挑一2.诗歌引用我们中华民族的传统节日有很多，比如：端午节、元宵节、七夕节等等，但我最喜欢过的还是春节。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户...
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   篇6：二年级下册语文教案-识字2《传统节日》人教部编版二年级下册语文教案-识字2《传统节日》人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统节日》【课 型】识字主题课【教学目标】1.认识“传、统”等15个生字，会写“热、闹”等2个新字。2.朗读课文，背诵课文。3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。【教学重点】朗读课文，背诵课文。【教学难点】了解传统节日的风俗习惯。【教学过程】一、背诵古诗，猜节日1.（课件出示）古诗题目：《元日》《端午》《九月九日忆山东兄弟》。学生背诵古诗并说出诗中描写的节日。2.出示词卡：“传统”，指名学生读词语。像春节、端午节、重阳节等这些世世代代都过的节日就是传统节日。随机导入新课。3.板书课题，齐读课题。二、初读韵文，集中识字1.自由读课文。（课件出示课文...
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  篇7：小学语文三年级下册 中华传统节日：写一写过节的过程 课件(共20张PPT)小学语文三年级下册 中华传统节日：写一写过节的过程 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写一写过节的过程唐老鸭米老鼠节日 过节时间 节日习俗正月初一放鞭炮喝屠苏酒贴门神换桃符拿压岁钱……春节节日 过节时间 节日习俗清明节4月5日左右踏青郊游扫墓祭祀中秋节农历八月十五家人团圆吃月饼元宵节正月十五赏花灯猜灯谜吃汤圆赏月正月初五迎财神二月初二龙抬头四月十四轧神仙重阳节七夕节端午节过春节那天，我会见到自己许多的亲朋好友，再去拜土地爷，还会放烟花，最后拿到许多红包。中秋节这天，全家人聚在一起吃团圆饭，一边看月亮，一边吃月饼，我最喜欢吃长发的鲜肉月饼。我最喜欢过立夏，这一天妹妹会玩斗蛋游戏，奶奶让我们称...
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   篇8：三年级下册语文- 综合性学习中华传统节日 教案三年级下册语文- 综合性学习中华传统节日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《综合性学习：中华传统节日》教学设计
清明三部曲?
教学目标：?
了解清明节的来历及习俗。?
2、缅怀先烈，感受幸福生活。?
3、培养查找汇总信息和小组合作的能力。?
重点难点：?
了解清明节的来历和习俗，缅怀先烈，感受幸福生活?
教学难点：?
培养查找汇总信息和小组合作的能力。?
教学方法：?
以学生活动为主，点拨启发，引导讨论，交流探究。?
课时安排：一课时?
教学过程：?
一、导入：?
告诉大家一个好消息，下周五开始我们就要放假三天了，你们开心吗？那你们知道为什么要放假吗？（清明节）?
对，清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日。今天我们就来了解一下...
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  篇9：部编版语文三年级下册《综合性学习：中华传统节日》课件（共21张PPT）部编版语文三年级下册《综合性学习：中华传统节日》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)——“综合性学习”实践活动课“中华传统节日”学习目标1、小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。2、以适当的方式展示综合性学习的成果。3、对其他小组的展示活动做出评价，提出改进建议。“一年之计在于春”，春节是我国最盛大最热闹的一个节日，喜欢过春节吗？你们是怎么过春节的？爷爷为我打月饼八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀；月饼圆圆甜又香呀,一块月饼一片情呀！爷爷是个老红军呀,爷爷待我亲又亲呀；我为爷爷唱歌谣呀,献给爷爷一片心呀！八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀；月饼圆圆甜又香，一块月饼一片情呀！爷爷是个老红军...
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   篇10：部编版语文三年级下册 第三单元《综合性学习：中华传统节日》 教案部编版语文三年级下册 第三单元《综合性学习：中华传统节日》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习《中华传统节日》教学设计教学目标：1.让学生了解中国传统文化的由来、习俗。2.通过收集交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力，培育学生的民族精神。3.通过写自己过节的经历，感受生活的美好，热爱生活。教学重点：1.收集交流传统节日的资料，针对自己搜集的相关资料用不同方式表达出来，增强学生文化底蕴。2.让学生学会按一定的顺序把事情经过表达完整的写法。教学难点：1. 培养学生搜集整理资料，整合信息，用不同方式展示交流的能力。2. 能把自己的心情或所得恰当地表达出来，表达出真情实感。教学准备：用不同方式搜集我国传统节日资料，...
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  篇11：部编版语文三年级册 综合性学习 中华传统节日 示范课件第3课时（共15张ppt）部编版语文三年级册 综合性学习 中华传统节日 示范课件第3课时（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)中华传统节日第三课时第三单元 综合性学习新知讲解过节过程新知讲解组内分享习作习作评价组内习作评价习作评价个人习作展示互评表：内容 评价标准 过节的过程 能写清楚一家人一起过节的过程 ☆☆☆节日的习俗 能写清楚过节的习俗 ☆☆☆印象深刻的事 所写的事与过节联系紧密 ☆☆☆交流评价全班交流请大家投票选出优秀作品，请把你喜欢的作品题目写下来投入咱们的投票箱。交流评价大家投票得票最多的作品，会被放到咱们的习作展示墙上。交流评价春节春节，是人们心目中最重要的传统节日，在我们老家，关于春节的讲究就不少。每年过年我家都热闹非凡，今年也不例外。大...
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  篇12：三年级下册语文教案 -综合性学习中华传统节日（word版）三年级下册语文教案 -综合性学习中华传统节日（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习----《中华传统节日》教学设计教学目标： 1、收集整理近段时间关于传统节日的资料，根据自己的喜好，用自己的方式向同学们展示自己喜欢的节日。 ２、明确不同的节日有不同的习俗以及过节时丰富多彩的活动形式，不同节日中蕴涵的丰富的文化内涵。 ３、培养学生珍视和热爱传统节日的情感，使学生认识和领会中华民族的传统文化。 教学重点： 用自己的方式向同学们展示自己喜欢的传统节日的资料。 教学难点： 感受我国传统节日深厚的文化底蕴,培养学生对祖国的热爱 教学过程： 一、听词猜节日，导入新课。 1、谈话： 同学们，你们喜欢过节吗？老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来...
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 篇13：统编版二年级下册语文教案-识字2《传统节日》 （2课时含教学反思）统编版二年级下册语文教案-识字2《传统节日》 （2课时含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统节日》教案设计一、教学目标：1．指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。2．继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。3．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。4．初步了解一些传统节日和民间风俗。二、教学重点：认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。三、教学难点：对传统文化产生热爱和赞美之情。四、课时安排：2课时五、课前准备：教师准备：制作包含各个传统节日的场面及传说的相关图片的多媒体课件以及字卡、词卡。学生准备：预习课文。搜集中国的传统节...
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   篇14：人教部编版二年级下册语文 2.传统节日 教案（表格式）人教部编版二年级下册语文 2.传统节日 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情： 二 年级下册第 识字第 2课《 传统节日》教学设计 教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼 赏 菊2.识字方法：（1）常规识字：加一加： 传 统 贴 宵 郎 饼换一换：朗----郎 拼----饼 站---贴 动作识记：贴 组词法：元宵 艾叶 祭扫（2）趣味识字（字理识字）： 猜字谜：舟：丹心一点到白头。 艾：苗头不对。联系生活识字：“巷”，小道，小路；“祭”，祭扫，祭拜。3.易读错字：舟（易读成“zou”）4.多音字：贴（tiē:粘贴；ti?:帖子）...
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    篇15：部编版二年级语文下册识字2 传统节日 教案（2课时）部编版二年级语文下册识字2 传统节日 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文下册教案识字2 传统节日第一课时教学目标：1、认识“传、统、贴”等15个生字，会写“贴、街、舟”等9个生字。2、初读课文，能够读准字音,读顺句子，读出课文的节奏。3、初步了解我国传统节日的一些知识。4、通过联系上下文、联系生活实际、借助工具书等方式，初步理解课文中“传统、大街小巷、祭扫”等词语的意思。教学重点：认识本课的15个生字，会写9个生字；初读课文，了解我国的传统节日的一些知识。教学难点：引导学生初读课文，读出课文的节奏并理解课文的重点词语。教学准备：生字词语卡片、节日的图片、多媒体课件。预习准备：练习朗读课文，读准字音，读顺句子，初步了解我国的传统...
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   篇16：统编版二年级语文下册识字 神州摇 传统节日 同步练习（无答案）统编版二年级语文下册识字 神州摇 传统节日 同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下语文 RJ （统编版） 课时作业
识字 神州摇
课前预习：
我会和家长拼读词语
神州 山峰 海峡 大陆 情谊
繁荣 长江涌 台湾岛
完成程度：
第一课时 基础巩固
一、给下面加点的字选择正确的读音。
神州（zǒu zhōu） 山峰（fēng fēn） 阻隔（gé hé）
大陆（lù lòu） 情谊（yì yí） 繁荣（fán mǐn）
二、看拼音，写词语。
hǎi dǎo mín zú yǒu yì fèn fā
三、按查字典的要求填空。
1.“陆”按部首查字法，应先查 部，再查 画，可组词 、 。
2.“奋”按音序查字法，应先查大写字母 ，再查...
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 篇17：12《家庭记忆：传统节日中的“家”》 教案+课件（ 26张ppt）12《家庭记忆：传统节日中的“家”》 教案+课件（ 26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：传统节日中的“家”教材分析：《家庭的记忆》是统编版道德与法治三年级上册第12课。本课由四个话题组成，分别是“家庭称呼抢答赛”“‘家史’小调查”“传统节日中的‘家’”“语言文字中的‘家’”。《品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的家庭生活”里的第一条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”。本课旨在让学生感受传统节日中蕴含的家庭观念，感受语言文字中蕴含的家庭观念。学情分析：三年级学生已具备一定的生活经验,他们大多有和家人过传统节日的经历。但对于传统节日中“家”的认识主要基于个人家庭的角度,并且大多停留在对相关习俗的了解和感受中,...
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  篇18：部编版语文三年级下册综合性学习 中华传统节日作文，该怎么写 课件 (共25张PPT)部编版语文三年级下册综合性学习 中华传统节日作文，该怎么写 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)三下综合性学习 中华传统节日作文，该怎么写？情景导入：春节俗称“过年”，那一天人们按照传统习俗要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮，寓意着新的一年的开始。一年当中除了春节，你还知道哪些节日？讨论交流端午节的赛龙舟、吃粽子；清明节的扫墓、踏青；春节的对联、扫尘、守岁；中秋节的赏月、吃月饼；元宵节的猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团圆……分享交流火把节是彝族最盛大的传统节日，每年农历六月二十四，彝族人民就会穿上节日的盛装，载歌载舞，并在夜晚点燃火把到旷野中游行。泼水节是傣族的新年，傣族人民用相互泼水的方式迎接新年的到来。达努节，是广西都安瑶族人民欢庆丰收的传统节...
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    篇19：部编版三年级下册语文综合性学习：《中华传统节日》 （课件）（共85张ppt）部编版三年级下册语文综合性学习：《中华传统节日》 （课件）（共85张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共85张PPT)元宵专场成果展示《中华传统节日》中国传统节日项目式学习实施方案小组课题成员 组长 成员研究内容 和方法 研究内容 研究方法 负责人可能遇到的问题 及解决的方法预期的成果 和表达形式备注：表达形式可以是调查报告、视频、课件、书法文字、图片、表演等。作业：讨论制订实施方案分工合作 按时完成任务01章 节元宵节节日来源农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。元宵节是中国的传统节日，元宵节习俗的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。开灯祈福通常在正月十四...
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   篇20：部编版语文三年级下册 综合性学习 中华传统节日 示范课件 第2课时（共16张ppt）部编版语文三年级下册 综合性学习 中华传统节日 示范课件 第2课时（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)中华传统节日第二课时第三单元 综合性学习重温作业1.小组确定所要调查的传统节日及时间安排。2.分工搜集资料。3.确定记录方式。4.总结节日习俗。资料交流1.分组就座2.讨论习俗3.整理汇总资料交流节日 过节时间 节日习俗端午节 农历五月初五 吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿春 节农历正月初一吃饺子，贴窗花，放鞭炮清明节重阳节公历4月5日左右扫墓祭祖，踏青郊游农历九月初九登高赏秋，感恩敬老资料展示春节资料展示元宵节端午节资料展示除了表格、图片，还可以用什么方式做展示呢？资料展示资料展示资料展示交流讨论请找出适合的展...
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