篇1：人教新目标版八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your parents.写作课》教学设计（公开课教案）人教新目标版八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your parents.写作课》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4 Why don’t you talk to your parents.写作课教学设计Teaching aims:Knowledge aims:Students could get familiar with after-school class and can express their opinions about it.Ability aims:Students will improve their writing and speaking abilities.Students will be able to collect writing materials a...
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 篇2：七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第二单元写作 学会记事 27张PPT七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第二单元写作 学会记事 27张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样写记事作文记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。 写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。 写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。 一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。 二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作...
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  篇3：七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第四单元写作 思路要清晰 20张PPT七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第四单元写作 思路要清晰 20张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元写作 思路要清晰 配套教案教学目标 1．了解一般文章的行文顺序，学会条理清楚、层次分明地写文章。2．学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。3．学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。教学重点 学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。教学课时 2课时教学过程 第一课时一、导入读一本书或一个故事，无论是长还是短，我们都会感觉是顺着一条线在走，到达作者想表达的意思中去，这就是行文思路。今天，我们就来进行文章思路方面的探讨。二、请同学们阅读《思路要清晰》，交流读后心得。1．整体构思，确定中心...
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  篇4：七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第六单元写作 发挥联想和想象 44张PPT七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第六单元写作 发挥联想和想象 44张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：《发挥联想和想象》教学设计 【教学目标】1、知识与技能：帮助学生了解联想和想象两种思维方式的特点。2、过程与方法：引导学生深入体会联想和想象对于写作的作用。3、情感态度与价值观：让学生主动运用联想和想象，写出生动优美的作文，使他们的生活更丰富。 【教学重点】选择一种事物后，能迅速通过联想和想象，在大脑中绘制出相关的画面、场景或故事。 【教学难点】让学生深入体会联想和想象对于写作的作用，从而写出较高水平的文章。【教学课时】一课时【教学过程】一、导入1、《咏雪》中，把白雪比作盐；把纷飞的白雪比作柳絮。为什么他们会把雪比作盐和柳絮呢？因为它们之间有相似的特征，这就是联想。（...
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  篇5：小学语文三年级下册教案(2018部编）9.古诗三首《元日》教学设计小学语文三年级下册教案(2018部编）9.古诗三首《元日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9.古诗三首《元日》教学设计[教学目标]1.正确、流利有感情地朗读、背诵古诗。2.学习古诗中的五个生字，理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符等词语，了解诗句的意思，感受古诗描绘的场面，体会诗人的思想感情。3.学习《元日》了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。一、导入解题 出示幻灯，同学们，这里有几首诗，我们来读一读，看看都跟什么节日有关？ 小结：清明、端午、中秋、重阳等节日都是我国的传统节日，那么，那么你们还知道中国有哪些传统节日呢？ 今天，老师要和同学们一起学一首描写春节的古诗。题目叫“元日”[出示，齐读]。 元...
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  篇6：小学语文三年级下册教案(2018部编）1.古诗三首（1）《绝句》教学设计小学语文三年级下册教案(2018部编）1.古诗三首（1）《绝句》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1.古诗三首（1）《绝句》教学设计教学目标： 1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。 2、了解古诗大意，感受春天的美丽。 3、?在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。 教学重难点： 1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。 2、了解古诗大意，感受春天的美丽。 教学过程： 一、导入 师：孩子们，当我们想到最亲爱的妈妈，我们不禁会想起古诗《游子吟》（学生有感情的背诵），想到滚滚奔流的长江，又会想到古诗《浪淘沙》（学生背诵）。古诗是我国文学艺术的瑰宝，这节课让我们再次来感受吧！ 设计意图：通过有感情的背诵上个单元学习的两首古诗，进入诗词学习的意境，感知古人吟...
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  篇7：小学语文三年级下册教案(2018部编） 1.古诗三首《惠崇春江晚景》教学设计小学语文三年级下册教案(2018部编） 1.古诗三首《惠崇春江晚景》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《惠崇春江晚景》教学设计教材说明： 《惠崇春江晚景》这首诗是宋代诗人苏轼为惠崇的画作的题画诗。诗歌语言精练，节奏鲜明，音韵和谐。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的 景物，使人如沐浴春风，如临其境。 教学目标： 1、正确读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。 2、让学生了解《惠崇春江晚景》这首诗的意思。能够描述诗中所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。 3、激发课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。 教学策略： 从感性知识入手，通过对重点字、词的理解，加深对诗句的理解；巧妙点拨，横向迁移，最终化解难点。 教学准备 ： 查阅...
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  篇8：七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第五单元写作 如何突出中心 20张PPT+28张PPT七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第五单元写作 如何突出中心 20张PPT+28张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。如何突出中心自学指导默读《突出中心》知识短文，思考：1、什么叫中心？中心是___________________________________。2、中心有什么作用呢？写作文、说话时最核心的内容或话题。有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。3、怎样才能做到突出中心？1、首先要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。2、还要注意安排好内容的主次和详略。知识回顾回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？《猫》《鸟》《动物笑谈》《狼》 明确：1、《猫》： 2、《鸟》： 3、《动...
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  篇9：七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第三单元写作 写人要抓住特点 44张PPT+60张PPT七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第三单元写作 写人要抓住特点 44张PPT+60张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元写作指导??写人要抓住特点 导学案【导学目标】1.通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法。2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3.培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。【导学重难点】1.教会学生“抓住特征描写人物”的方法。??2.有创意的表达，通过细节描写反映人物个性。【文题展示】文题一：??片段写作猜猜他是谁。从班上选择你熟悉的一个同学，用300字左右写一写他的特点。写好后，读给同学们听，看看大家能否猜出你写的是谁。提示：1.抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相...
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篇10：Unit 3 Language in use课件+音频+教学设计教案+写作Unit 3 Language in use课件+音频+教学设计教案+写作资料可供全国地区适用。
大致详情：Module8Accidents教学内容：Unit3Languageinuse课型：Revisionandapplication教学目标：1.正确运用本模块的词汇及短语2、能够正确运用when,while。3、能够谈论在特定时间内正在发生的事。4、能运用所学的知识，写一篇事故报道。教学重难点：掌握过去进行时的用法。并能通过小组合作，写一篇事故报道。教学准备：本节课型为Revisionandapplication，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，...
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篇11：M7 Unit3Language in use课件+音频+教案教学设计+写作M7 Unit3Language in use课件+音频+教案教学设计+写作资料可供全国地区适用。
大致详情：Module7AfamousstoryUnit3Languageinuse一、学习目标:A.单词和短语：fall,follow,hole,rabbit,ssh,ground,teaparty,twice,onceortwice,suddenly,pink,pocket,field,thinkabout,deep,while,land,dryB.交际用语：1.Ssh!2.Sorry!3.—What’sthebook —It’sabout…4.Whywasitrunning 5.Alicewas...
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篇12：M11 Unit 3 Language in use课件音频+教案教学设计+写作M11 Unit 3 Language in use课件音频+教案教学设计+写作资料可供全国地区适用。
大致详情：Module11Wayoflife教学内容：Unit3Languageinuse.课型：Listeningandspeaking教学目标：能够正确使用下列单词和词组：cap,chopstick,toy,videogame,gift,surprise,immediately,difference,accept,tradition,example,forexample,must，experience,stay,forthefirsttime,shoulder…句型结构：…youmustsayMrorMrswhen...
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    篇13：小学语文语文S版六年级上册第五单元（）的自述作文教学 课件+教案小学语文语文S版六年级上册第五单元（）的自述作文教学 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《（ ）的自述》作文教学课件1教学目标 1、培养学生写作的技能和激发学生写作的兴趣，提高学生的写作水平。2、掌握说明文的写法，会写简单的说明文，能用（）的自述为题写一篇说明文，字数不少于300字。2学情分析 本班学生大部分同学对语文这门学科是比较感兴趣的。我从四年级开始任教这个班，到现在已经跟踪教学了三年，在这三年中，我非常注重对他们进行写作的指导。因此，这班学生的写作技能、写作习惯比较好，写作兴趣比较浓厚。大部分同学都可以独立在规定的时间内完成写作，且作文质量比同级的同学较好。3重点难点 重点：使学生能独立完成说明文的写作，培养学生写作的兴趣。难点：能抓住事物的特征，把...
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 篇14：Module 9 Unit 3 Language in use课件+音频+教学设计教案+写作Module 9 Unit 3 Language in use课件+音频+教学设计教案+写作资料可供全国地区适用。
大致详情：Module9Population教学内容：Unit3Languageinuse课型：Revisionandapplication教学目标：Tounderstandandreadlargenumbers.Tosummariseandconsolidatetheuseofarticles.Tounderstandandinterpretgraphs,beabletomakeyourowngraphs.教学重难点：能够运用所学知识介绍某一地区的人口和环境问题。教学准备：本节课型为Revisionandapplic...
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篇15：小学语文浙教版五年级上册 第五单元 15 古诗四首《山行》教学教案小学语文浙教版五年级上册 第五单元 15 古诗四首《山行》教学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《山行》教学教案教学目标1．学会本课生字，理解诗中字、词的意思。2．理解古诗内容，培养热爱祖国、热爱大自然的情怀。3．背诵并默写古诗。教学重、难点理解古诗内容，想象自然风景的画面，受到美的熏陶。教学时间1课时。教学过程一、自读自悟，质疑1．导入：同学们，我们今天学习晚唐著名诗( http: / / )人杜牧写的诗《山行》。杜牧的诗豪放疏朗，清新俊逸，语言明丽隽永，豪迈爽朗，独具风格。我们一起来欣赏吧！2．指名读，纠正读音，提醒字形“枫”。3．自读，边读边试着理解诗的意...
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 Tags：小学,语文,写作,教学,教案
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