篇1：统编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 课件(共11张PPT)统编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)标 题一教学目标1.培养学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。2.通过招牌中的语文、广告词中的语文、寻找最美对联等几项活动来学习语文。3.激发关心生活、热爱生活的情感，做生活的有心人。（一）导入新课二教学过程生活处处皆语文，语文无处不生活。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会遇到与语文有关的问题。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同理，生活中也从不缺少语文，而是缺少发现语文的眼睛。下面就让我们用发现的眼睛，走进《我的语文生活》，展现自己的风采！（二）学习语文的途径从媒体学语文——...
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  篇2：七年级下册第六单元综合性学习 我的语文生活 课件（共35张PPT）七年级下册第六单元综合性学习 我的语文生活 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)我是合伙人：我的语文生活——七年级下综合性学习年 级：七年级下学 科：初中语文（统编版）第一阶段：收集分析（一）我看招牌1.调查访问以小组为单位，每组各选择一条街道或者一个商城，记录下所有商店招牌。可根据各自的兴趣和特长，采用不同的记录形式，如文字、绘画、照片、视频等。2.整理分析各小组合作将记录下来的招牌进行分类，比如杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等，然后简要分析各类商店招牌的语言特点。（一）我看招牌类别 招牌图片 招牌名称 招牌亮点 好的招牌的特点餐饮类服装类 …… （二）我看...
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  篇3：七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共44张PPT)七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)我的语文生活语文综合性学习学习目标1沟通课堂内外,培养课外学习语文的兴趣和爱好，注意生活中的语文现象,充分认识到语文与现实生活的密切联系,养成在生活中学习语文的好习惯同,从而逐步建立“生活即语文”的大语文观。在自主、合作、探究的活动过程中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养搜集、筛选、整理信息的能力。2 冰心奶奶曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科。生活处处有语文,不信,你看!街道上,随便都能看见语文,能听见语文,能感受语文。她能纳百川,化作空气,一点点地渗入我们的生活。书本上、电视上、报纸上满是汉字。街上的广告,寓居的门对,全都充斥着...
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    篇4：部编版语文七年级下册 “生活处处有语文”给我的启示（教案）部编版语文七年级下册 “生活处处有语文”给我的启示（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“生活处处有语文”给我的启示语文，它无处不在：躲藏在人山人海的街头；游戏在广阔无边的大海里；隐身在丰富多彩的影视中。生活的每个角落都留有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。 大家都看过广告吧！一些保护环境的广告，例如：清除污染靓城市，从我做起强素质；人面天天洗，市容日日新；垃圾带走，美丽存留等。在宣传保护环境的同时，还使我们学到了语文，因为这些广告词语言精炼、优美，从整体看，比较流畅、押韵。增加我们的词汇量，有助于作文水平的提高。 在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人...
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   篇5：部编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 教案部编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 我的语文生活【教学目标】1.培养学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。2.了解招牌、广告词和对联。3.按兴趣分组，制定活动计划。4.培养观察生活中的语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。【教学重难点】1.教学重点：了解广告词写作的基本要求，了解对联的基本知识，积累并欣赏经典对联。2.教学难点：能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，在日常生活中养成规范用字的良好习惯。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：（出示课件1）语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是...
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  篇6：第六单元 综合性学习《我的语文生活》 课件（共21张PPT）部编版七年级下册第六单元 综合性学习《我的语文生活》 课件（共21张PPT）部编版七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)文心观语 诗话入文——《我的语文生活》综合性学习语文在哪里一、自主学习——生活有语文 （6分钟）1.迅速浏览“材料链接”，了解招牌、广告语、对联的相关知识2.欣赏下表列举事例，再分小组赏析。一、自学检测——生活有语文 （6分钟）1、2组同学任选一则招牌进行赏析3、4组同学任选一则广告语进行赏析5、6组同学任选一则对联进行赏析。语文在____里，我最喜欢_____，因为____________生活处处皆学问，生活处处有语文。当你用一颗“文心”观察世界、观察语言，则处处绽放语文之美。那就热爱生命，热爱生活吧！既然生活处处有语文是否处处生活有语文二、...
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  篇7：七年级下册 第六单元 综合性学习《我的语文生活》精选题（含答案）七年级下册 第六单元 综合性学习《我的语文生活》精选题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案1.某学校七年级（2）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参加。（10分）[第一站：正眼看招牌]（1）下边的宣传语中有四个错别字，把它们找出来并改正。（4分）错别字改 正[第二站：我来写广告词]（2）材料：滇南省思河县板场镇秀岭村贫困户老张望着自己的果园又喜又愁：喜的是在县农业技术推广中心专家指导下，首次种植的20亩猕猴桃长势良好，今年脱贫致富有望;愁的是，猕猴桃采摘在即，销售成了老张火烧眉毛的难题。老张的联系电话：28803012345猕猴桃相关资料：维生素C含量在水果中数第一，营养价值很高，酸甜味很可口，采摘后在常温...
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    篇8：我的语文生活 小学综合性学习（教案）我的语文生活 小学综合性学习（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的语文生活》小学综合性学习【教材分析】《我的语文生活》隶属于新教材六年级下册第一单元，是一堂综合性学习课。本次综合性学习以观察和积累为主要活动方式，实施过程中侧重综合性学习课的综合性与实践性，引导学生走出校园，走向社会，走向生活，认真观察生活中的语文现象，在生活中学习语文。【学情分析】我们的学生平日里学习任务较重，接触社会的机会和时间较少，甚至有些学生“两耳不闻窗外事”，《我的语文生活》是一个很好的引导学生，走出学校走向社会的机会。学生借助综合性学习《我的语文生活》系列活动，在活动中磨合，在磨合中体验，在体验中互助，在互助中提高。一切学习不只是为了获得，最终的目的是为了创造。学生主...
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 篇9：部编版七年级下册语文第六单元《综合性学习 我的语文生活》课时练习（含答案）部编版七年级下册语文第六单元《综合性学习 我的语文生活》课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册语文第六单元《综合性学习 我的语文生活》课时练一、阅读下面名人有关母亲的回忆，回答问题。材料一、北大校长蔡元培在自述里忆及的母亲：“我母亲是精明而又慈爱的，我所受的母教比父教为多。……我母亲最慎于言语，将见一亲友，必先揣度彼将怎么说，我将怎样对。别后，又追想他是这样说，我是这样对，我错了没有。且时时择我们所能了解的，讲给我们听，为我们养成慎言的习惯。我母亲为我们理发时，与我们共饭时，常指出我们的缺点，督促我们的用工。我们如有错误，我母亲从不怒骂，但说明理由，令我们改过。若屡诫不改，我母亲就于清晨我们未起时，掀开被头，用一束竹筱打股臀等处，历数各种过失，待我们服罪认改而后...
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  篇10：七年级下册语文第六单《综合性学习——我的语文生活》课件(共23张PPT)七年级下册语文第六单《综合性学习——我的语文生活》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)我的语文生活综合性学习学习目标1.养成在生活中学习语文的良好习惯。2.提高规范用字的能力。3.了解广告词写作的基本要求，能写简单的广告词。4.了解对联的基本知识，积累并欣赏经典对联，尝试写对联。一、正眼看招牌走向社会，关注身边的语文现象，在生活中学习语文，在生活中运用语文。(巧用成语)1.“余味无穷餐馆”“千娇百媚饰品店”。(正话反说)2.“狗不理包子店”(用地名、人名)3.“郑胖子”萝卜干、“中山路花店”“乔丹体育用品”4.“再回首酒楼”。（借用影视歌曲名）二、我来写广告词关注不同媒介的广告词，拓展视野。（一）公益广告诚信是什么？...
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     篇11：部编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 同步教案部编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 我的语文生活【教学目标】1．养成在生活中学习语文的良好习惯。2．提升规范用字的能力。3．增强对广告词、对联的欣赏能力。【课前准备】自由组成小组，通过各种途径搜集关于广告语、对联等相关资料，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。【教学过程】活动一 正眼看招牌一、走上大街，品味招牌文化1．以小组为单位，走上大街，搜集招牌，注意深入理解招牌的深层含义。2．用1—2周时间准备，各小组可以按照老师的提示有侧重地搜集。要求学生按照商场招牌、美容美发招牌、餐饮酒楼招牌、旅店招牌、广告招牌等进行分类搜集。二、交流收获，解读招牌文化1．将招牌手抄报和自己设计...
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 篇12：综合性学习：我的语文生活 课件(共42张PPT)综合性学习：我的语文生活 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)综合性学习：我的语文生活1.把语文和实际生活相联系，培养驾驭与运用语言的能力。2.通过活动实践来学习语文，感悟生活处处是语文的道理。3.激发关心生活、热爱生活的情感，做生活的有心人。【学习目标】【学习重点】【学习难点】认识语文在生活中的运用。培养观察生活中语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。情境激趣 新课导入请同学们谈谈最新了解的网络语言。示例：2019年12月1日，《咬文嚼字》编辑部发布了2019年度十大流行语：文明互鉴区块链硬核××千万条，××第一条柠檬精996我太难/南了霸凌主义融梗我不要你觉得，我要我觉得生活处...
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   篇13：初中语文作文素材：《我的寒假生活》7篇（素材）初中语文作文素材：《我的寒假生活》7篇（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：01我的寒假生活 今年的寒假生活多姿多彩。又要买年货、又要大扫除、又要写作业，年味十足，开心多多。 寒假放假的第三天，我们去超市购买年货。超市二楼的人真多呀，满的挤不进去。我拿着年货单念着，妈妈挑选着清单上的物品。挑选好生活日常用品后。我和妈妈来到了三楼，三楼是我的“天堂”了，为什么这么说呢，因为三楼有零食。我跟妈妈打了声招呼，就去零食专区，一眨眼，好像一群零食向我跑来。我来看一看，是买曲奇饼干呢，还是买巧克力呢？琳琅满目的零食，让我无从下手。最后，我选择了巧克力饼干和每日坚果、麻花。 我在拥挤的人群中找到了妈妈，将零食放到手推车里。这时妈妈跟我说：“我去买菜，你在这里等我。”我...
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  篇14：七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 课件(共26张PPT)七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)综合性学习----我的语文生活 广告部编版 七年级（下）综合性学习------ 我来写广告词我 的 语 文 生 活广告，顾名思义就是广而告之，是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。广告有广义和狭义之分，狭义广告是通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，也是市场营销里必不可少使商家获得利润的手段之一。一、什么是广告二、广告词的特点1.语言简明精练2.内容主题鲜明3.形式新颖别致4.给人印象深刻5.易读易懂易记无论哪一种广告，几乎都和语言文字有不解之缘，都要靠语言...
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    篇15：一年级语文上册 我的寒假生活 素材一年级语文上册 我的寒假生活 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：学校：_____________班级：_____________姓名：_____________集五福亲爱的小朋友：随着春节的脚步越来越近，爸爸妈妈们都忙着集爱国福、敬业福、全家福……咱们可爱的小朋友们也可以集五福哟！集齐五福开学有神秘奖励！集虎方式：完成对应五福规定的内容，开学即可兑换智慧星。书香 背诵 练字福 福 福创作 生活福 福寒假指南一、徜徉书海——书香福二、能说会道——背诵福三、书写认真——练字福四、心灵手巧——创作福五、活力四射——生活福一．徜徉书海——书香福每天阅读时间不少于30分钟。一．徜徉书海——书香福每天阅读时间不少于30分钟...
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  Tags：七年级,下册,我的,语文,生活
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