篇1:部编版六年级语文下册3.古诗三首 《迢迢牵牛星》课件部编版六年级语文下册3.古诗三首 《迢迢牵牛星》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)3.古诗三首《迢迢牵牛星》导入新课同学们,你们了解图片上的故事吗 它和哪个节日有关 讲一讲这个故事。导入新课故事的结局,牛郎化作了牵牛星,织女化作了织女星。每年农历的七月初七,他们在鹊桥相会一天。除了这一天,他们只能隔着银河相望。这就是七夕的由来。导入新课今天我们就来学一首与这个故事有关的古诗《迢迢牵牛星》解诗题《古诗十九首》是 中国古代文人五言诗选辑,由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成,是乐府古诗文人化的显著标志,深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期,追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦,抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。全...
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大致详情:语文导学案学生姓名: 班级: 第 小组 时间:课题 《迢迢牵牛星》学习目标 1、《古诗十九首》的相关知识;2、掌握《迢迢牵牛星》的思想内容和艺术特色:用平凡意象表达深刻的感情;叠词的运用和情景交融的艺术手法;3、把握想象手法在诗中的运用。导学过程 学生笔记预习导航 1、熟读诗歌,正字正音。2、搜集《古诗十九首》相关资料。组诗名。东汉末年一批文人诗作的选辑,南朝梁代的萧统把风格相近的十九首编在一起,收入其《文选》中,题为《古诗十九首》,后世沿用这一名称。这十九首诗没有题目,一般以每首诗的第一句作为题目。类别:游子诗、思妇诗(主要)它是五言诗...
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大致详情:古代诗歌三首-迢迢牵牛星(教学设计)学情分析:我校为优质生源校,学生学习程度较为整齐。学生对古代诗歌有所涉猎,但阅读量多限于课内,而且在再现、理解和运用上存在一定的缺陷。因此,在授课过程中要加强诵读,吸引他们对琅琅上口的诗词的兴趣;要教给一点诗歌鉴赏方法,引发他们的审美兴趣;要有意识地作拓展再现,给他们一些信心。教学目标:1.感受诗歌的简练之美、形象之美。2.熟读成诵。教学构想:整体把握——研读探究。研读内容:形象塑造;叠字。教学过程:一、导入。以四大民间爱情传说导入。(《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》)强调民间传说对后人的滋养。二、整体把握。1.初读...
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大致详情:《迢迢牵牛星》导学案【学习目标】1、能读懂全诗,并体会诗中情景交融之美。 2、《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的思念之情。 3、叠字的作用及背诵全诗。【学习课时】1课时【学习内容】【基础自主预习】1、给加点字注音迢迢牵牛星( tiáo ) 皎皎河汉女( jiǎo ) 擢素手( zhuó ) 弄机杼(zhù )泣涕零如雨 ( tì ) 盈盈一水间( jiān )2、解释重点词语::擢发难数(拔下) 过蒙拔擢(提拔) 擢素手(伸出)泣涕涟涟 感恩涕零 涕泗横流 泣涕零如雨 (泪水)迢迢牵牛星 ,皎皎河汉女。(迢迢:遥远。皎皎:...
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大致详情:课 题 《迢迢牵牛星》 主 备 人 审核 授课教师备课日期 授课日期 月 日 班级 学生姓名教学目标 掌握重点实词的释义与活用;理解诗歌的含义并能熟练背诵这首诗歌。重难点 用平凡的意象和动作表达刻骨铭心的感情;诗词中叠词的运用和虚实结合的写法教学用具 朗读录音材料导 学 过 程 二次备课课前检测 自主学习【资料链接】①背景与文体介绍:牛郞与织女,相传织女是王母的女儿(或天帝的女儿,或孙女)。她心灵手巧,善织,能用一双灵巧的手织出五彩缤纷的云朵。人间有个孤儿叫牛郎,他虽然勤劳,但一直过着贫苦的生活。后来,牛郎在老牛的指点下,取走了在湖中洗...
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![]() 篇6:3 古诗三首《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》-部编版语文六下同步知识速览(pdf版)3 古诗三首《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》-部编版语文六下同步知识速览(pdf版)资料可供全国地区适用。
大致详情:语 文同步知识速览 六年级下册3 古诗三首项目 内 容会写字 侯(hóu) 章(zhāng) 泣(qì) 盈(yíng) 脉(mò) 栖(qī) 鸦(yā)xiāng(相处) mò(脉脉) 字 宫(宫廷) 候(等候) 栖(栖息) xiàng(相貌) mài(山脉)形近字 多音字词 官(官员) 侯(王侯) 柄(把柄) xiān(纤维)qiàn(纤夫)近义词 冷———热 湿———干 反义词 寒———热 暮———晨1. 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 (诗人立足高远,视野宽阔,全城景物尽在望中。“飞花”就是落花随风飞舞,这是典型的暮...
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大致详情:(共29张PPT)3. 古 诗 三 首——迢迢牵牛星免费获取课文朗读资源(发现-课文朗读-选择年级)目录课前导入字词学习诗词浅析诗词赏析课前导入趣味引入我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗这种体裁,语言精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还朗朗上口,深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗三首——迢迢牵牛星。助读资料《古诗十九首》,最早见于南朝萧统的《文选》,是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入,编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来,冠以此名,列在“杂诗”类之首,后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的...
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大致详情:六年级语文上册-5《七律·长征》说课稿(部编版)第一课时一、说教材本课是统编教材六年级上册第二单元的第一篇课文。本课是毛泽东主席在1935年10月,长征即将结束之时,回想起红军所走过的千山万水,所经历的艰难险阻,心潮渍湃写下的一首诗。这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,逐歌了中国工农红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。二、说教学目标1、认识3个生字,会写3个生字。能正确读写“泥丸”、“云崖”、“岷山”等词语。2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、理解诗意,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和革命乐观主义英雄气概。三、说教学重难点教学重点∶运用...
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大致详情:(共21张PPT)迢迢牵牛星中国四大爱情传说二、朗读感知迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。纤纤/擢/素手,札札/弄/机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。河汉/清且浅,相去/复几许 盈盈/一水间,脉脉/不得语。迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许 盈盈一水间,脉脉不得语。(三)自主学习,疏通大意解疑答惑,成果展示小组互答,解决字词疑难。皎皎:皎洁的样子。河汉:银河;河汉女:织女星,亦指织女。擢:举起、摆动。素:白。去:距离。几许:多少。解疑答惑,成果展示概括诗歌内容本诗主要叙写了牛郎织女的故事,织...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:部编版六年级语文下册--3.古代诗歌三首-迢迢牵牛星课件(共32张PPT)部编版六年级语文下册--3.古代诗歌三首-迢迢牵牛星课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)迢 迢 牵 牛 星请问图片展示的是什么故事?相传织女是天帝的孙女,常年织造云锦。她私自下凡,并与牛郎结为夫妻,男耕女织、生儿育女,在人间过着幸福美满的生活。这事很快便让天帝知道,天帝派王母娘娘强行把织女带回天上。牛郎在神牛的帮助下上天去追织女,眼见就要追到了,岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥,一道波涛汹涌的天河就出现了,牛郎和织女被隔在两岸,只能泪眼相望。他们的忠贞爱情感到了喜鹊,千万只喜鹊飞来,搭成了鹊桥,让牛郎织女走上鹊桥相会,王母娘娘无奈,只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。你还知道中国古代神话传说哪些经典故事?盘古开天、女娲造人、精卫填海、...
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大致详情:真实中的荒诞社会,荒诞下的异化现实——《变形记》说课稿说教材《变形记》是人教版必修下册第六单元的一篇课文,本单元属于课程标准规定的“文学阅读与写作”任务群,是高中阶段第一次集中学习小说这一体裁,所选的古今中外小说类型多样、风格各异,反映了不同时代、地域的社会生活,具有深刻的思想内涵,高超的艺术表现力和强烈的社会批判精神。《变形记》是一篇西方现代派小说,写小职员格里高尔一天清晨突然变成一只甲虫,因而失去工作,本是家庭支柱的他,一下子成了累赘,家人对他的态度发生改变,最后他在寂寞孤独中死去,小说揭示了人与人关系的冷漠,描绘了资本主义社会中的“异化”现象及其背后的现实困境。二、说学情本单...
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大致详情:《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们,大家下午好。我今天说课的题目是《散步》,相信大家对这篇文章也是比较熟悉的,这是七年级语文上册的一篇课文。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一、速读文章,整体感知。组织同学们用最短的时间读文章,并能够用自己的话概括文章的主要内容,教师做好归纳与整合。本文主要写了我们一家四口人早春在田间散步的事情,展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。之所以这样设计,主要还是遵循了“轻松走进”课堂的原则,让同学们感觉到学习语文是很简单的事情,是每个人都能做好的事情。只不过是不同的人所说的内容不同而已,程度好一点的学生概括的全面一些。同时,这...
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大致详情:五年级语文上册第七单元《习作 :________即景》说课稿(部编版)一、说教材“四时景物皆成趣。”本单元几篇文章均是写景文,或古诗词以精炼的语句写出了景物的动态、静态之美,或分别抓住不同的时间段,写出了春、夏、秋、冬四季之美的独特韵味,或描摹不同时间点同一处景物的静态与动态不同之处,或写出了儿时对月亮足迹的细致观察和细腻感受。每篇文章所选的景物不同,描写的着眼点不同,呈现出缤纷多姿的自然景物之美。本次习作以“_______即景”为题,要求观察一种自然现象或一处自然景观,写下观察所得、所感。此次写作,需要学生对所要观察的自然现象或自然景物有较为稳定的注意力或时间较为持久的观察,重点观察景...
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大致详情:三年级语文上册-20《美丽的小兴安岭》说课稿(部编版)第一课时一、说教材《美丽的小兴安岭》是一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词,按春、夏、秋、冬的顺序来写,本文以"树木"为主线,记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的,以及丰富的物产,赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库,又是一座美丽的大花园,表达出作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。二、说教学目标1.能正确认读生字、新词,理解生词的意思。2.了解有关小兴安岭的内容,自觉地进行语言积累。3.培养学生自主的学习能力和与人合作意识。三、说教学重难点教学重点:体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言,是学习本课的重点。教学...
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大致详情:(共19张PPT)一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教法和学法五、说教学过程六、说板书设计七、说作业设计八、说教学效果评估目 录《烛之武退秦师》选自《左传》,为人教版高中语文必修1第二单元第一课的一篇文章。本单元主要学习古代记叙散文,还选入了《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》两篇文章。要求学生注意反复朗读,悉心体会,在阅读时提要钩玄,学会抓住关键词语,概述文章的叙事脉络,做到纲举目张,化繁为简,提高概括能力和表达能力。并从文中领略古人的才华和品德,欣赏和借鉴叙事的艺术。《烛之武退秦师》记述了公元前630年秦、晋联军兵临城下,郑国危若累卵,受命于危难之际的烛之武,以高超的说...
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大致详情:各位评委、老师:大家好! 我叫XXX,来自湛江师范学院。我说课的题目是:《改造我们的学习》,选自人民教育出版社高中语文一年级下册第一单元。本课有两个课时,我说课的内容是第一课时。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学手段、说教学程序五个部分向各位评委、老师说课。一、说教材:1、教材的地位及课文特点本单元编选了《改造我们的学习》、《神奇的极光》、《物种起源导言》等六篇课文。本单元的学习重点是整体把握,抓住关键语句的基础上去筛选信息。该课文是第一单元的第一篇讲读课文,起到了承上启下的作用。《改造我们的学习》是毛泽东在1940年整风运动的过程中所写的一篇文章,主要是针对党内的个人主义...
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