篇1：高中语文高考专区一轮复习高考诗歌鉴赏复习课件（54张PPT）高中语文高考专区一轮复习高考诗歌鉴赏复习课件（54张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)高考诗歌鉴赏复习1. 诗分为______体诗和______体诗。律诗的四句分别为_______、________、________、___________。绝句又称_______句，截取的是律诗的_____、_____或_____两联。2. 作诗如行文，结构上可分成_____、_____、_____、_____。3. 诗歌常用的叙述手法有______、______等，描写手法有______、_______、______、_______等，抒情手法有______、______等，议论也经常出现。诗歌基础知识填空1. 诗分为古体诗和近（今）体诗。律诗的四句分别为首联、...
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  篇2：高考语文复习-- 高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）讲解版课件(共16张PPT)高考语文复习-- 高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）讲解版课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）目录2023年新高考Ⅰ卷2023年新高考Ⅱ卷2023年全国甲卷2023年全国乙卷新高考Ⅰ卷新高考Ⅰ卷新高考Ⅰ卷新高考Ⅱ卷新高考Ⅱ卷新高考Ⅱ卷全国甲卷全国甲卷全国甲卷全国乙卷全国乙卷全国乙卷目录2023年新高考Ⅰ卷2023年新高考Ⅱ卷2023年全国甲卷2023年全国乙卷高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）人微训练高考语文诗歌鉴赏(2023高考题答友人论学林希逸逐字笺来学转难”，逢人个个说曾顽②。...
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    篇3：2023届高考语文复习：高考诗歌鉴赏2023届高考语文复习：高考诗歌鉴赏资料可供全国地区适用。
大致详情：高考诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏答题模式第一种模式 分析意象、意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的艺术境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、...
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    篇4：高考语文复习-- 高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）（讲解版+教师版）高考语文复习-- 高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）（讲解版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文诗歌鉴赏（2023高考题）训练版（2023年新高考Ⅰ卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。答友人论学林希逸逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。译诗如果想通过对每个字进行注释来学习儒家经典，并领悟儒经真意，反而会很艰难。当今，一个个的“儒学大师”，每逢遇到他人， 张口曾参，闭口颜回。哪里知道，他们浅薄的皮毛之见脱落的地方(便暴露出他们的无知)。儒家经典的真意，其实并不存在人们口耳...
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    篇5：2023届高考专题复习：高考诗歌鉴赏复习训练（含解析）2023届高考专题复习：高考诗歌鉴赏复习训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考诗歌鉴赏复习训练一、阅读下面这首宋词，完成后面题目。（11分）西江月①【宋】苏轼照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇⑤一声春晓。【注】①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子。③层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。⑤杜宇：指杜鹃鸟。（1）下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）A. “障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人临溪流，即从马上下来，等不及卸下马...
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     篇6：2024届高考语文复习-古代诗歌鉴赏+课件(共63张PPT)2024届高考语文复习-古代诗歌鉴赏+课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)诗歌专题下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分)礼部贡院阅进士就试()()欧阳修A诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英托出作者的喜悦心情B第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声所以把他们比作战士。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿C参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精品行是选送的首要依据。D朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够B、E成长为国家的栋梁之才。E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选才工作要依靠其他考官来完成。下列对这首诗的赏...
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   篇7：2024届高考语文复习-诗歌鉴赏专题-意境 课件(共21张PPT)2024届高考语文复习-诗歌鉴赏专题-意境 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)备战新高考新高考专题专题：诗歌鉴赏专题--意境提问方式1、这首诗(或者某一联、两联)营造了一种怎样的意境或氛围 请从·‘景”与”情”的角度来赏析这首诗歌 提问变体2、这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情 这是一种最常见的题型。答题时景、情、境三个方面三方面缺一不可。3、这首诗歌描写了什么样的景物 抒发了诗人怎样的情怀 一、常见题型①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。(这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。)②概括...
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    篇8：2023届高考专题复习：诗歌鉴赏复习（含答案）2023届高考专题复习：诗歌鉴赏复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高三诗歌鉴赏复习资料一、阅读下面这首唐诗，完成下面15～16题。同王徵君湘中有怀 张 谓①八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游？[注]①张谓，河内（今河南沁阳市）人。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) （ ）A.标题中的“同”即为“和”，这是一首张谓为王徵君的《湘中有怀》所作的和诗。B.梦回故土，思乡难眠，无心读书，借酒浇愁，诗人描绘出此时寄居他乡的情状。C.颈联“不用”“偏宜”两词一否定一肯定，斡旋其间，使愁情表达更加深婉有致。D.尾联与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”异曲同工，...
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   篇9：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏2023届高考语文复习：诗歌鉴赏资料可供全国地区适用。
大致详情：高考诗歌鉴赏◆诗歌的常见主题忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、 愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、 归隐田园、惜春悲秋、离愁别恨、 忆友怀旧、思乡念亲、相知相思。◆鉴赏诗歌的表达技巧（怎样写？）1、常用的修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等2、常用的表达方式：重点掌握描写和抒情。描写有动静结合、虚实结合、正面侧面、白描细节等；抒情有直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、托物言志等3、其它艺术表现手法：对比、照应、衬托、 渲染、双关、铺垫、抑扬、联想、想象等◆常见的考查角度：1.用自己的语言生动形象地描绘诗句所展现的情景。2.体会加点词语（诗句）的妙处。3....
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   篇10：高考语文复习-- 诗歌鉴赏必知必记知识集锦高考语文复习-- 诗歌鉴赏必知必记知识集锦资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏必知必记知识集锦一、理解诗意：1、明白表层意思：能翻译出大意（借用文言文知识）明确 时间、地点、景物、人物、事件2、领会深层意思：写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）3、方法——圈点批注法粗读诗歌，圈点表层信息：圈点出时间、地点、人物、行为、景物基本理解大意。精读细品，批注深层意思，力求全面读懂诗词,正确把握作者情感：批注出意境、情感、思想、手法等，全面读懂诗词。二、分析语言：1、炼字题：解字：语境义（表义深意）+手法 特殊语法现象（名词动用之类的）修辞手法（拟人，通感，化无情为有情，化静为动等）解句：句义+...
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  篇11：2023高考复习-诗歌鉴赏 课件（75张PPT）2023高考复习-诗歌鉴赏 课件（75张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共75张PPT)2023高考复习-诗歌鉴赏《普通高中语文课程标准》(2020年修订版)提出，要研习文化经典，培养民族审美趣味，增进对中华传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。因此，担负着审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升多项综合素养任务的古诗歌是高考的必考点。课程标准壹2020年新高考全国I卷壹贰叁阅读下面这首唐诗，完成15～16题。赠别郑炼赴襄阳杜 甫戎马交驰际，柴门老病身。把君诗过日①，念此别惊神。地阔峨眉晚，天高岘首春②。为于耆旧内③，试觅姓庞人④。[注]①把∶握，执。②岘首山，在...
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     篇12：高考语文复习--诗歌鉴赏一轮复习课件(共27张PPT)高考语文复习--诗歌鉴赏一轮复习课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)诗歌鉴赏之知识篇知识篇1.硬核知识复习2.命题人的逻辑3.常规技巧01硬核知识复习：1.四象限形象2.文人雅士及将领3.特殊节点对应的情感第一象限（想当官不在官场）特征：壮志难酬、郁郁不得志、孤独寂寞（忧国忧民）代表人物：李白、杜甫、李商隐、刘禹锡、李贺、李煜（特殊）第二象限（想当官人在官场）特征：意气风发、雄心壮志代表人物：王安石第三象限（人在官场不想当官）特征：壮志难酬、渴望归隐代表人物：杜牧第四象限（不想当官不在官场）特征：寄情山水、淡泊名利代表人物：陶渊明特殊人物：晏殊、辛弃疾、陆游、白居易、苏轼四象限形象语言风格：...
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    篇13：2023届高考语文复习-诗歌鉴赏炼句题+课件(共19张PPT)2023届高考语文复习-诗歌鉴赏炼句题+课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)诗歌鉴赏炼句题阅读下面这首宋词，完成下面小题。一剪梅·舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥[注]，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】 秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。请赏析“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”句的妙处①拟人。“抛”运用拟人的手法，形象生动，突出时光流逝之快。②用词精当。“红”“绿”形容词作动词，化静为动。准确贴切地展示了颜色的动态变化。③化抽象为具象。把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，抒发了作者对年华流逝的感慨。那“春风又绿江南岸，明月...
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    篇14：高考语文复习--古代诗歌鉴赏(共152张PPT)高考语文复习--古代诗歌鉴赏(共152张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共152张PPT)考向二 古代诗歌鉴赏1第一步 考点排查练考点1 鉴赏诗歌的形象1.阅读下面这首宋诗，完成题目。弈棋二首呈任公渐(其一)黄庭坚偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。心似蛛丝游碧落，身如蜩甲①化枯枝。湘东一目②诚堪死，天下中分尚可持。谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。[注] ①蜩甲：《庄子》中有佝偻丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子当枯树，手臂当树枝。②湘东一目：《南史》载，梁湘东王萧绎，早年一目失明。此处喻指弈者处于不利之局，围棋只剩一“眼”，而围棋有两个“眼”才能活。颔联、颈联写出了弈棋者怎样的形象？请结合诗句简要分析。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍...
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     篇15：2024届高考专题复习：古代诗歌鉴赏 课件(共101张PPT)2024届高考专题复习：古代诗歌鉴赏 课件(共101张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共101张PPT)高考专题古代诗歌鉴赏诗歌分类鉴赏常规步骤：1、整体感知，确定情感类别2、抓住意象，分析关键词句3、熟知技巧，明确艺术特色思 想 内 容意 象 意 境诗 歌 形 象表 达 技 巧语 言 特 色目 录鉴赏诗歌的语言语言风格1、清新：用语新颖，不落俗套，清新自然；2、平淡：用确切的字眼直接陈述，不加修饰，平易近人；3、绚丽：用华丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的思想；4、明快：用语一语破的，斩钉截铁；5、含蓄：曲折倾诉，引而不发，欲说还休，意在言外；6、简洁：干净利落，言简...
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  篇16：高考语文复习-- 诗歌鉴赏第6讲 鉴赏技巧（含答案）高考语文复习-- 诗歌鉴赏第6讲 鉴赏技巧（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏题一题多练例析高考语文诗歌鉴赏由于理解诗歌有较大难度，加上题目类型繁多、知识纷杂，令诸多考生在备考中望之兴叹。为减轻高三学子备考压力，明确诗歌鉴赏考察点和答题规律，现举一例，采用一题多问的方式，将诗歌鉴赏题可能考到的题型及答题步骤一一讲清，以资高三备考的师生借鉴。一、题目设置送李端 卢 纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？注释：（1）卢纶：字允言，河中蒲（今山西永济）人。大历初，屡考进士不中，后得宰相元载 ( " \t "_blank...
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   篇17：2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之炼字题课件(共29张PPT)2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之炼字题课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)诗歌鉴赏之炼字题两句三年得，一吟双泪流诗词大会分赛场鸟宿池边树，僧 敲 月下门。——贾岛前村深雪里，昨夜数枝开。——齐己 《早梅》请你改一字，使之更能突出早字特点春风又 绿 江南岸，明月何时照我还？——王安石请听题 一字之师一字师，是五代著名诗僧齐己一次在下了一夜大雪的早上，发现有几枝梅花已经开了，觉得开得很早，为了突出一个“早”字，便写了一首《早梅》诗，其中有两句：“前村深雪里，昨夜数枝开。”他对这两句诗很满意，便高兴地拿着这首诗去请教诗友郑谷。郑谷看了几遍后评点说：“数枝梅花开已经相当繁盛了，不足以说明‘早’，不如把‘数枝’改为‘一...
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    篇18：2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之表达方式 课件(共30张PPT)2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之表达方式 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)诗歌鉴赏——表达技巧（二）诗歌表达技巧（艺术手法、写作特色）表达技巧表达方式表现手法修辞手法构思立意技巧《优化设计》P98“表达技巧”结构图五种基本的表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情诗歌鉴赏中重点注意：描写、抒情。二、表达方式西江月 遣兴 辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我“醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！”表达方式：记叙明确：词人在这里借醉写自己独立的人格，高傲的品行和抗金复国壮志难酬的无比愤懑。表现手法上，拟人化和问答体的写法，幽默诙谐，风趣横生。叙述...
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     篇19：2024届高考语文复习：诗歌鉴赏——古诗之形象课件(共23张PPT)2024届高考语文复习：诗歌鉴赏——古诗之形象课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)诗歌鉴赏——形象赏析什么是诗歌的形象？把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。意象(山川草木等客观物象)诗歌中浸染了作者感情的东西诗歌形象人物形象景物形象A、 诗中的抒情主人公即诗人自己（偏重抒情的诗歌）B、作品中特定人物形象（偏重叙事的诗歌）借以表达主观感情的载体事物形象(咏物诗)咏物诗或杂诗中的物象(自然界中的万物，成为诗人描摹歌咏的对象)（偏重写景的诗歌）一、人物形象1.特征例：阅读下面这首宋词，完成后面的问题。...
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    Tags：高考,复习,诗歌,鉴赏,ppt
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