腊八粥第二课时作业设计（精选10篇）

2 腊八粥 第二课时课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)2 腊八粥第2课时思考：作者详细写了“等粥”部分，略写了“喝粥”部分，那么是谁在等粥呢？复习回顾，引出新课复习回顾，引出新课八儿在“等粥”的时候又可以分为哪几个部分？八儿进进出出灶房在做什么？接下来会发生什么故事呢？今天我们继续学习《腊八粥》。精读赏析，详写方法细读第2～8自然段，面对大家都喜爱的腊八粥，八儿是如何表现的呢 画出让你感受到腊八粥美味、诱人的语句。体会一下八儿当时的心理。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人出出进进灶房……神态动作兴奋、急切“妈，妈，要到什么时候才……”两声连叫语言急切但八儿听了这种松劲...

图片详情：

人教版六年级上册第二单元第5课时作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：单元内容：百分数（二） 课时数：6 设计者：第（ 5 ）课时《 解决问题 》课时目标 借助百分数的知识，理解购物时常见的优惠措施。 能够应用百分数的知识对多家商店商品的售价进行比较，从而合理选择最佳方案。 发展应用意识和实践能力，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。预习作业 在日常购物时，你在商店里见过哪些优惠措施呢？你能选择其中一种你收集到的优惠措施，尝试计算售价吗？请你写在下表。 我收集到的优惠措施有： 1. 2. 3. 我选择第（ ）条优惠措施，我的算式：课后作业 夯实基础 我会填 九折=（ ）% 五五折=（ ）% 38%=（ ）折 某商...

图片详情：

第2课《腊八粥》（第二课时）课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)腊八粥沈从文第二课时回顾导入详写略写1.文章为什么这样安排详略？2.文章怎样详写等粥部分的，刻画出一个怎样的八儿形象？学习目标1.体会文章运用人物语言、神态的细节描写，表现人物心理的方法。2.体会文中描绘的情景，感受作者详略的安排，体会其妙处。品读细节，感悟人物自由朗读课文第②-⑧自然段，画出描写八儿等粥时的语言、动作和神态，作简单批注。体会八儿盼粥的心情。盼粥第②段:住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。心理描写 夸张 兴奋动作描写...

图片详情：

25.灰雀第二课时(作业设计)-资料可供全国地区适用。

大致详情：25.灰雀 作业设计（第二课时）作业类型 作业内容 难度星级 设计意图倾耳聆听 （校外10分钟） 必做内容 “喜马拉雅”APP上搜索专辑《趣味拓展》，找到《144列宁打碎花瓶的故事》，听一听列宁小时候的诚信故事。 借助音频，既为学生的学习提供新方式，又让学生对人物有了更深入的了解。听关于诚信的故事，让学生明白这一美好品质弥足珍贵挑战内容 听一听《曾子杀猪》、《韩信守信》、《华盛顿砍樱桃树》这三则有关诚信的小故事。会道能说 （校外5分钟） 必做内容 能借助想象、动作、表情等，将故事绘声绘色的讲出来。 在掌握课文内容的基础上让学生加上自己的理解将课文内容说出来，既检测了学生对课文内...

图片详情：

第二单元笔算除法 1- 5课时（作业设计） 三年级数学下册人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：小学三年级数学学科下册备课及作业设计清单学校 三 年级 第二 单元 笔算除法第1 课时一、目标教学目标（以“教师用书”为准） 作业设计目标（通过作业达成哪些目的）使学生理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法，会简单的验算。 培养学生的计算能力、动手操作能力和初步的概括能力。 培养学生良好的书写习惯，认真仔细地学习态度。 学会一位数除两位数商是两位数的笔算方法，掌握除法笔算竖式的演算格式，会简单的验算。 理解算理，提高计算能力和分析概括能力 培养书写习惯，认真仔细的学习态度。 感受数学来源于生活。【注：作业设计目标和教学目标不完全...

图片详情：

2.《腊八粥》教案 第二课时资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2．腊八粥【简案】第二课时课前预习朗读课文。教学内容朗读课文，感受八儿的形象特点，品读描写腊八粥的句子。教学目标1.有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。2.找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受。教学重点通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。教学难点通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。教学用具多媒体课件教学过程导入复习导入，进入新课。新授探究一：精读赏析，分析人物默读第2-19自然段，说一说围绕“等粥”课文写了八儿...

图片详情：

2.2探索直线平行的条件 第二课时 作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中数学七年级书面作业设计单元名称 平行线与相交线 课题 探索直线平行的条件 节次 第二课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1．如图，直线，被直线所截，则与互为同旁内角的是　　 A． B． C． D． 意图：通过辨识同旁内角，巩固同旁内角的定义，培养直观想象素养． 来源：新编． 答案：D．2．如图，下列条件：①；②；③；④；⑤；⑥，其中能判断直线的有　　 A．②③④ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②④ 意图：通过对平行线三种判定的判断，巩固平行线的判定，培养直观想象、逻辑推理素养． 来源：新编． 答案：D．3．如图，若　...

图片详情：

二年级下册4.14《学习有方法》第二课时 作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：基本信息姓名 学校 联系电话学段 小学 学科 道德与法治教材章节 教程：部编版二年级下册道德与法治 单元：第四单元 我会努力的 章节：第14课 《学习有方法》 第二课时作业类型 课时作业 单元作业 学期作业作业功能 课前预习 课中练习 课后复习作业目标 这套习题的作业目标主要是让学生通过练习巩固和深化课堂所学的知识和技能，提高学生的学习效率和效果，并培养学生选择合适的学习方法和学习伙伴的能力，以及在合作学习中养成良好的学习习惯。具体来说： 选择题可以帮助学生检查对学习方法和选择合适的学习伙伴的理解和掌握程度。 填空题可以让学生更深入地理解学习...

图片详情：

2.1两条直线的位置关系 第二课时 作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中数学七年级书面作业设计单元名称 平行线与相交线 课题 两条直线的位置关系 节次 第二课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1．过点画线段所在直线的垂线段，其中正确的是　　 A．B． C．D． 意图：通过辨别垂线段的画法，巩固垂线段的概念，培养直观想象素养． 来源：新编． 答案：D．2．如图，直线、相交于点，过作，若，则的度数是　　 A． B． C． D． 意图：通过垂直求余角的度数，巩固垂直的概念，培养直观想象、逻辑推理素养． 来源：新编． 答案：B．3．如图，中，，，则图中互为余角的有　　 A．2对 B．3对 C．4...

图片详情：

语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例资料可供全国地区适用。

大致详情：语文六下第二单元大单元教学设计案例+作业设计案例01大单元 大主题统编六年级下册第二单元以“外国文学名著”为主题，本单元的阅读教学训练要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”；“就印象深刻的人物和情节交流感受”。本单元创意表达就是在阅读教学中学习如何针对人物和情节表达自己的感受和体会，立体、多元地评价人物，能写作品梗概。本单元要达成的教的效果（口语交际和习作的表达与交流要求）：“口语交际”安排的是“同读一本书”，目的是通过开展班级读书会，围绕大家感兴趣的话题，交流读书心得，分享读书收获，激发学生的读书兴趣，提高学生引用原文说明观点的能力，培养学生勇于表达自己观点的意识。“习作”内容...

图片详情：

Tags：腊八,第二,课时,作业,设计