5 江畔独步寻花 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网江畔独步寻花教学设计1教学目标1、有感情朗读，背诵古诗。2、理解诗句的意思，想象诗句所描绘的美景。3、理解古诗表达的感情。2重点难点想象诗句所描绘的美景。3教学过程活动1【讲授】《江畔独步寻花》教学设计一、导入。1、同学们，现在是什么季节啊？我们打开窗户向外边看，你觉得春天在哪里呢？······老师觉得春天还在古诗里。21世纪教育网版权所有2、指导书写课题《江畔独步寻花》。强调畔的字形与字音。3、回顾学习古诗要掌握的知识点。熟读成诵、理解诗意、想象画面、体会感情。即（读、意、画、情）二、学习本课...
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