篇1：2021-2022学年部编版语文八年级上册第25课《饮酒》（其五）课件 音频素材（共25张ppt）2021-2022学年部编版语文八年级上册第25课《饮酒》（其五）课件 音频素材（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)陶渊明“晋陶渊明独爱菊......”种菊食菊采菊咏菊赏菊爱菊成痴给小女儿取名“爱菊”唐代文人称菊为“陶菊”、“陶家菊”菊痴其人陶渊明，字元亮，又名潜，谥号“靖节”，世称靖节先生。东晋诗人。他在诗文中着力表现田园生活的怡然自得之乐，开创了田园诗派，被称为“百世田园之主，千古隐逸之宗”。饮酒（其五）学习目标1、反复诵读，熟读成诵。2、品词析句，感悟情怀。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。一读：字正腔圆地读要求：读准字音读...
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     篇2：5 江畔独步寻花 课件+教案5 江畔独步寻花 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。 语文S版四年级下册 江畔独步寻花春江畔独步寻花 杜甫 杜甫，汉族，盛唐大诗人，世称“诗圣”.一生写诗1500多首,1400首诗词流传至今。 代表作:“三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》。作者简介： 这首诗作于杜甫定居成都草堂的第二年春天。在饱经离乱之后，开始有了安身的处所。春暖花开的时节，本想寻伴同游赏花,未能寻到,只好独自沿锦江江畔散步，每到一处，写一处，一连成诗七首。这首诗为组诗的第六首, 描写了邻居黄四娘家的春天景象,记叙了诗人独自漫步锦江江...
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  篇3：2022-2023北师大版数学六年级上册提高班辅导课件 第5讲 万变不离其宗 (82张ppt)2022-2023北师大版数学六年级上册提高班辅导课件 第5讲 万变不离其宗 (82张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)了@人能 @△是 @万变不离其宗回知识点1通过部分的部分转化单位“1”回回自回回回引入入STORY★事回置2我们这座山的我们这座山的猴子数量是第猴子数量是第座的2倍.二座的3倍.第二座山那第三座山的猴子数量是我们这座山第三座山的几倍呢？第一座山故口继思考第二座山上的猴子数是第一座山的2倍，第三座山上的猴子数是第二座山的3倍，那么第三座山上的猴子数是第一座山的几倍？×2x 39故口继思考第二座山上的猴子数是第一座山的2倍，第三座山上的猴子数是第二座山的3倍，那么第三座山上的猴子数是第一座山的几倍？...
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  篇4：5 江畔独步寻花 课件+教案 (3)5 江畔独步寻花 课件+教案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。江 畔 独 步 寻 花 杜甫杜甫（712-770），唐代诗人，字子美。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”。杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。 江畔独步寻花 （唐） 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。甫（fǔ） 畔（pàn） 蹊（xī） 莺（yīng）江畔独步寻花 （唐）...
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     篇5：5 江畔独步寻花 课件+教案 (2)5 江畔独步寻花 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。小学语文S版四年级下册江 畔 独 步 寻 花人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 —— 崔护《题都城南庄》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 —— 白居易《大林寺桃花》去年今日此门中，人面桃花相映红。 —— 崔护《题都城南庄》桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 ——...
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    篇6：5 江畔独步寻花 教学设计 (1)5 江畔独步寻花 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网江畔独步寻花教学设计1教学目标1、理解诗句，能进入诗人描绘的春色盎然的意境。2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。2重点难点进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天生机盎然的意境，体会诗歌中蕴涵的诗人之情感。3教学过程活动1【讲授】《江畔独步寻花》教学设计 一、复习，导入新课： 1、指名背诵《寒食》。 2、今天我们再学习一位唐朝诗人写的古诗，他可是一位了不得的诗人，人称“诗圣”，写的诗被称为“诗史”。这位诗人的名字叫杜甫，今天我们就来学习他一首描写美丽的春景的古...
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 篇7：25《诗词五首》之《饮酒（其五）》课件（43张ppt）25《诗词五首》之《饮酒（其五）》课件（43张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件43张PPT。 2019年秋部编八年级语文上册 25.陶渊明 《饮酒（其五）》 2019年11月21日《陶渊明《饮酒（其五）楷书欣赏》《陶渊明《饮酒（其五）行书欣赏》《陶渊明《饮酒（其五）草书欣赏》《陶渊明《饮酒（其五）隶书欣赏》《陶渊明《饮酒（其五）篆书欣赏》 陶渊明（365～427）东晋诗人。一名潜，字元亮，号五柳先生，私谥靖节,被称为“隐逸诗人之宗”，开创了田园诗一体，传世作品被编为《陶渊明集》。 陶渊明简介 陶渊明画像作者简介 渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。 -----萧统《陶渊明传...
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   篇8：2.5 江畔独步寻花 教案2.5 江畔独步寻花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网教学内容：江畔独步寻花（1）【设计理念】 这首古诗的语境和意境都很美。根据古诗特点，教学设计中努力体现以读为本的教学思想，引导学生在读中感悟，读中想象画面，读中品情；力图通过各种方式引导学生去体验、感受、升华、拓展；通过创设情境，引导学生自主读书，品读品情，体会诗人的思想感情，感受大自然的美和春天的生机勃勃。【教学目标】 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。 【重点难点】 1.指导学生朗读、背诵课文，用自己的话说说诗句的意思...
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 篇9：5 江畔独步寻花 课件+教案 (4)5 江畔独步寻花 课件+教案 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。小学语文 语文S版四年级(下册) 《古诗三首》 江畔独步寻花 春天江畔独步寻花 唐 杜甫诗歌写作背景：杜甫生于战乱时期，本诗是在“安史之乱”后，杜甫还居住在成都杜甫草堂的时候写的。经历安史之乱的成都一片荒凉，到处都是战争的创伤，像诗中描述的美景就显得格外的“珍贵”，而杜甫心中十分苦闷，需要一种慰藉，所以作者独自一人出门寻找。全诗采用了动静结合的描写方式，使诗歌有声有色、意境优美，表达了诗人因美好的春景而喜悦的心情和对春天的喜爱赞美之情。,江畔独步寻花1教学目标 1.通过课前预习，让学生把诗读准、读通...
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    篇10：5古诗两首江畔独步寻花 课件5古诗两首江畔独步寻花 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。5.古诗两首江畔独步寻花杜甫（公元712年－公元770年） 字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合 称“李杜”。资料宝袋描写春天的成语：春意盎然、四季回春、满园春色、春暖花开、花团锦簇、百花齐放、姹紫嫣红、含苞欲放、花枝招展、春色撩人、大地回春、万物复苏、草木争春、万象更新、万紫千红描写春天的古诗：《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨》、《鸟鸣涧》、《清明》、《晚春》、《题都城南庄》、《绝句·迟日江山丽》、《游园不值》《江畔独步寻花》古诗学习学习古诗的方法。1、知诗人、明背景2、解诗题、说题意3、看注释、解诗意4、反复读、展想象5、再品诗，升感情预习检查 江...
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     篇11：5 江畔独步寻花 教学设计 (2)5 江畔独步寻花 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网江畔独步寻花教学设计1教学目标1、有感情朗读，背诵古诗。2、理解诗句的意思，想象诗句所描绘的美景。3、理解古诗表达的感情。2重点难点想象诗句所描绘的美景。3教学过程活动1【讲授】《江畔独步寻花》教学设计一、导入。1、同学们，现在是什么季节啊？我们打开窗户向外边看，你觉得春天在哪里呢？······老师觉得春天还在古诗里。21世纪教育网版权所有2、指导书写课题《江畔独步寻花》。强调畔的字形与字音。3、回顾学习古诗要掌握的知识点。熟读成诵、理解诗意、想象画面、体会感情。即（读、意、画、情）二、学习本课...
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 篇12：25 诗词五首 《 饮酒（其五）》教案+课件(共22张PPT)25 诗词五首 《 饮酒（其五）》教案+课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册第六单元 第24课 课题：《诗词五首》之《饮酒（其五）》 【课标分析】1．能利用工具书识字词；规范书写。2．能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验。4．诵读文言诗文，能借助工具书疏通文义；通过语气、节奏等朗读方法的训练，达到熟读成诵；在积累、感悟、运用中提高自己的欣赏品位。5.口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学生...
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   篇13：25 诗词五首 饮酒（其五）课件（共23张幻灯片）25 诗词五首 饮酒（其五）课件（共23张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。饮 酒 陶渊明 初读诗歌读准字音，把握节奏结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 饮 酒 （其五）陶渊明 再读诗歌结合注释，疏通诗意赏读诗歌，体会诗情真意赏读诗歌，体会诗情诗中哪些词句可以表现出陶渊明这种恬淡生活的“真意”呢？结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 饮 酒 （其五）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。身居尘世，却不受尘俗的烦扰。问君何能尔？心远地自偏。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身...
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    篇14：2020-2021学年人教版选修《先秦诸子选读》第一单元《好仁不好学，其蔽也愚》课件（52张PPT）2020-2021学年人教版选修《先秦诸子选读》第一单元《好仁不好学，其蔽也愚》课件（52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：万 世 师 表
七 好仁不好学，其蔽也愚
《论语》选读
导入新课
我们每天都在学习，却很可能不曾认真思考过：究竟什么是学习，为什么要学，什么是学的基本内涵，什么是好学，学什么…先贤孔子就这些问题进行了深刻的探讨，下面就看看孔子的观点是什么。
孔子把人从高到低分为四等：
即生而知之者、学而知之者、
困而学之者、困而不学者。
古代好学的例子
天才来自勤奋
有人问寺院里的大师：“为什么念佛时要敲木鱼？”大师说：“名为敲鱼，实为敲人。”“为什么不敲鸡呀，羊呀？偏偏敲鱼呢？“大师笑着说：“鱼儿是世间最勤快的动物，整日睁着眼，四处游动。这么至勤的鱼儿要时时敲打，何况懒惰的人呢！...
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   篇15：25 诗词五首 饮酒（其五） 课件（共19张幻灯片）25 诗词五首 饮酒（其五） 课件（共19张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。常见诗歌类型：爱国诗 思乡诗 边塞诗 哲理诗 送别诗 山水田园诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。问渠那得清如许？为有源头活水来。大漠孤烟直，长河落日圆。乡书何处达？归雁洛阳边。绿树村边合，青山郭外斜。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。爱国诗哲理诗边塞诗思乡诗田园诗思乡诗送别诗 饮 酒（其五）陶渊明生平简介东晋浔阳柴桑（今江西九江）人，字元亮，名潜，自号五柳先生，我国第一位田园诗人。曾做过江州祭酒和参军，后任彭泽县令，因不满官场黑暗，辞官归隐田园。他的诗文充满了清新质朴的田园气息，他的名士风范和对简单生活的热爱，影响...
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    篇16：第25课 诗词五首《饮酒（其五）》诵读型+拓展型文本 课堂实录第25课 诗词五首《饮酒（其五）》诵读型+拓展型文本 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：?“饮酒”滋味浓 ??学诗韵味长??——《饮酒》诵读型+拓展型文本教学实录第一部分 ?导入??说说你了解的陶渊明师：今天我们学习陶渊明的诗，说说你对陶渊明有哪些了解。生：他是东晋诗人，名潜，字元亮。生：人称“靖节先生”。师：你真了不起，那你知道，为什么称“靖节先生”吗？生：不知道。师：有知道的吗？生：沉默。师：大家听过“不为五斗米折腰”的故事吗？生：我查过资料，陶渊明调任彭泽县令时，浔阳郡的督邮经常以巡查为名，索要贿赂，而且督邮都粗俗傲慢无礼，陶渊明对他们非常鄙视。一天，督邮又来巡查，尽管陶渊明不愿意见，但还是要见的。他刚要去，身边的人说：“大人，您得穿官府，...
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   篇17：25.诗词五首——《饮酒（其五）》音频+课件（共23张幻灯片）25.诗词五首——《饮酒（其五）》音频+课件（共23张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT) 25.诗词五首陶渊明饮酒（其五）古诗词中的菊花意象荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝宁可枝头抱香死 何曾吹落北风中 情景导入 【陶渊明】（约365-427），一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人、辞赋家。私谥靖节，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。他是中国第一位田园诗人，后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。作者简介 陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。长于诗文辞赋，语言质朴自然而又极为精炼，具...
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    Tags：江畔独步寻花,精选,17篇
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