篇1:部编版小学语文六年级下册小升初古诗词赏析重难点检测卷(一)(含答案)部编版小学语文六年级下册小升初古诗词赏析重难点检测卷(一)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台小升初古诗词赏析重难点检测卷(一)-小学语文六年级下册部编版比较阅读下面两首词,回答问题。(一)西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(二)卜算子·黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。1.这两首词都是____代大词人所写。前一首作者是______,后一首作者是_____。2.两首词都描写了月亮,前一首描写的是______月,表现了作者_____________,的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:小学语文六年级下册部编版江苏地区真题汇编:古诗词鉴赏-(含答案)小学语文六年级下册部编版江苏地区真题汇编:古诗词鉴赏-(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台江苏地区真题汇编:古诗词鉴赏-小学语文六年级下册部编版一.古诗词赏析(共8小题)1.(2021 秦淮区)阅读下面的古诗,完成下列各题。十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。(1)从体裁上看,这是一首 诗,诗的标题中的“十五夜”,结合全诗看,应是农历 月十五的 之夜。古人在这天留下的诗歌有很多,比如 就写过 , 的名句。(2)诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是 ,通过听觉觉察到的景物是 ...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题汇编卷-小学语文三年级上册部编版一.古诗词赏析(共8小题)1.(2022秋 邓州市期中)阅读古诗,完成练习。山行远上寒山石径斜, , ,霜叶红于二月花。(1)补全古诗。(2)诗的首句中,“ ”字写出了山路绵长;“斜”字照应句首的“ ”字,既写出了高而缓的山势,也写出了“ ”的曲折盘旋;从“ ”字可以看出当时已是深秋时节。(3)诗人为何突然停下来不走了呢?(用原文诗句作答) ...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题汇编卷-小学语文六年级上册部编版一.古诗词赏析(共8小题)1.(2021秋 镇平县期末)阅读古诗,完成练习。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 , 。(1)请把这首诗补充完整。(2)这首诗的作者是 朝诗人 。从题目上,我们知道这首诗是作者题写在 。(3)诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累,试写一联类似结构特点的诗句: , 。(4)关于对这首诗的赏析,表述不正确的一项是 A.这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。B.这首诗中的写景顺序是...
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![]() ![]() ![]() 篇5:部编版小学语文四年级下册1.《古诗词三首》教学设计部编版小学语文四年级下册1.《古诗词三首》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:四下《古诗词三首》教学设计教学目标:1.借助注音正确认读“杂、惟、蛱、媪”等8个生字;根据字义准确辨识“兴、乐、剥、亡”的读音;通过观察比较正确书写“杂、蜓、疏、赖”等14个汉字。2.借助注释及插图,想象并口述诗句描绘的乡村图景,从中感受作者的喜爱与向往之情。3.根据诗句的结构、意义及韵律特点,通过“停连、长短、轻重”的变化练习有感情地朗读;熟读成诵三首诗词并正确默写《宿新市徐公店》。课时安排:2课时。教学过程:板块一 借助注音,熟读古诗1.单元导语:纯朴的乡村,一道独特的风景,一幅和谐的画卷。古诗词三首,写的是800多年前南宋时期的乡村风景画。《四时田园杂兴(其二十五)》是范...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1.下列加点字读音正确的一项是( )A.浥轻尘(hù) B.渭城朝雨 (cháo)C.客舍青青(shè) D.更尽一杯酒(gēng)2.下列诗句中加点字注释有误的一组是( )A.渭城朝雨浥轻尘(浥:湿润。) B.客舍青青柳色新(客舍:旅店。)C.劝君更尽一杯酒(君:你 更:再。) D.西出阳关无故人(故人:老朋友。)3.下列诗句停顿错误的一项是( )A.水是/眼波/横,山是/眉峰/聚。 B.欲问/行人/去那边?眉眼/盈盈处。C.才始送/春/归,又送君/归/去。 D.若...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词鉴赏真题汇编卷-小学语文五年级上册部编版一.古诗词赏析(共8小题)1.(2021秋 岳阳县期末)古诗阅读。枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(1)读诗的第一二句,把你想象到的景象写下来,再按要求填空。景象: 诗句中 是静态描写, 是动态描写。(2)这首诗表达了诗人 之情。2.(2020秋 井研县期末)阅读古诗,按要求做题。九州生气恃风雷,万马齐暗究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(1)这首诗的题目是《 》,作者是清代诗人 ...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题检测卷-小学语文六年级上册部编版古诗词赏析(共8小题)1.(2022 定州市)材料一寒食[唐韩翊]春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。(1)判断下面对本诗的赏析是否正确。(对的画“√”,错的画“×”)1)整首诗可以读得舒缓、平和,最后一句可以适当拖长声调,读出轻烟袅袅的感觉。 2)诗的前两句描写了整个长安城的美好春景。 3)诗的后两句生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图。 4)诗中“飞”和“斜”二字写出了夏日美景的灵动。 5)诗中的汉宫指的是唐宫。 ...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:部编版小学语文五年级下册期中古诗词鉴赏能力提升卷-(含答案)部编版小学语文五年级下册期中古诗词鉴赏能力提升卷-(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期中古诗词鉴赏能力提升卷-小学语文五年级下册部编版课内阅读四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1.下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是( )A.兴奋 B.振兴 C.高兴 D.兴盛2.“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是( )A.子女 B.指青年男女 C.哥哥和姐姐 D.儿子和女儿3.“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应,“织”和上句诗中的“________”相对应,通过所填的这两个词语,我们体会到农家人_____的特点。A.勤劳能干...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台古诗词赏析真题汇编(试题)-小学语文六年级上册部编版1.(2021秋 如东县期末)古诗词阅读西江月 夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。 ,路转溪桥忽见。(1)在横线上填写相应的词句。(2)这首词描写了夏夜的风光,从 、 等词语中可以看出来。(3)“ ”一句表明词人畅谈丰收的欢快之情,与自然景物融为一体。(4)“路转溪桥忽见”中,词人“忽见”的是 。(5)下面解释有误的一项是 A.西江月:词牌名B.说:同“悦”,高...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:统编版小学语文《一件感人的事》专题作文大全 ( 共91页)统编版小学语文《一件感人的事》专题作文大全 ( 共91页)资料可供全国地区适用。
大致详情:一件感人的事
今天,爷爷陪我一起去公园去玩。我们是坐长途汽车去的。
进了公园,迎面所看到的是万紫千红,到处洋溢着生机勃勃的春的气息。里面的人好多啊!有推着童车的一家人,有拄着拐仗的老人,也有自己学步走的娃娃和她的爸爸妈妈……我的爷爷因为得过中风病还没有完全恢复,只好由我拉着他的左手,他右手拿着拐仗,步履满珊地慢慢地在游步道上穿行。
我被彩色鱼喂奶景点吸引住了。我向爷爷要了20元钱,买了两瓶喂鱼的“奶”,玩了两次喂奶彩色鱼的乐趣。时间过得好快,太阳快要下山了,爷爷说:“我们要回家了。”我只好跟着爷爷走向68路公交站。
我和爷爷上了返程的车,司机叔叔耐心地目视着我们,等我爷爷稳稳的坐在...
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大致详情:小学语文一年级日记大全,附22篇范文
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今日,晴,我的心情也是如此的,因为今天姐姐要带我去公园玩,我最喜欢姐姐了,每次去公园玩都会给我买好多好吃的,也不会阻止我玩游戏,在旋转木马上我快乐得像只飞翔的小鸟。
2
今日,微风,妈妈去上班了。像平常一样,我也开始写我的日记,我喜欢这项作业,我很快乐,因为我发现写日记是很有趣的事情。妈妈也夸奖我写得好。
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糟糕,今天把妈妈的化妆品弄撒了,我本来只是好奇,没想到犯了大错误,那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢?果然妈妈回来,大发雷霆,还打了我一巴掌。
4
今天妈妈上班前把我叫醒了,要知道,妈妈从来都不会这么早叫醒我的。难道还要打我吗?我...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 质量调研卷姓名: 班级:题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、选择题(16分)1.对《送元二使安西》理解不正确的一项是( )A.诗的第一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是湿润的意思。B.三、四句直抒胸臆,表达了作者对友人的依依不舍之情。C.一、二句的春雨和柳是对春天生机盎然的景象的描写,突出了作者当时错综复杂、百感交 集的心情。D.“更”字显示出作者劝酒时的殷勤,在频频劝酒中,也透露出了诗人对友人难舍难分的心 情。2.关于《采薇(节选)》这首诗,下列说法不正确的一项...
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大致详情:(共119张PPT)诗风词韵江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。敕勒歌敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。长歌行长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。风风唐 李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。画远看山有色,近听水无声。出去花还在,人来鸟不惊...
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1、看图小红在干什么,写一段话。
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【范文】
夏天,小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。
2、小明和小红在干什么,写一段话。
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【范文】
在春天的一个中午,小明和小红在树林里种了一棵小树,小鸟飞过来说:“你们种的树真漂亮!”
06096003、他们在公园里干什么呢,写一段话。
【范文】
早上,公园里可热闹了。你看,小朋友们在跑步,两位白胡子的老爷爷在练剑打拳,两位叔叔在开心地唱歌。...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 阅读理解专项(二)一、诗词曲鉴赏江上渔者[宋]范仲淹江上往来人,____________________。君看一叶舟,____________________。1.补全古诗2.“往来”的意思是____________,这个词写出了江岸上___________的景象。3.下列对本诗的赏析不正确的一项是( )A.本诗运用了对比的手法,把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比B.本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情,会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”C.本诗后两句的朗读节奏为:君看/一叶...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 阅读理解专项(一)一、读古诗,回答问题。春夜喜雨[唐] ___________好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。1.在横线上填写作者姓名。2.解释词语的意思。乃:______________ 潜:______________3.首联中,作者为什么说“好雨”?________________________________4.“野径云俱黑,江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图,以_____...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第一单元《古诗词三首》预习自检卷-语文四年级下册部编版一、选择题1.下列选项中加点字读音有误的一项是( )A.亡赖(wánɡ) B.杂兴(xìnɡ) C.清平乐(yuè) D.卧剥莲蓬(bō)2.《宿新市徐公店》这首诗说法错误的是( )A.作者途径新市,略作停留,见景生情,有感而发,于是写下了这首诗。B.这首诗表达了对田园生活的向往。C.作者在写这首诗时内心充满了痛苦,看到嬉戏的儿童让他烦躁不安。3.征战沙场多年的作者,看到《清平乐·村居》中描绘的情景时,他会想( )A.看到他们这么幸福,真让人心里不平衡。B.要是人人都能...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:部编版小学语文素材 古诗词读本200 (图片版) (共13页)部编版小学语文素材 古诗词读本200 (图片版) (共13页)资料可供全国地区适用。
大致详情:一 年 级
1 咏 鹅 唐 骆 宾 王
鹅 、 鹅 、 鹅 , 曲 项 向 天 歌 。 白 毛 浮 绿 水 , 红 掌 拨 清 波 。
2 敕 勒 歌 北 朝 民 歌
敕 勒 川 ,阴 山 下 。 天 似 穹 庐 , 笼 盖 四 野 。 天 苍 苍 , 野 茫 茫 , 风 吹 草 低 见 牛 羊 。
3 春 晓 唐 孟 浩 然
春 眠 不 觉 晓 , 处 处 闻 啼 鸟 。 夜 来 风 雨 声 , 花 落 知 多 少 ?
4 江 南 汉 乐 府
江 南 可 采 莲 。 莲 叶 何 田 田 , 鱼 戏 莲 叶 间 。 鱼 戏 莲 叶 东 ,
鱼 戏 莲 叶 西 , 鱼 戏 莲...
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![]() ![]() ![]() 篇20:部编版小学语文常见同音字易错字大全(26页)部编版小学语文常见同音字易错字大全(26页)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版小学语文常见同音字易错字大全(橙色标注的字为易错字)Aāi 尘埃,挨近,唉声叹气,哀伤àn 按时,暗道,黯然,答案ào 骄傲,奥妙,澳洲,懊悔Bbān 班门弄斧,颁奖,斑痕,搬运bàn 伙伴,搅拌,绊脚石,装扮,花瓣bāo 花苞,同胞,书包,剥皮,褒奖,煲汤bào 暴风雨,爆炸,报酬,抱歉,曝光bèi 长辈,贝壳,狼狈,背景,准备,疲惫bǐ ?比赛,鄙视,匕首,彼此,毛笔bì 隐蔽,墙壁,完璧归赵,逃避,弊端,必须,毕业,闭塞,包庇, ? ? ? 辟邪,碧绿,臂膀biàn 辩论,辨认,辫子,变革,方便,遍地bīn 贵宾,海滨,缤纷,濒临,彬彬有礼bǐng...
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