篇1：20《古诗词三首》课件（2课时，25+30张PPT)+课文朗读3份20《古诗词三首》课件（2课时，25+30张PPT)+课文朗读3份资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)20.古诗词三首第1课时统编版语文五年级（上）1.会认本课6个生字，会写7个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.朗读诗词，理解重要词语的含义。(重点)3.初步感知诗词大意。(难点)中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海。今天，我们就来学习三首脍炙人口的诗篇。王维（701年-761年，一说699年-761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维参禅悟理，学庄信道,精通...
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篇2：2020版中考语文复习湖北专用强化训练1 部编教材40首古诗词曲鉴赏（第21-30首）习题课件（幻灯片43张2020版中考语文复习湖北专用强化训练1 部编教材40首古诗词曲鉴赏（第21-30首）习题课件（幻灯片43张资料可供全国地区适用。
大致详情：课件43张PPT。强化训练1 部编教材40首 古诗词曲鉴赏 （第21-30首）1.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着消逝的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。2.这首词多处用到对比的手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。示例：“新”和“旧”的对比，将旧的亭台和新的词对比，突出了物是人非的惆怅之感。（或：“去”和“来”的对比，“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，表达对时光流逝的惋惜之情。）3.下列对本词...
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    篇3：人教版（新课程标准）四年级下册4 古诗词三首 课件+朗读(30张PPT)人教版（新课程标准）四年级下册4 古诗词三首 课件+朗读(30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。古诗词三首祖国的风光多姿多彩：山脉绵延起伏，江河奔腾不息，浩瀚的大漠驼铃悠悠，辽阔的草原牛羊成群。从古至今，幅员辽阔的祖国引得无数诗人赞叹不已，留下了一篇篇不朽的诗章。就让我们随着本课中的诗人，去爬爬山、看看湖，去欣赏日出的壮美，享受夜的静谧。李白李白(701—762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水），出生于西亚碎叶城，后随父迁至四川。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他的诗歌既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，达到了内容与艺术的完美统一，对后世产生了极为深远的影响。初读感知背景资料...
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  篇4：人教版必修二第七课《诗三首：涉江采芙蓉》课件（30张ppt含音频朗诵）人教版必修二第七课《诗三首：涉江采芙蓉》课件（30张ppt含音频朗诵）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕”用平浅质朴的文字表现深厚的感情梁萧统将之合收在《文选》中钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“心动魄，可谓几乎一字千金。”从内容上看，主要抒写游子失志无成和思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。 《文选》封面《文选》书影涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？...
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篇5：（人教版语文课文动漫朗诵系列）八年级下册第30课 诗五首动漫朗诵（人教版语文课文动漫朗诵系列）八年级下册第30课 诗五首动漫朗诵资料可供全国地区适用。
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人教版语文课文动漫朗诵系列,该系列资料根据人教版现行教材，按课制作，动画精美，图像清晰，配音均为名家大师，有课文的文字内容，很好的音视频有声图书，学生看一遍这样的动画制作的课文会对对课文内容有更深更直观的了解，不错的资料，欢迎下载。
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篇6：（人教版语文课文动漫朗诵系列）八年级上册第30课 诗四首动漫朗诵（人教版语文课文动漫朗诵系列）八年级上册第30课 诗四首动漫朗诵资料可供全国地区适用。
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Tags：古诗词,朗诵,30首,精选,8篇
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