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初中文言文复习策略(精选10篇)

日期:2023-7-21 23:44 阅读:

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初中文言文复习策略(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 高考语文复习--64篇古诗文文本检测2(初中文言文16篇检测学生版+教师版) 下载
2 2022年湖南省溆浦县初中生物毕业会考复习策略交流课件(共35张PPT) 下载
3 2020年中考语文专题复习:初中语文必考文言文复习资料 下载
4 2022年中考语文二轮专题复习:初中文言文虚词整理 课件(24张PPT) 下载
5 2022年中考语文二轮专题复习:初中文言文通假字整合(共13张PPT) 下载
6 人教新目标版英语九年级全初中英语听说复习策略(4)课件+教案+任务单(27张PPT) 下载
7 初中文言文常用虚词用法简析课件(共33张ppt)2022年中考语文二轮复习 下载
8 初中中考复习文言文:40则寓言故事阅读训练(word版含答案) 下载
9 (机构适用)初中语文七年级下册期末复习 文言文综合训练 课内巩固+提升训练(含答案) 下载
10 2022年中考语文二轮专题复习:初中文言文常用虚词用法简析(二)课件(28张PPT) 下载

篇1:高考语文复习--64篇古诗文文本检测2(初中文言文16篇检测学生版+教师版)

高考语文复习--64篇古诗文文本检测2(初中文言文16篇检测学生版+教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情:高考语文初中必考文言文检测1《孔子语录》①子(先生)曰:“学而时习( )之,不亦说( )乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠( ),不亦君子( )乎?”(《学而》)②子曰:“温故而知新( ),可以为师矣。”(《为政》)③子曰:“学而不思则罔( )),思而不学则殆( )。”(《为政》)④曾子曰:“吾(我)日( )三省( )吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信( )乎?传( )不习乎?”(《学而》)⑤子曰:“由(仲由,字子路),诲女(“汝”,你)知之乎!知之为知之,不知为不...
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篇2:2022年湖南省溆浦县初中生物毕业会考复习策略交流课件(共35张PPT)

2022年湖南省溆浦县初中生物毕业会考复习策略交流课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)2022年溆浦县初中生物毕业会考复习策略交流溆浦县圣达学校 雷林军以生为本·夯实基础·提高效率个人对生物毕业会考的理解知识点考点热点思考、归类、整理总结、应用概念化规律化系统化生成知识提升能力一湖南省初中学业水平考试标准解读1、考试指导思想《标准》是依据《全日制义务教育生物课程标准(2011)》制订的,是生物中考命题的依据之一,也是学生备考的依据之一。一湖南省初中学业水平考试标准解读2、考试内容与要求考试内容涵盖《课标》提出的10个一级主题、50个核心概念、122项具体内容。核心概念是处于学科中心位置,并对学生学习具有重要作用...
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篇3:2020年中考语文专题复习:初中语文必考文言文复习资料

2020年中考语文专题复习:初中语文必考文言文复习资料资料可供全国地区适用。
大致详情:2020初中语文必考文言文复习资料精编初中语文必考文言文复习资料精编七年级上册《论语》十二章子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知...
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篇4:2022年中考语文二轮专题复习:初中文言文虚词整理 课件(24张PPT)

2022年中考语文二轮专题复习:初中文言文虚词整理 课件(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)单击输入您的封面副标题整合归类——全六册文言文重点虚词归纳(16个)一、而1、用法(1)连词,①表示并列,相当于“而且”“又”“和”“与”有时可不译。②表示顺承,相当于“就”“才”,有时可不译。③表示转折,相当于“然而”“但是”“却”。④表示因果,相当于“因而”“所以”。⑤表示方式或状态。⑥表示修饰,即连接动词和状语,相当于“着”地”等,或不译。(2)助词。跟其他词构成复音虚词,如“而已”“既而”“已而”“而或”。2、例句①博学而笃志(连)表并列。《(论语》十二章》②予独爱莲之出淤泥而不染(连>表转折。《爱莲说》③乃记之而去〈连>表顺承。《小石潭记》④抟...
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篇5:2022年中考语文二轮专题复习:初中文言文通假字整合(共13张PPT)

2022年中考语文二轮专题复习:初中文言文通假字整合(共13张PPT)资料可供枣庄市地区适用。
大致详情:(共13张PPT)整合归类——全六册文言文通假字汇总(53个)1、尊君在不(“不”同“否”)《陈太丘与友期行》2.学而时习之,不亦说乎(“说”同“悦",愉快)《〈论语>十二章》3.吾十有五而志于学(“有”同“又”,用于整数和零数之间)《《论语>十二章》4.其人舍然大喜(“舍”同“释”,解除、消除)《杞人忧天》5.孤岂欲卿治经为博士邪(“邪”,语气词,同“耶”)《孙权劝学》6.对镜帖花黄(“帖”同“贴”)《木兰诗》7.无他,但手熟尔(“尔"同“耳”,相当于“罢了”)《卖油翁》8.徐以杓酌油沥之(“杓”同“勺”)《卖油翁》9.荡胸生曾云(“曾”同“层”)《望岳》10.政入万山...
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篇6:人教新目标版英语九年级全初中英语听说复习策略(4)课件+教案+任务单(27张PPT)

人教新目标版英语九年级全初中英语听说复习策略(4)课件+教案+任务单(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)初三年级 英语初中英语听说复习策略(4)听教材课文录音、跟读模仿养成脱离课本听录音的习惯,掌握语音、语调等发音技巧。合上书听1—2遍录音,记录关键信息,尝试复述课文。打开书再听1遍录音进行自我评估,跟读并模仿语音、语调等。初三下教材学习目标在本节课结束时,同学们能够:1. 通过听对话,获取过去与现在人们生活变化的细节信息,并对其进行梳理,提升信息整合的能力;2. 通过听文段,提取健康生活方式等细节,补全表格信息,复述文本,借助重点短语,创编新的文段。Talk about the differences of our life now and then....
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篇7:初中文言文常用虚词用法简析课件(共33张ppt)2022年中考语文二轮复习

初中文言文常用虚词用法简析课件(共33张ppt)2022年中考语文二轮复习资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)初中文言文常用虚词用法解析(上)(一)“之”作代词1、人称代词可代人、代物,相当于现代汉语“他、他们、她、她们、它、它们”例如:具答之。(陶渊明《桃花源记》)之:代桃花源人又数刀毙之。(蒲松龄 《狼》)之:代指狼一、之2、指示代词相当于现代汉语“这”、“这样”“这事”、 “那”、“ 那样”等例如:渔人甚异之。(《陶渊明《桃花源记》)闻之,欣然规往。 (《陶渊明《桃花源记》)之:指代渔人进出桃花源这件事之:指代渔人前面所看到的景象(二)“之”作动词用“去”“往”“到”格式:“之”前面有人名,后跟一个地点例如:辍耕之垄上。(《陈涉世家...
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篇8:初中中考复习文言文:40则寓言故事阅读训练(word版含答案)

初中中考复习文言文:40则寓言故事阅读训练(word版含答案)资料可供朝阳区地区适用。
大致详情:文言文:40则寓言故事阅读训练?1、傅马栈最难  桓公观于厩①,问厩吏曰:"厩何事最难?"厩吏未对,管仲对曰:"夷吾②尝为圉人③矣,傅马栈最难:先傅曲木,曲木又求曲木;曲木已傅,直木无所施矣。先傅直木,直木又求直木;直木已傅,曲木亦无所施矣。"(《管子·小问篇》)注释:①厩:马房。②夷吾:管仲的表字。③圉人:养马的人。(1)解释下面加点词。①桓公观于厩(   )②傅马栈最难(   )③曲木又求曲木(   )(2)翻译下面句子。直木已傅,曲木亦无所施矣。(3)从某一角度,概括这一篇寓言的寓意。2、烛邹亡鸟景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,召吏欲杀之,晏子曰:"烛邹有罪三,...
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篇9:(机构适用)初中语文七年级下册期末复习 文言文综合训练 课内巩固+提升训练(含答案)

(机构适用)初中语文七年级下册期末复习 文言文综合训练 课内巩固+提升训练(含答案)资料可供无锡市地区适用。
大致详情:语文暑期辅导教案教学课题 文言文综合训练教 学目标 掌握常见的虚词和重点实词。理解文言文中的词类活用。3、能了解古文大意,快速解题。教 学重难点 理解古文内容并能翻译重点句子。2、掌握虚词和词类活用的用法。 课堂教学过程课堂教学过程 课前 检查 作业完成情况: 优□ 良□ 中□ 差□建 议: 教学内容 课堂收获 一 、实战演练伤仲永宋 王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之...
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篇10:2022年中考语文二轮专题复习:初中文言文常用虚词用法简析(二)课件(28张PPT)

2022年中考语文二轮专题复习:初中文言文常用虚词用法简析(二)课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)初中文言文常用虚词用法解析(下)一、则1、表示转折关系,用在后一分句,译为“可是、却、反而”A、欲速则不达B、余则缊袍敝衣处其间2、表示承接关系,译为:就、便、于是A、学而不思则罔B、登斯楼也,则有心旷神怡C、居庙堂之高,则忧其民D、则又请焉3、表示假设关系,用在前一句,引出假设情况,译为“如果、假使、那么”反而却就便就于是二、因1、动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”A、未若柳絮因风起B、高祖因之以成帝业2、介词,可译为“根据”、“依照”、“顺着”例:罔不因势象形3、副词,可译为“因此”...
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Tags:初中,文言文,复习,策略,精选