篇1：初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第七课时 课件+教案+试卷+微课初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第七课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文课外文言文精篇阅读全程训练90课程（九年级）精讲：魏欲攻邯郸:9张PPT《魏欲攻邯郸》教案【教学目标】阅读课外文言文，了解传统方化，提高语文素养。理解“无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件”的道理。学习本文，积累文言词汇，掌握文言阅读基本技巧。【教学重点】理解文言内容，掌握常用文言词汇。【教学内容】一、课件展示原文，初读理解。魏欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见曰：“今者臣来，见人于大行。方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰...
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篇2：初中语文八年级课外文言文精篇阅读全程训练 第四课时 课件+教案+试卷+微课初中语文八年级课外文言文精篇阅读全程训练 第四课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文课外文言文精篇阅读全程训练90课程（八年级）精讲： 杨布打狗:8张PPT《杨布打狗》教案【教学目标】阅读课外文言文，了解传统方化，提高语文素养。理解寓言中“若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看，别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因”的道理。21教育网学习本文，积累文言词汇，掌握文言阅读基本技巧。【教学重点】理解文言内容，掌握常用文言词汇。【教学内容】一、课件展示原文，初读理解。杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰："子无扑矣，子亦犹是也。...
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篇3：初中语文八年级课外文言文精篇阅读全程训练 第二课时 课件+教案+试卷+微课初中语文八年级课外文言文精篇阅读全程训练 第二课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)凿壁借光【文章主旨】《凿壁偷光》赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。凿壁偷光，是一个成语。出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。【原文】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰："愿得主人书遍读之。"主人感叹，资给以书，遂成大学。原文注释译文匡衡勤学而无烛，邻舍【匡衡】西汉经学家。匡衡勤奋好学，但家中没有烛而不逮，【不逮】指烛光照不到。逮：到，及。有蜡...
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篇4：初中语文七年级课外文言文精篇阅读全程训练 第十三课时 课件+教案+试卷+微课初中语文七年级课外文言文精篇阅读全程训练 第十三课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)景公闻命【常识】本文选自《晏（yàn）子春秋》。《晏子春秋》是记叙春秋时代著名政治家、思想家晏婴言行的一部书，大约成书于战国末期。全书通过一个个生动活泼的故事，塑造了主人公晏婴和众多陪衬者的形象。晏子。名婴，字平仲，汉族，春秋时齐国夷维（今山东高密）人。晏婴历任齐灵公、齐庄公、齐景公三朝的卿相，辅政长达50余年。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。【主旨】本文通过晏子与景公的对话宣扬了爱民的民本思想。【原文】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻...
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篇5：初中语文七年级课外文言文精篇阅读全程训练 第十八课时 课件+教案+试卷+微课初中语文七年级课外文言文精篇阅读全程训练 第十八课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文课外文言文精篇阅读全程训练90课程（七年级）精讲：齐欲伐魏:8张PPT《齐欲伐魏》教案【教学目标】阅读课外文言文，了解传统方化，提高语文素养。懂得“不要因双方相争持，让第三者得了利”的道理。学习本文，积累文言词汇，掌握文言阅读基本技巧。【教学重点】理解文言内容，掌握常用文言词汇。【教学内容】一、课件展示原文，初读理解。齐欲伐魏，淳于髡谓齐曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今...
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篇6：初中语文七年级课外文言文精篇阅读全程训练 第三十课时 课件+教案+试卷+微课初中语文七年级课外文言文精篇阅读全程训练 第三十课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)自相矛盾【主旨】“自相矛盾”比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。告诉我们言多必失，什么事不要过分夸大其词，实事求是，世上什何事物都是正反两面的，物极必反。【原文】楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：”吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：”吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：”以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。——《韩非子·说难》原文注释译文楚人有鬻卖盾与矛者，誉【鬻（yù）】卖。之曰：”吾盾之坚，物莫【誉】赞美。能陷也。”又誉其矛【坚】坚固。曰：”吾矛之利，于物无【莫】没有不。楚国有个卖矛和盾的人。他赞...
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篇7：初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第一课时 课件+教案+试卷+微课初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第一课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文课外文言文精篇阅读全程训练90课程（九年级）精讲：智伯欲伐卫:10张PPT《智伯欲伐卫》教案【教学目标】阅读课外文言文，了解传统方化，提高语文素养。理解“绝对不能忽视事物的反常现象，这些现象背后肯定隐藏着阴谋 ”的道理。学习本文，积累文言词汇，掌握文言阅读基本技巧。【教学重点】理解文言内容，掌握常用文言词汇。【教学内容】一、课件展示原文，初读理解。【原文】智伯欲伐卫，遗卫君野马四百，白璧一。卫君大悦。群臣皆贺，南文子有忧色。卫君曰：“大国大欢，而子有忧色何”文子曰：“无功之赏，无力之礼，不可不察也。...
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篇8：初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第五课时 课件+教案+试卷+微课初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第五课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)训俭示康【常识】司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。宝元二年进士。赠太师、温国公、谥文正。他是北宋著名的史学家，主持编撰了大型编年体通史《资治通鉴》。著有《司马文正公文集》、《稽古录》等。【主旨】这是一篇训诫文，是谈节俭的好处，奢侈的坏处，用种种实例教育儿子要务行节俭，力戒奢侈。一个人对待物质生活的态度，直接关系到他事业的成功与失败。【原文】参政鲁公为谏官，真宗遣使急召之，得于酒家。既入，问其所从来，以实对。上曰：“卿为清望官，奈何饮于酒肆 ”对曰：“臣家贫，客至，无器皿、肴、果，故就酒家觞之。”上以无隐，益重...
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篇9：初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第四课时 课件+教案+试卷+微课初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第四课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《晏子之晋》练习1．解释加线词语在句中的意思。（10分）①云耕者入坏冢而得 （）②公以百金答之（）③笑谓坐客曰（）④乃开醇召漕使显官（）⑤覆以绣衣（）⑥俄为吏将误触台倒（）⑦坐客皆愕然（）⑧何罪之有（）⑨玉盏俱碎（）⑩云耕者入坏冢而得（）2．把句子翻译成现代汉语。（10分）①致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。②俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然。③非故也，何罪之有？④公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”⑤公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”...
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篇10：初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第十七课时 课件+教案+试卷+微课初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第十七课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：《李世民畏魏征》教案【教学目标】阅读课外文言文，了解传统方化，提高语文素养。了解“性格刚直、才识超卓、敢于犯颜直谏 ，不畏权贵，刚正不阿”的形象特点。学习本文，积累文言词汇，掌握文言阅读基本技巧。【教学重点】理解文言内容，掌握常用文言词汇。【教学内容】一、课件展示原文，初读理解。【原文】魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人 主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言语上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来 ，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。(选自《资治通鉴...
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篇11：初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第六课时 课件+教案+试卷+微课初中语文九年级课外文言文精篇阅读全程训练 第六课时 课件+教案+试卷+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《吴起为魏将而攻中山》练习1．解词（10分）①吴起为魏将而攻中山（）②军人有病疽者（）③吴起跪而自吮其脓（）④伤者之母泣（）⑤将军于若子如是（）⑥尚何为而泣（）⑦吴起吮其父之创而父死（）⑧今是予又将死也（）⑨吾是以泣（）2．翻译下面的句子。（10分）①吴起为魏将而攻中山。②军人有病疽者，吴起跪而自吮其脓③将军于若子如是，尚何为而泣？④吴起吮其父之创而父死，今是予又将死也。⑤吾是以泣。3．伤者之母为什么要“泣”？（2分）4．文字中可以看出吴起是怎样的一个人？（3分）5、拓展阅读：参照译文阅读原文，各...
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