【案例分析】提高初中主题班会课有效性的教学策略资料可供全国地区适用。
大致详情：【案例分析】提高初中主题班会课有效性的教学策略初中主题班会课是班主任进行班级管理、建立班级风貌、形成班级文化的重要渠道与载体，所以，对初中主题班会课有效性的教学策略的的思考是有意义的。笔者从主题的寻找、形式的选择、观念的确立三个方面论述提高初中主题班会课有效性的教学策略。主题的寻找主题班会课与学科课程的一个区别是：主题班会课的主题需要班主任自己寻找、规划、确定。要寻找主题班会课的主题，笔者认为应从长期和短期两个角度去思考。从长期看，主题班会课是德育教育的一个重要途径，既然是德育教育的重要途径，就可以根据学生的年龄特点、年级特点，参考《中小学德育工作指南》、社会主义核心价值观、《中国学...
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