篇1:第一单元《散步》优秀课件(共93张PPT)第一单元《散步》优秀课件(共93张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件93张PPT。游子吟 [唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。 临县湫水中学 郭建平制作散 步 叙事散文 莫怀戚 走近作者 莫怀戚莫怀戚 1951年生于重庆,当过知青、士兵(中国人民解放军)和摩托车手、小提琴演奏员,终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。 1982年毕业于四川大学中文系,现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年,能胜任多种体裁,但小说见长,不能写诗。 1994年获全国庄重文文学奖,...
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![]() ![]() ![]() 篇2:人教版九年级上册第5单元第18课《杨修之死》优秀说课稿人教版九年级上册第5单元第18课《杨修之死》优秀说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《杨修之死》说课稿尊敬的各位评委、亲爱的同行们:大家好!今天我将从以下六个方面说说《杨修之死》这篇课文的教学。1说教材,2说学情,3说教法,4说学法,5说教学过程,6说预期效果。一、说教材《杨修之死》是九年义务教材人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文。本单元语文基本功训练的重点是:“通过人物的言行,结合人物所处的具体环境,把握人物的个性特点。”而《杨修之死》正是一篇能体现这些训练重点的极好例子,本文从不同侧面展开了曹操和杨修的矛盾冲突,生动地刻画了人物的性格。通过这篇课文让学生“窥一斑而见全豹”,培养学生品读古典文化精粹的能力,调动他们阅读的兴趣。结合本单元的训练重点和学生的年龄特...
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![]() ![]() 篇3:《散步》说课稿《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《散步》说课稿 尊敬的各位老师: 你们好!今天我说课的内容是《散步》。下面我将从教材分析、教学理念、学生分析、教法学法、教学过程等五个方面来进行说课。 一、教材分析 1.教材简析。(本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用) 莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文,文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”,渗透着浓郁温馨的亲情。表达一个大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的积累和运用,并学习朗读和圈点勾画。所以,教学这篇《散步》,要在学生学习前面课文所掌握的方...
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![]() ![]() 篇4:人教版九年级上册第二单元第7课《《傅雷家书》两则》优秀说课稿人教版九年级上册第二单元第7课《《傅雷家书》两则》优秀说课稿资料可供深圳市地区适用。
大致详情:谆谆人世语悠悠父子情——《傅雷家书两则》说课稿一、教材分析《傅雷家书两则》是人教版九年级语文上册第二单元第7课。本单元的文体为演讲与书信,这篇课文是书信。这两封家书,第一封写于儿子精神消沉时,第二封信,写在儿子取得了巨大成功时,两封信从两个方面表达了傅雷对人生的深刻感悟、希望儿子做一个勇敢、坚强的人。十多年前,我作为学生初读《傅雷家书》时,曾深深地为傅雷对儿子那种细腻、深沉的情感所感染,为那种严肃的家风所感动。这两天我又反刍《傅雷家书两则》,觉得编者安排这篇课文可能是希望学生从课文中学会冷静、理智地思考自己的人生,懂得用“不以物喜,不以已悲”的态度对待生活,懂得父母老师的谆谆教导中的期...
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![]() ![]() 篇5:2016年山东省优秀课例展评 鲁人版七上6.2 走自立自强之路 教案+课件+说课稿2016年山东省优秀课例展评 鲁人版七上6.2 走自立自强之路 教案+课件+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:课件26张PPT。克服依赖和接受父母帮助指导并不矛盾独立思考和参考他人意见并不矛盾,走自立自强之路一、课程标准一2.7养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。二、教学内容本课以自立自强的表现、意义,以及如何做到自立自强、走出自强人生为主要内容。其中,自立的基本要求是教学重点;自强的重要性尤其是自强对于国家发展和民族进步的意义是教学难点。三、学情分析当今的实际情况看,自立能力较差的问题在中学生中存在较为普遍;学生对自强的认识也仅限于名人伟人的典型事例,在思想观念上存在距离感,关于自强对自己及国家民族的意义,凭借学生自身的生活经验,在理解上有一定的难度。无论自立还是自强,从理解...
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篇6:人教版七年级上册教学资料:《散步》说课稿+课件人教版七年级上册教学资料:《散步》说课稿+课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)散 步说课灵璧县尹集中学 赵畅我的说课内容:一、教材分析二、教学理念三、学生分析四、教法学法五、教学过程一、教材分析1.教材简析(本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用) 莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文,文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”,渗透着浓郁温馨的亲情。表达一个大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的积累和运用,并学习朗读和圈点勾画。所以,教学这篇《散步》,要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上,在老师的启发指导下,学...
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![]() ![]() 篇7:初中语文优秀课评比观摩一等奖 《散步》课堂实录初中语文优秀课评比观摩一等奖 《散步》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:初中语文优秀课评比观摩一等奖 《散步》课堂实录(上课,师生问好) 师:同学们,有没有想过,亲情是什么?有人说亲情是一缕阳光,可以让人感受到快乐和温暖,也有人说,亲情是一根绳子,将心和心紧紧地连在一起。今天呀,我们就一起走进暖暖的春日,去感受浓浓的亲情,一起来学习文章-―《散步》。 师:我相信大家课前预习过课文,谁能用一句话概括一下这篇课文的主要内容,注意呀,讲清楚时间、地点、人物、事情。 生:作者和作者的家人在春天一起在田野中散步。 师:注意呀,他说作者,文学中的作者,一般说―― 生齐:是文中的我。 生:初春,我和我的家人在田野里散步。 师:语言更加的简洁明了,...
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大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网《散步》说课稿尊敬的各位评委、各位老师:你们好!我说课的内容是《散步》。相传,孔鲤跑到父亲孔子的坟前说:“你子不如我子。”然后又在儿子孔汲面前说:“你父不如我父。”可见作为中间一代人孔鲤的沉重感与责任感。这与《散步》中的“我”不无相似之处。莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷,更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。字里行间流淌着沉淀在我们每一个人内心深处的挚爱亲情,渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。相...
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![]() ![]() 篇9:《散步》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+配套素材)《散步》视频课堂教学实录(说课+上课+评课+课件+教案+说课稿+配套素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧《 散 步 》说 课 稿蒲江县西来九年制学校 邓敬芝一、说教材分析1、教材简析莫怀戚的《散步》这篇课文是人教课标版语文 ( http: / / )七年级上册第五单元的一篇自读课文,第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上,注意语言 ( http: / / www. / jajx / xxja / yygf / Index.html )的积累和运用,并学习朗读 ( )和圈点勾画。所以,教学...
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篇10:八年级下册数学全册优秀说课稿八年级下册数学全册优秀说课稿资料可供红河哈尼族彝族自治州地区适用。
大致详情:第十六、章分式16.1分式16、1、1从分数到分式说课稿一、教材分析1.地位、作用和前后联系:本节课的主要内容是分式的概念以及掌握分式有意义、无意义、分式值为0的条件.它是在学生掌握了整式的四则运算、多项式的因式分解,并以七年级第一学期的分数知识为基础,对比引出分式的概念,把学生对“式”的认识由整式扩充到有理式.学好本节知识是为进一步学习分式知识打下扎实的基础,是以后学习函数、方程等问题的关键。2.学情分析:我校初二年级学生基础比较差,学习能力较弱.但通过预初年级分数的学习,头脑中已形成了分数的相关知识,知道分数的分子、分母都是具体的数,因此学生可能会用学习分数的思维定势去认知、理解...
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![]() ![]() 篇11:初中地理优秀说课稿模版案例初中地理优秀说课稿模版案例资料可供青岛市地区适用。
大致详情:各位评委老师好!我的抽签序号是……号。今天我说课的题目是……。我将从以下七个方面进行说课。我对教材的分析从教学内容来看,……是湘教版初中地理……年级……册的内容。本节课包括…………与……部分内容。主要学习……。(详细介绍各部分的关系)从教学目标来看,结合课标要求,注重以下目标:从重难点及突破上看,在教学中应把重点放在……上。在突破教学难点……时,我展示……的图片,让学生观察并讨论回答准备的问题。以上是我对教材的分析。我对学情的分析通过前面对本章内容的学习,学生已经掌握了一些学习地理的基本方法特别是对地图的阅读能力有所提高,收集和分析地理信息的能力也有所提高,而现代信息传播的便捷和...
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