篇1：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题5】瑰丽的想象与宏阔的意象：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉之艺术特色》教学课件(共24张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题5】瑰丽的想象与宏阔的意象：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉之艺术特色》教学课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)瑰丽的想象与宏阔的意象《梦游天姥吟留别》《登高》之艺术特色阅读专题5学习目标李白和杜甫的作品是充盈着生命、充溢着力度的，体现了盛唐魄力和盛唐气象。不过，两位诗人的诗风迥异：“大字是工部的家畜”而“雄奇是李太白的绝招”。本专题通过知人论世，研读诗文，从视角、意象、手法、结构等方面鉴赏两位诗人作品的艺术特色。反复诵读并背诵两首诗歌。勾画圈点诗歌的意象。补充阅读经典读本《杜甫诗选评》《李白诗选评》预习任务目录任务一 观图辨诗，鉴诗人才性01任务二 比照研读，赏诗风特色02任务三 诵章读句，品音韵之美03任务一观图辨诗，鉴诗人才性1.观图识人，知人...
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     篇2：高中思想政治统编版必修1 中国特色社会主义1.1《原始社会的解体和阶级社会的演进》 教学设计高中思想政治统编版必修1 中国特色社会主义1.1《原始社会的解体和阶级社会的演进》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“原始社会的解体和阶级社会的演进”教学设计教学背景本课是必修1《中国特色社会主义》第一课第一框的内容，是全书的起点。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》对本课内容作如下要求——描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。在高一学生已有的经验与知识中，对人类社会发展的认识较为感性，而本课侧重于对人类社会发展规律的理性分析。因此，在教学中应通过情境创设和课堂活动，引导学生深入思考，从对人类社会发展的感性体验上升为对人类社会发展规律的理性认识。教学目标结合“探秘人类社会发展”的情境，通过历时性的方式，引导学生...
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  篇3：统编版小学语文三年级下册 第五单元 语文园地五《习作·奇妙的想象》教学设计统编版小学语文三年级下册 第五单元 语文园地五《习作·奇妙的想象》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：奇思妙想巧构思 乐编故事有创意——统编版小学语文三年级下册语文园地五《习作·奇妙的想象》教学设计【教学目标】1.能运用之前学习收获，激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象。2.借助习作例文，学习抓住事物的特点展开合理想象的方法，并在实践中尝试运用。3. 愿意分享自己创编的想象故事，在交流中进一步修改、完善自己的故事,体会习作的快乐。教学重难点借助习作例文，学习抓住事物的特点展开合理想象的方法，并在实践中尝试运用。【教学过程】一、想象导入，明确要求1.伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之源”，同学们，就让我们学习爱因斯坦，天马行空，想象一回。想象要怎么样...
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  篇4：高中政治统编版必修一中国特色社会主义1.2 科学社会主义的创立 教学设计高中政治统编版必修一中国特色社会主义1.2 科学社会主义的创立 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《科学社会主义的创立、社会主义从一国到多国的实践》教学设计一、教学目标：1．背诵马克思唯物史观；剩余价值学说的贡献，及其二者之间的关系2．背诵《共产党宣言》主要内容，3.理解背诵马克思主义能够指导无产阶级革命的原因，我们如何对待马克思主义二、重点难点1．重点：马克思唯物史观；剩余价值学说的贡献，及其二者之间的关系2．难点：马克思主义能够指导无产阶级革命的原因，我们如何对待马克思主义三、教学设计（一）导入：三大工人运动失败的原因（二）导学过程环节一：阅读教材P14-19完成导学案教材感知部分（勾划出答案）1、科学社会主义创立的理论基石2、唯物史观及剩余价值学说的理论来...
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  篇5：小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课课件(共16张PPT)小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)教学目标：1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字，领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。教学重点：掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字教学难点：领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣大脑袋，圆眼睛。四条腿，大肚子。吃害虫，叫呱呱。保护庄稼，要靠它。打一动物（ ）青蛙造句：青蛙喜欢吃小虫子。部首：青结构：上下笔画：8画组词：青草青蛙想一想：儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎样区分？清晴睛情请青氵+青=清目+青=睛讠+青=请...
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     篇6：小学语文第四单元 14 圆明园的毁灭 教学设计（部编版五年级上册）小学语文第四单元 14 圆明园的毁灭 教学设计（部编版五年级上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆明园的毁灭》教学设计及评析【指导思想与理论依据】 1、学生是学习和发展的主体，要切实地把学生放在学习的主体位置，注重学生的自我阅读，自我理解和情感体验，教师在关键处作些点拨和引导，体现教师是学习活动的指导者、合作者和支持者。 2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。 【教材分析】：《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀的精读课文。这篇课文讲述了圆明园当年辉煌的景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，还引发读者深深的思考。文章构思巧妙，把圆明园的辉煌放在毁灭中写，题眼是毁灭，文章重点...
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    篇7：第2讲-中国特色社会主义进入新时代《一 新时代的社会主要矛盾》教学课件（36张PPT）+素材第2讲-中国特色社会主义进入新时代《一 新时代的社会主要矛盾》教学课件（36张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)安居乐业、家庭和睦，社会稳定、国家富强，历来都是人们对美好生活的期盼。中国特色社会主义进入新时代，人民心中的美好生活是什么样的？社会主要矛盾发生了怎样的新变化？为解决这一矛盾，创造和实现美好生活，需要坚持什么样的发展思想？认真学习本讲，让我们一起思考这些问题。视频素材：在希望的田野上视频新知导入家乡的发展变化免费乘坐旅游观光小火车上学和放学家乡的发展变化我们居住的条件改善了——平方变成楼房家乡的发展变化古迹开发有意义身心放松好去处家乡的发展变化家乡的发展变化出门远行便利多新知讲解一新时代的社会主要矛盾2017年党的十九大召开前夕,“砥砺奋进的...
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  篇8：高中政治统编版必修一中国特色社会主义 3.1伟大的改革开放教学设计高中政治统编版必修一中国特色社会主义 3.1伟大的改革开放教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：必修1《中国特色社会主义》第三课第一框题《伟大的改革开放》教学设计一、教材分析1.课标要求：2.2阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。2.3论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。2.教材内容分析：本框题是2019年人教版高中思想政治必修一第三课的第一框题。上承《社会主义制度在中国的确立》，下启《中国特色社会主义的创立、发展和完善》，具有承上启下的作用。通过阐述改革开放的历程和取得的主要成就，引导学生感受改革开放给中国带来的深刻变革。相对于下一框题，本框题侧重从实践的角度阐释改革开放的历程和意义，因此，围...
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  篇9：高中思想政治统编版必修1 中国特色社会主义1.2科学社会主义的理论与实践教学设计高中思想政治统编版必修1 中国特色社会主义1.2科学社会主义的理论与实践教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《科学社会主义的理论与实践》教学设计一、教材分析1.课标要求：分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。2.地位作用：科学社会主义的理论与实践是第一课第二框的内容，是社会主义从空想走向科学、从理论走向现实的落脚点，起到承上启下的作用。二、教学目标：1.政治认同：通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，学生能够积极拥护党的领导，更加坚定共产主义信念，树立对中国特色社会主义“四个自信”。2.通过理解无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下，才实现了社会主义从理论到现实、从一国到多国实践的历史性飞跃，学生能够在社会变革和...
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  篇10：部编版小学语文六年级上册第二单元《习作：多彩的活动》说课稿（附教学反思、板书）课件(共39张PPT)部编版小学语文六年级上册第二单元《习作：多彩的活动》说课稿（附教学反思、板书）课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《习作：多彩的活动》说课稿部编版小学语文（六年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第二单元的习作《多彩的活动》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《多彩的活动》是新教材部编版小学语文六年级上册第二单元习作的主题内容，这是一次以记事为主的作文训练，写作的范围是"一次"，写作的内容是"活动"。习作围绕...
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     篇11：各具特色的民居 教学设计各具特色的民居 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《各具特色的民居》教学设计学习目标1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课时安排1课时 教学准备搜集有关民居资料。教学过程一、导入新课欣赏各具特色的民居图片，猜猜是哪里的民居。（同学们真聪明，知道得还真不少，今天我们就要走近这各具特色的民居，一起学习第八课，齐读课题）21世纪教育网版权所有二、新授1、这各具特色的民居，究竟有什么特点呢？作者又是怎样把这些特点写具体的呢？让我们打开课本，赶紧开始...
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 篇12：高中政治统编版必修一中国特色社会主义4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 教学设计高中政治统编版必修一中国特色社会主义4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 新编高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》第四课第二框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计 执教者 ×××
解读理念
阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
解读学生
本课程面向高一年级学生，通过本框题上一目题的学习，已经明确中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，由于学习能力和思维能力尚存在不足之处，再加之本课内容比较抽象，理论涉及面广，教材内容高度浓缩，因此，需要教师将内容...
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  Tags：学语,文教,学的,特色,精选
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