初中语文课程教案（精选11篇）

初中心理健康《面对考试》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：面对考试【活动背景】 本课通过创设情境，让学生自己寻找与考试相处的最佳方式，并在课堂模拟中加以演练，以提高学生的应考能力和抗焦虑能力，从而更好地发挥其应有的水平。 【活动目的】： 1.觉察自己以往对考试的不同感觉。 2.体验对考试的不同态度带来的不同感受，在行动中练习对考试的新态度。 3.强化对学习的快乐体验，以阳光的心态对待学习 4.学会运用同伴互助的积极力量。 【活动重点】： 1.澄清考试的价值与意义 2.学会与考试相处 【活动对象】：九年级学生 【活动准备】：多媒体课件 音乐 【活动课时】： 1课时 【活动过程】 热身活动：【热身活动的目的是什么呢？仅仅...

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人教版初中足球教学教案大全（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：初中体育课足球教学教案大全目 录TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc317282753" 1、足球球性教学教案 （课时计划） 1HYPERLINK \l "_Toc317282754" 2.足球技巧――颠球 3HYPERLINK \l "_Toc317282755" 3、足球颠球教案 5HYPERLINK \l "_Toc317282756" 4、足球颠球课时计划 7HYPERLINK \l "_Toc317282757" 5、脚内侧踢球 9HYPERLINK \l "_Toc317282758" 6、球脚内侧运球技术 14HY...

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初中心理健康 克服自卑 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：克服自卑 ---培养自信心辅导活动课教案一．对象：初中学生二．心理分析：自卑是一种因过多地自我否定而产生的自渐形秽的情绪体验。自卑劣感受人人都有，只有当自卑达到影响学习和工作的程度时，才称之为心理障碍或心理疾病。自卑感主要表现为对自己的能力、品质等自身素质评价过低；心理承受力脆弱；经不起较强的刺激；谨小慎微、多愁善感，常产生疑忌心理。行为畏缩、瞻前顾后等。自卑心理主要来源于心理上的自我消极暗示，表现为：⑴现实交往受挫产生削极反应的结果。⑵生理上的某些不足引起削极的自我暗示。⑶对自己智力估计过低带来的削极暗示。⑷对自身心理的不当评价带来的削极自我暗示。缺乏自信心是现在中学生在学习生活中常见...

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初中-心理健康教案-肯定自我资料可供全国地区适用。

大致详情：肯定自我,寻找快乐【课程设计】同学们刚刚从初中进入高中，还不能适应高中的学习生活。学习的知识无论从深度，广度上与初中的知识都有了很大的变化，并且老师的教学方法也有所不同，，因而感觉压力十分大，情绪问题也随之产生。由于学习上的不如意，很大一部分同学对自己也缺乏自信了。本次活动旨在帮助同学们如何寻找快乐，调节自己的情绪，重新树立自信。【活动目的】让学生学会情绪调节，找寻快乐。让学生们树立自信。【活动方式】1、 问卷法。2、 讲述。3、 讨论。4、 表演【活动准备】准备问卷如：（1）当我经过千辛万苦的努力，终于达到所追求的目标时，我…..（2）假如我最要好的朋友不理解我，...

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关爱自我，心向未来 教案 初中综合实践资料可供全国地区适用。

大致详情：【525心理活动策划】关爱自我，心向未来一、 活动背景随着社会的发展进步，人们越来越认识到心理健康对个人成长、对家庭稳定、对社会和谐的重要性。5月25日是我国的“全国中学生心理健康日”，“525”取其谐音为“我爱我”，意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。值此之际，为呼吁广大中学生关注心理健康，提高心理素质，构建和谐心灵、和谐校园，学校决定举办“关爱自我，心向未来”主题的一系列活动，让心理健康教育走进学生身边，提倡同学们将健康心理作为一种生活习惯...

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初中心理课教案 大大方方谈“性”资料可供全国地区适用。

大致详情：初中心理课｜大大方方谈“性”设计背景性教育是我国教育活动中的难题之一，大部分学校、教师在进行性教育时由于自身顾虑太多，重视程度不够，多数采用一带而过或直接交由其他教师占用上其他课的形式代替性教育课堂。同时家庭教育、社会环境中均忽视了对中学生的性教育与性引导，导致学生在大网络环境中不断受到偏引，甚至出现性犯罪情况。在设计课程时，我特意将性心理辅导的课程设置在“爱情”的课后，希望由此加深学生的印象，旨在为学生创造良好的性知识获取环境，让原本受传统观念影响成为误会、色情的代名词的性变成客观知识，改变学生认知的同时也充分提升学校各方对于性知识的认知与理解，打破传统、摒弃偏见，使之成为正常教育中的...

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初中物理人教版九上第2节 内能教案资料可供全国地区适用。

大致详情：内能 第二节 内能学习目标在认识动能和势能的基础上，运用类比的方法理解分子动能和分子势能，进一步建立内能的概念能简单描述温度和内能的关系通过探究，找到改变物体内能的两种方式，知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的知道热量的概念及其单位知道做功可以使物体的内能增加或减少的一些事例教学重难点教学重点：内能、热量概念的建立；改变内能的方法教学难点：温度、内能、热量的辨析教学过程新课导入播放视频：水烧开后，茶壶盖被顶起。提出问题：茶壶盖被顶起的能量来源？引出本节要讲的内容——内能新课讲授内能回顾八年级下册书中所学习的有关动能和势能和机械能的概念，通过类比的方式引出分...

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家居清洁 教案（表格式）- 初中劳动教育资料可供全国地区适用。

大致详情：总第7课时课题 家居清洁 共2课时教学目标 1.掌握分类摆放物品，常规清洁，正确使用清洁工具； 2.培养学生热爱劳动，热爱生活，养成良好的劳动习惯。教学重点 掌握分类摆放物品，常规清洁，正确使用清洁工具；教学难点 1.掌握分类摆放物品，常规清洁，正确使用清洁工具； 2.培养学生热爱劳动，热爱生活，养成良好的劳动习惯。教学过程 组织教学：清点人数，强调劳动纪律 导入：我们每天都要吃饭穿衣，大家是否能独立自主照顾好自己，平时周末帮家长干干家务啊？大家知道怎么洗衣服，洗碗，是最健康合理的吗？ 新课：家居清洁 如何合理分配空间，将物品摆放整齐美观？让家里清洁敞亮呢？我们一起学习一下 一、物品...

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知脑巧学助成长——初中班会教案资料可供全国地区适用。

大致详情：知脑巧学助成长——初中班会学生开启一段初中生活后，学习掌握情况各不相同，本节课程，以大脑特点为依托，进行趣味讲授，辅助学生了解根据大脑类型和特点，培养科学用脑，掌握适合自己的学习技巧01.课程信息课程对象：初一学生课程场地：多媒体教室课堂时间：40分钟02.设计理念基于学生开启一段初中生活后，学习掌握情况各不相同，部分学生为跟上进度，出现干着急、埋头苦干，紧抓时间效率低的情况。因此本节课程，以大脑特点为依托，进行趣味讲授，辅助学生了解日常学习的小技巧。本次课程学习内容较轻松，适用对象较广03.教学目标1.知识与技能：根据大脑类型和特点，了解学习中的小技巧。2.过程与方法：通...

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初中心理课教学－－新环境应对“心”挑战教案资料可供全国地区适用。

大致详情：初中心理课教学－－新环境应对“心”挑战设计思路初中阶段是孩子从儿童到青年，从幼稚到成熟的过渡期。初一新生面临生活、学习、人际、情感、环境等诸多内容的转变，这种转变给学生带来的起初或许是新奇感和美好憧憬，但随着时间推移，随之可能产生作业变多且难，任课教师的不同教学风格，同辈群体的性格迥异，自身自信心受损等情况。若不及时疏通和辅导，帮助学生度过适应期，学生很容易就此变成后进生。为了使学生适应新环境，中学的学习、生活、人际、自我等健康地生活和发展，”心“生树系列第二课主题为新环境遇见“心”挑战。01教学目标认知层面：帮助学生认识到积极主动感受变化是 适应环境的基础。情感层面：培养在环境...

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打败我的博格特－－初中心育课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：打败我的博格特－－初中心育课本课将克服恐惧情绪作为目标，帮助学生找到日常生活中让他们感到恐惧的事物，并用幽默的心态战胜恐惧。课程信息教学对象：初中道具：视频资料设计理念恐惧，是一种人类及生物心理活动状态；恐惧产生时，常伴随一系列的生理变化，对某种事物或场景的恐惧情绪使人的知觉、记忆和思维过程发生障碍，给学生的日常生活和心理健康造成影响。本课将克服恐惧情绪作为目标，以学生喜欢的电影《哈利波特》为背景，电影中“博格特”暗指恐惧，咒语“滑稽滑稽”代表幽默，利用这一设定帮助学生找到日常生活中让他们感到恐惧的事物，并用幽默的心态战胜恐惧。教学目标1知识目标：了解恐惧的来源，清楚恐惧的作...

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