篇1：统编版语文六下第五单元第2课时 精读引领课《两小儿辩日》《日近长安远》教案统编版语文六下第五单元第2课时 精读引领课《两小儿辩日》《日近长安远》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 精读引领课《两小儿辩日》《日近长安远》一、学习目标：1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.能根据注释疏通全文，了解故事内容。3.理解重点词句，领悟文中的观点以及他们的依据。4.学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神，及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，明白学无止境的道理。二、评价任务1、对照注释，理解课文内容，同桌说一说课文意思，指名背诵课文。2、小组讨论，找出文中观点及说明观点的依据，汇报交流。三、学习过程（一）导入新课，激发兴趣。1.同学们，你们有没有在日常生活中和同学或者朋友就某一事件展开过辩论？辩论到...
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 篇2：苏少版六下 第1课 三百六十行（一）课件（14张）苏少版六下 第1课 三百六十行（一）课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：着装特点
使用的物品
作业要求
表现一位有职业特点的人物。
用线描或色彩表现。
着重通过服装和有特征的物品
来表现人物的职业特点。
教师节
护士节
环卫工人节
记者节
9月10日
5月1日
国际劳动节
5月12日
10月26日
11月8日
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    篇3：统编版语文六下第四单元第2课时 精读引领课《竹石》《题竹石画(其二)》教案统编版语文六下第四单元第2课时 精读引领课《竹石》《题竹石画(其二)》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 精读引领课《竹石》《题竹石画(其二)》一、学习目标1.有感情地朗读、背诵、默写《竹石》。2.借助注释理解诗句的意思。3.在对比阅读中发现两种古诗的异同。二、评价任务1.开火车朗读古诗，指名背诵古诗，默写生字词及古诗。2.通过对比，说说两首古诗的不同。三、学习过程(一)图片导入,揭示课题1.背诵《马诗》《石灰吟》。2.学习《竹石》。出示一组竹子的图片:你积累了哪些描写竹子的古诗 今天我们要学习的古诗就和竹子有关。(课件出示古诗)这是一首题画诗,是诗人为自己所画的竹石画题写的。(板书课题:竹石）3.教师范读。提醒学生听清字音,...
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 篇4：部编版语文（五四学制）六下 第1课《北京的春节》课件 (共38张PPT) （上海专用）部编版语文（五四学制）六下 第1课《北京的春节》课件 (共38张PPT) （上海专用）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)北京的春节第一课时老舍学习目标1.积累生字词语及相关文学文化常识。2.梳理文章的写作顺序，把握详略安排及其效果。3.初步了解老北京春节的习俗，感受春节的热闹、喜庆气氛，品悟作者的情感。预习检测（一）作者老舍（1899—1966）现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。 他被誉为文艺队伍中的劳动模范，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。（二）给画线字注音熬粥 蒜瓣 高醋 饺子 摆摊 腊月翡翠 杂拌 榛子 栗子 眨眼 通宵...
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     篇5：六下语文第四单元奋斗的历程第2课时课件(共30张PPT)六下语文第四单元奋斗的历程第2课时课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第四单元综合性学习：奋斗的历程部编版 六年级下册第二课时奋斗的历程开展阅读分享会上节课我们分享了革命领袖毛泽东和周恩来的故事，感受到他们的伟大情怀，今天我们继续走进以前峥嵘的岁月，了解英雄事迹。阅读分享会材料三分享故事《飞夺泸定桥》1. 自由朗读故事，圈画字词，认读生字。2. 练习读课文，将课文读准确、读通顺、读流利。3.做批注。本课的自学任务1. 读课文，说一说课文的主要内容。3. 你是运用了怎样的阅读方法，体会到红军战士什么精神？2. 本文按什么顺序写的？用小标题概括故事。材料三（1-2自然段）：接到命令结果经过起因脉络梳理...
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   篇6：统编版语文六下第四单元第6课时 略读实践课《金色的鱼钩》《白马(节选)》《年节(节选)》教案统编版语文六下第四单元第6课时 略读实践课《金色的鱼钩》《白马(节选)》《年节(节选)》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课时 略读实践课《金色的鱼钩》《白马(节选)》《年节(节选)》一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.关注人物外貌、神态、言行等，体会以老班长为代表的革命先辈的革命精神。二、评价任务1.开火车正确、流利、有感情地朗读课文。2.指名读有关人物外貌、神态、言行等句子，说一说以老班长为代表的革命先辈有怎样的精神。三、学习过程（二）回顾学法,导入新课1.在这一单元的学习中,我们通过关注人物的外貌、神态、言行的描写,体会了人物品质。通过查阅相关资料,加深了对课文的理解。今天,就让我们继续用这些方法,走进本单元的最后一篇课文《金色的鱼钩》。...
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 篇7：统编版语文六下第二单元第2课时 精读引领课《鲁滨逊漂流记（节选）》《海底两万里（节选）》教案统编版语文六下第二单元第2课时 精读引领课《鲁滨逊漂流记（节选）》《海底两万里（节选）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 精读引领课——《鲁滨逊漂流记（节选）》《海底两万里（节选）》一、学习目标1.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。2.了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难顽强生存的积极生活态度。3.能就印象深刻的情节交流感受，并对印象深刻的人物做出简单的评价。二、评价任务1.读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落荒岛后发生了的事情。2.鲁滨逊都克服了哪些困难？心态有什么变化？他是个怎样的人？3.你遇到了什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。4.用小标题概括《海底两万里》主人公阿罗纳克斯的...
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  篇8：语文初二（秋季）第14次课 作文《静一点》（素材）语文初二（秋季）第14次课 作文《静一点》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台宁波中考作文解读《静一点》【真题再现】阅读下面文字，按要求写作。常常有这样的情境——太吵了……静一点。太闹了……静一点。太烦了……静一点。以“静一点”为题目写一篇议论性文章。写作标准：（1）围绕“静一点”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观；（2）论据经得起推敲，使用的论据要能支持论点；（3）选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰；（4）如果写演讲稿，还要做到：心中有听众。要求：（1）按照写作标准写作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【老泥分析】这是一篇命题作文。...
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    Tags：六下,语文,14课,ppt,精选
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