篇1：（核心素养目标）12.2 家乡的喜与忧 第二课时 教案设计（核心素养目标）12.2 家乡的喜与忧 第二课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《家乡的喜与忧》教案设计第二课时 我为家乡发展出力课题 家乡的喜与忧 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级核心 素养 目标 政治认同：了解家乡存在的问题。 道德修养：分析问题的原因和影响。 法治观念：提出建议和贡献，培养学生的创新精神和解决问题的能力。 健全人格：培养学生的忧患意识，树立为家乡建设发展而努力的理念。 责任意识：培养学生关注社会问题、思考解决问题的意识，提高环保意识和责任意识。重点 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来难点 让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，...
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  篇2：三年级下册2.7请到我的家乡来 教案三年级下册2.7请到我的家乡来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：请到我的家乡来第一课时【教学目标】情感、态度与价值观目标：关注和了解家乡赣州的自然风光和人文环境，从中体会家乡的可爱，感受家乡的快速发展，萌发对家乡的热爱之情。能力目标：在了解家乡自然景物的基础上，尝试自己动手安排“赣州一日游”的行程，进一步了解家乡景点的特色。知识目标：学会合理安排“赣州一日游”的路线。【教学重点、难点】重点：引导学生了解家乡，认识家乡，激发他们对家乡的热爱之情。突破方法：欣赏家乡美景难点：合理设计“赣州一日游”的行程突破方法：范例引路【教法与学法导航】教法：谈话法、讨论法、指导法、实践作业法学法：讨论交流、实践操作【教学准备】教师：多媒体课件...
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 篇3：（核心素养目标）12.1 家乡的喜与忧 第一课时 教案设计（核心素养目标）12.1 家乡的喜与忧 第一课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《家乡的喜与忧》教案设计第一课时 家乡的发展课题 家乡的喜与忧 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级核心 素养 目标 政治认同：通过各种调查活动，引导学生了解家乡的过去和现在。 道德修养：感受家乡的发展变化，激发对家乡的热爱之情。 法治观念：了解家乡存在的问题和需要改善的地方。 健全人格：能够撰写一份关于家乡存在问题的调查报告。 责任意识：培养为家乡建设贡献自己力量的责任感。重点 学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。难点 在学生调查了解家乡的过去和现在的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。一、新课导...
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  篇4：五年级下册音乐教案 （简谱）1.1 美丽的家乡 人教版五年级下册音乐教案 （简谱）1.1 美丽的家乡 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的家乡》教学设计教材分析歌曲《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲，分为两个乐段。第一段由四个乐句构成。节奏较为密集，但很规整。乐句中以“doi,re,mi,soi” 为骨干音，及重复的创作手法，体现了达翰尔音乐的音调特点和创作手法。休止符的运用，使得第一乐段更具弹性与活泼感。第二乐段由两个乐句构成，节奏拉宽，旋律舒缓，并加上了二声部，将歌曲推向了高潮，表达了家乡的赞美之情感。旋律的上行发展，更把情绪推向了高点。这首歌曲的歌词生动形象， 极富生活气息，展现了一幅美丽富饶的农村生活场景图。教学目标 (一) 情感态度与价值观目标通过演唱,使学生充分感受我国北方的风土人情、生活习...
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   篇5：六年级下册语文第一单元习作：家乡的风俗教案六年级下册语文第一单元习作：家乡的风俗教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：家乡的风俗》教学目标：1.借助例文，在介绍一种风俗时能抓住重点，写出特点，并在表达中融入自己的体验和感受。2.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作，抒发对家乡的热爱之情。教学重难点：能够把内容写清楚写具体；能抓住重点来写，写出家乡风俗的特点。教学准备：1.多媒体课件：课文经典语段；有关风俗的图片和文字资料。2.学生通过询问长辈或查询资料，深入了解家乡的风俗习惯。第一课时环节一 谈今念往 了解风俗谈话入题，谈春节的风俗。联系生活，还有哪些风俗。教师举例，明确风俗含义。环节二 品读范文 学习写法通过例文学习：写特色，写具体。（1...
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   篇6：3、家乡的喜与忧 教案（表格式）3、家乡的喜与忧 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题3.家乡的喜与忧课时1教师单位教学目标1.关心和了解家乡发展中存在的问题，并提出可行性建议。教学重点通过调查活动,了解、关心家乡的发展变化。教学难点培养学生与同学合作和社会实践的能力。教学准备课前调查表、课件、教学媒体。教学过程复备一、谈话激趣，情境导入。课前三分钟演讲《家乡的变化》师：听了某某某同学的演讲，你有什么感受？师生交流。近些年来，我们的家乡发生了日新月异的变化，人们的生活也越来越好了，今天就让我们走进第三课《家乡的喜与忧》，一起来看看家乡的发展变化。我们再来看一段视频感受一下。二、感受家乡的发展。1.照片里的家乡。(1)出示图...
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  篇7：第14课 家乡的小吃 （教案） 人美版 美术六年级上册第14课 家乡的小吃 （教案） 人美版 美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 家乡的小吃 （教案）人美版（2012）美术六年级上册一、教学目标1、了解家乡特色小吃文化。2、尝试用彩泥或绘画等形式制作一份家乡小吃名片。3、培养学生善于观察生活的能力，激发学生对家乡的热爱之情。二、学情分析六年级学生已经具备较好的独立动手能力，对家乡的小吃也比较熟悉，因此学习本节课难度相对较小。三、重点难点教学重点 ：通过了解家乡的特色小吃，运用绘画、彩泥等形式制作一份家乡小吃名片。教学难点：文字说明的书写。四、教学过程1情境导入，创设以国宝熊猫为原型的新朋友“川川”，以和老师对话的形式引导学生们一起走进家乡的小吃。同学们，上节课我们学习了保护我们的精神家...
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 篇8：第17课 家乡的老房子（教案）人美版美术六年级上册第17课 家乡的老房子（教案）人美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 家乡的老房子（教案）人美版（2012）美术六年级上册学情分析：六年级学生有过多次对人物、植物进行写生的经验，他们的观察能力逐步增强，善于用文字、图像等形式表现所见所感。尤其在本科教学中地域性与民族性为教师提供了丰富的教学内容，让学生更乐于发觉古老记忆背后的乐趣。然而在以往实践中学生景物写生机会较少，因此，在构图、取景等方面出现的问题，可参考，《镜头里的花》一课所学的构图知识。教学目标：1.观察老房子的特点，感悟老房子的历史文化内涵及其美感，用写生、摄影等多种表现方式记录老房子的美。2.通过收集和调查老房子的历史文化背景，感悟老房子的艺术内涵，用摄影、写生等方式，表现家乡的...
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 篇9：18《家乡的节日 》教案 岭南版 五年上18《家乡的节日 》教案 岭南版 五年上资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版五年级上册18.家乡的节日【综合探索】一、学情分析五年级的学生已经积累了较为丰富的生活经验，对生活中的物象观察也较为仔细，具有较强的认知能力；经过三四年级的美术学习，具备了基本的造型能力和手工制作能力。二、教学目标（一）知识与技能：1.了解传统节日的习俗；2.能用美术的语言描述一个节日的节日用品造型特点、装饰特色和色彩特点；3.能用色彩表现节日的喜庆气氛。（二）过程与方法：1.在欣赏交流中，感受中国传统节日的氛围；2.在探索学习中，找图像猜节日、找色彩说特点，找实物说用途。（三）情感、态度、价值观：1.感受家家乡节日的习俗和文化内涵；2.激发对传统节日民俗文...
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   篇10：部编版六年级语文家乡的春节写作指导 导学案及教案设计部编版六年级语文家乡的春节写作指导 导学案及教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡的春节写作指导导学案学习目标1.通过研读经典的片段，探究抓住主要特点、详略得当地介绍家乡风俗的方法。2.通过锤炼自己的语言，感受家乡独具魅力的风俗中蕴含的民俗文化和传统美德。全班一起边归纳边整理。任务一圈划出你要介绍的家乡春节的风俗，按照时间顺序列出写作提纲，或画思维导图，标明详写的部分。思路点拨：介绍春节的风俗春节的主要特点是什么？你要介绍哪些风俗？哪些作为重点具体介绍？拟定什么题目？写自己过年的经历春节的主要特点是什么？你参与哪些风俗活动？哪些作为重点具体描写？拟定什么题目？任务二任选一种方式（或介绍拜年的风俗或写写拜年的经历），详写拜年的习俗。...
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 篇11：统编版语文六下第一单元第8课时 习作指导课——“家乡的风俗”教案统编版语文六下第一单元第8课时 习作指导课——“家乡的风俗”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课时 习作指导课——“家乡的风俗”一、学习目标1.课前搜集资料，了解本地传统节日以及节日里的风俗。2.根据自己的体验，介绍一种节日风俗，根据表达的需要，把重点内容写详细。3.运用本单元学到的表达方法，通过文字表达自己的情感。二、评价任务1.用文字写出家乡特别的风俗。2.指名学生介绍出家乡的风俗活动,详略得当,表达出自己的看法。三、学习过程（一）了解传统节日1.说说自己知道的节日。在我们的生活中有很多节日，你知道哪些节日呢？同学相互交流。（学生自由发言）2.归纳总结。如我国传统的节日:春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。3....
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 篇12：13 我爱家乡的山和水：我的家乡在这里 教案13 我爱家乡的山和水：我的家乡在这里 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的家乡在这里》【教学目标】1.知道什么是“家乡”，熟悉自己生活的地方，知道家乡的准确名称和地理位置。2.了解家乡的特点，能向别人介绍自己生活的地方。3.通过话家乡和画家乡的活动，发现家乡的美，建立与家乡的亲近感，激发学生热爱家乡、爱祖国的情感。【教学重难点】重点：了解家乡的基本情况，能向别人介绍自己生活的地方。难点：通过话家乡和画家乡的活动，体会家乡的美，激发学生热爱家乡的情感，通过爱家乡达到爱祖国的家国情怀。【教学过程】1、创设情境，视频导入：师：同学们，你们都去过哪些地方旅游？都看到了什么美景能和大家交流一下吗？生交流：......同学们到了很多地方，祖国到处都...
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 篇13：14.家乡物产养育我：我的家乡产什么 教案14.家乡物产养育我：我的家乡产什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《14.家乡物产养育我：我的家乡产什么》
教材分析
《我的家乡产什么》是义务教育课程标准实验教科书《道德与法治》二年级上册第四单元《家乡物产养育我》中的教学内容。本单元的总目标初步了解家乡，感受家乡的山水风景、家乡的物产与人们的生活，加强对家乡生活的悦纳与责任。本课的特点是与学生的生活息息相关。如何让学生更好的理解本课是教学组织的一个重点。教学中我设立三个活动版块“家乡物产美又多、家乡物产情意浓、家乡物产作用大”，着重处理“家乡物产美又多”，“家乡物产作用大”次之。让学生通过这三个活动，初步认识当地的物产，认识本地人与自然互相滋养关系，形成“一方水土养一方人”的初步概念。
教学目标
了...
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 篇14：9年级下册3单元4课时《我的家乡多美好》教案9年级下册3单元4课时《我的家乡多美好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我的家乡多美好》教材分析歌曲选自人音版9年级下册3单元4课时， ( )歌曲为2/4拍，徵调式，单乐段结构。全曲4个乐句，每个乐句4小节。共16个小节。曲调围着徵音做“起、承、转、合”式的连接。曲调结构十分规整，节奏较为均匀。旋律中三、四、六、八度上行跳进，使曲调显得明朗、跳跃、优美和抒情。前松后紧的紧缩节奏天上一字对多音的歌词，均匀的十六分音符配以装饰性的曲调，使曲调变得流畅，婉转和抒情。特别是第一二句中出现了三个连续上行纯四度的跳进，使曲调更加明显悠扬高亢。21教育网学情分析九年级学生经过系统的学习，...
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  篇15：17.1 关于电动机转动的猜想 教案17.1 关于电动机转动的猜想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17.1 关于电动机转动的猜想
【教学目标】
知识与技能
知道电动机的主要构造、了解简化法
过程与方法
培养学生的猜想能力
了解简化法
培养学生对发明方法组合法的认识
情感态度与价值观
电动机比内燃机要更环保，竖立孩子的环保意识
教学难点：对电动机转动与什么因素有关的猜想
【学情分析】
学生已经学习了第十六章：电磁铁与自动控制。已经知道通电导体周围存在磁场。对简化法没有了解。已经具备一定的猜想能力，但是还不强。
【教学重点】
电动机的构造
关于电动机转动的猜想
电动机的应用
【教学难点】
电动机转动的猜想，猜想能力的培养
【教学过程】
引入：请同学...
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  篇16：四下网课《家乡的喜与忧》教案 第二课时四下网课《家乡的喜与忧》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学设计第19节网课：2022年05月19日 周四 2：55——3:25第12课《家乡的喜与忧》第二课时教学目标:1.让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。2.让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。教学重点: 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。教学难点: 让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感...
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 篇17：四下网课《家乡的喜与忧》教案 第一课时四下网课《家乡的喜与忧》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学设计第18节网课：2022年05月17日 周二 2：00——2:30第12课《家乡的喜与忧》第一课时教学目标:1. 学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。2. 在学生调查了解家乡的过去和现在的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。教学重点和难点:教学重点: 学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。 教学难点: 在学生调查了解家乡的过去和现在的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。 教学准备:PPT 调查家乡的过去和现在。课时安排:2 课时 教学过程：（1） 导语：随着国家改革开放的发展，我们的...
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 篇18：关于家乡水污染的调查与研究课件关于家乡水污染的调查与研究课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。“文化大革命”视频中国环境污染惊人 多地出现“癌症村” 我国的水污染概况 随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消...
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     篇19：统编版语文五年级上册 习作 二十年后的家乡 教案统编版语文五年级上册 习作 二十年后的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导方案“二十年后的家乡”教案设计教材分析本单元的习作要求是“学习列提纲，分段叙述”，习作话题是“二十年后的家乡”。这是学生第一次学习用列提纲的方式，先进行整体构思再习作。和中年级相比，高年级习作内容更加丰富，而学生把握篇章的能力还比较弱，列提纲有助于学生梳理习作内容，厘清习作思路，表达更加有条理。引导学生从现实生活体验出发，想象二十年后家乡的样子，规划未来家乡发展的蓝图。教材第一部分明确交代了本次习作的任务。首先从家乡对一个人的成长意义入手，创设了穿越时空的习作情境，激发学生对家乡的变化展开大胆想象的愿望。教材第二部分提出了本次习作的要求。一是大胆想象。教材提示了展开想象的角度...
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    Tags：关于,家乡,教案,精选,19篇
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