《我的家乡真好》教案（精选17篇）

我的家乡真好教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我的家乡真好教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学重点、难点：1、在比较中， 了解家乡的发展和变化。2. 调查了解家乡的社会概况、建设成就及家乡的景点、特产，感受家乡的美好，体会做家乡人的自豪。活动准备： 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲等。教学课时： 1课时活动过程:...

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第6课 我的家乡真好 课件（共15张PPT）+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我的家乡真好》《我的家乡真好》是未来版《道德与法治》二年级下册第二单元《我可爱的家乡》中的第二课。本课的目的是引导学生认识自己的家乡，了解家乡的风土人情和自然景观，关注家乡的历史变迁，从而加深学生对家乡的热爱之情。【知识与能力目标】1、了解家乡的特产；2、关注家乡的历史；3、热爱我的家乡。【过程与方法目标】通过让学生分享家乡的特产和了不起的人物，讲述家乡的历史和传说，引导学生关注生活，关心家乡一点一滴的变化，从而更加了解自己的家乡，感受到家乡的美好。【情感态度价值观目标】制定家乡调查表，关注家乡的特产和风俗，调查家乡的发展，深入对家乡的认识，感受到家乡的美好和睦，增加对家乡...

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《守株待兔》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5.《守株待兔》教案学习目标：1、认识“宋、耕、释、冀”4个生字，会写“守、株、待、耕”4个生字。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、结合注释和插图，想象画面，理解寓言内容，懂得不要心存侥幸，不劳而获的道理。学习重点：1、会写“守、株、待、耕”4个生字。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习难点：结合注释和插图，想象画面，理解寓言内容，懂得不要心存侥幸，不劳而获的道理。课前准备：师：课件 生：预习课文学习过程教师活动（流程、评价、总结） 学生活动一、激趣导入，复习旧知 1、课件展示寓言故事图片，请同学们说出这些寓言的名字。 师：人们都说寓言是生活的一面镜...

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【核心素养教案】迢迢牵牛星 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台迢迢牵牛星 教案教学版块（课题） 迢迢牵牛星 课时 40分钟教学目标 自主学习字词，会认会写“素、章、盈、脉”等生字，理解字义，识记字形。了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表达的情感。品味诗歌语言之美、形象塑造之巧。核心素养目标 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。 教学内容 自主...

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《 烤土豆》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《 烤土豆》教案一、教学目标知识与技能：1. 了解土豆的特点和营养价值。2. 掌握烤土豆的基本步骤和方法。3. 学会合理安排时间和资源，培养劳动技能。过程与方法：1. 培养学生的观察力和动手能力。2. 引导学生探索和发现，培养解决问题的能力。3. 通过合作学习，培养学生的团队合作意识。情感态度与价值观：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。2. 培养学生的自主学习和创新意识。3. 培养学生的珍惜食物和资源的意识。二、教学重难点教学重点：1. 理解烤土豆的基本步骤和方法。2. 学会合理安排时间和资源。教学难点：1. 引导学生探索和发现，培养解决问题的能力。2...

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3江南 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3 《江南》教学目标运用拼音自主认识“江、鱼、可、采、莲、东、南、西、北”9 个生字,并在语境中反复认读;在语境和活动中认识“莲、东、南、西、北”五个生字;认识“ 氵”和“艹”两个偏旁。借助拼音把课文读正确,借助小斜线读出课文的节奏,在创设的情境中朗读、背诵课文。认识“竖勾”,写好“可“字。二．学情分析本课是一年级孩子刚刚学完所有拼音之后的第三篇课文也是本册出现的第一首古诗,运用拼音是识好字、读好文的基础,运用拼音识好字,读好字词句仍然是学习的重点,这对于大部分学生来说会比较容易和熟练,但是孩子在借助拼音认读的基础上再脱离拼音回到字形结构和语境中准确认读汉字,这对大部分学生来说是难...

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第1课《艺术源于生活，高于生活》教案+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台艺术源于生活，高于生活教学设计课题 艺术源于生活，高于生活 课时 第1课 学科 美术 年级 七年级教材分析 书名：义务教育教科书美术·七年级下册出版社：人民美术出版社出版日期：2012年学习目标 教学目标: 通过艺术作品的欣赏和分析，使学生学会欣赏艺术作品，锻炼学生的评述能力，使学生理解美术作品的题材来源于现实生活。通过初步了解美术创作过程，通过对作品的观察、对比，让学生理解艺术作品与生活的关系，理解“艺术源于生活，高于生活”的道理。通过对美术创作过程的分析，了解美术作品创作源于现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧等多方面，尊重理解艺术家及其创造的劳...

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1秋天 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天》学习目标：知识目标：通过观察、比较植物生长、动物活动的变化，知道秋天的天气特征。能力目标：能用较形象的语言描述自己的观察发现。情感目标：通过观察、交流，感受到秋天的美，产生亲近大自然的情感。学习重点：从天气、植物、动物方面的变化认识秋天的基本特征。学习难点：交流自己对秋天的感受。教学具准备：媒体、学习任务单。学习过程：创设情境，初步感知。出示夏、秋季校服：小朋友们看，这是我们学校的校服，你们看看今天穿的是哪一套校服呀？为什么不穿这套呢？学生：天气变冷了。归纳：对了，天气变冷。当连续五天平均气温都低于22摄氏度时，就预示着我们进入了秋天。现在秋天到了，所以小朋...

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5《搭石》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级上册第5课《搭石》教案一、素养目标1、认识“汛、挽”等6个生字，掌握多音字“间”，会写“汛、访”等10个生字，正确读写“汛期、山洪”等16个词语。2、用较快的速度默读课文，能集中注意力，不要回读，学习提高阅读速度的方法，了解课文的主要内容。3、品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。二、教学重难点重点：品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。难点：品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。三、新课导入1.师：同学们，你们爱自己的家乡吗？是啊，家乡的山美水美，谁...

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1《白鹭》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级上册第1课《白鹭》教案素养目标1.通过自主探究学习生字新词，认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个生字。积累“精巧、配合”等词语。理解文中新词的意思，领会语言文字运用规律，养成良好的学习习惯。2.通过朗读课文，能根据课文的描写，想象并说出作者所描写的画面。3.通过理解关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。4.背诵课文，积累喜欢的段落。 重点：能根据课文的描写，想象并说出作者所描写的画面。难点：通过理解关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。教学过程一、新课导入1.同学们，你...

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5影子 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5《影子》（教学设计）统编版语文一年级上册【教学目标】1.认识“影、前”等5个生字。2.正确朗读课文第1小节，结合生活经验，展开想象，体会影子的特点。3.借助情境，辨别“前、后”2个方位，并用这2个词来表达方位。【教学重难点】借助情境，辨别“前、后”2个方位，并用这2个词来表达方位。【教学过程】一、谜语导入，揭示课题1.谜语导入，激发兴趣。（1）话题引入：小朋友们，上课之前，老师要先向大家介绍一位朋友，你们猜猜它是谁？（2）出示谜语：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后。我和它说话，它却不开口。2.联系生活，导入课题。引导：你们猜，“我”的好朋友是谁呢？（...

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1 观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：观潮【教学目标】1.正确认读本课生字，理解文中关键词句的意思，能入情入境地朗读课文，形成良好语感。2.边读边想象画面，能从具体的描写中感受景物的奇特，练习做批注，并把自己的阅读感受与同学交流。3.体悟作者的观察方法和写作顺序，为本单元的习作训练做铺垫。课前谈话：旅游 身体和灵魂总有一个在路上，看来，你们一直都在路上。【教学流程】一、揭示课题，理解题意1.导入：观潮 潮是要写的生字，左中右结构，要写得紧凑一点。追问：什么是天下奇观？那我们今天就去看一看值得全天下人去看的奇观。课文一开始，是这样介绍的。指名读 猜一猜天下奇观是什么意思。 你说 你说 你说 景...

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8匆匆教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《匆匆》教学设计一、教学目标：1、知识和能力目标：学习本课新字词，情感阅读课文，背诵自己喜欢的部分，积累语言，使用语言。2、过程和方法目标:在自读自悟中匆匆知道时间。3、情感和态度目标：感受作者的思想和感受，懂得珍惜时间。二、教学重、难点:1、感受语言之美，理解表达方式。2、通过掌握关键词和句子，感受作者表达的思想和感受。三、教学过程：（一）、了解作者 , 交谈导入：学生们，在现代文学史上，有一位散文大师。他有很多著名的作品，他的散文被称为“美国文学的典范”。他是谁？他是朱自清先生。朱自清先生的一生是勤奋的。他有诗歌、散文、评论和学术研究作品 26 种，约 200 多万字代...

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【核心素养教案】藏戏 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台藏戏 教案教学版块（课题） 藏戏 课时 40分钟教学目标 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。体会传统戏剧艺术的魅力和丰富的文化内涵。语言应用：结合资料，体会课文在表达上的特点。思维能力：熟读课文，抓住重点词语，学习课文开头形象概括藏戏特色的写法。审美创造：通过不同形式的教学，尊重、包客、理解不同民族的文化艺术。教学内容 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。学习课文开头形象概括藏戏特色的...

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5 对韵歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《对韵歌》教材分析《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，以自然景物为题材，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。文章共三句，第一句是以自然现象“云、雨、雪、风”为内容的单子对；第二句是以动植物“花、树、鸟、虫”为内容的单子对；第三句是以山清水秀和桃红柳绿的美丽风景为内容的双子对。整篇课文读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美，将识字、汉语的音韵节奏与自然万物的美好融为一体。文章句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。教学目标1.通过看图片、组词、生字游戏等多种形式，认识“对、云”等7个生字，读准字音。认识“对、云”等7个生字。2....

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7 溜索 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：溜索教案导入：很久以前，傈僳族人受到彩虹的启发，拉起了怒江上的第一条溜索。从此，这种便捷的交通工具便被两岸的人们广泛使用。但怒江峡谷壑深万丈，江水咆哮，令人胆寒。今天，我们就一起去学习《溜索》。结合课文标题、阅读提示和旁批，用一句话概括小说的内容。明确：课文讲述了一群马帮汉子溜索过怒江的经历小说讲述的是“我”跟随马帮汉子一起乘着溜索跨越怒江大峡谷的一次经历。同时，老师也关注到阅读提示里面有这样一句话：一处奇险的环境，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历。（屏显：阅读提示）这篇小说写了一处奇险的环境， 一群过河的马帮汉子， 一次溜索的经历。小说开头一下子就让读者置身于怒江大峡谷中，怒...

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1 白鹭教案资料可供全国地区适用。

大致详情：白鹭教学目标：1.通过听写，根据图片写出课文中的词语，在语境中填写文中词语等方法检测学生预习情况，根据检测情况引导学习掌握本课生字新词。2.引导学生从白鹭的外形和气质两方面来梳理课文内容。3.通过身段、色素等外形以及从对比、排比、拟人引导学生从不同的角度感受白鹭的精巧。4.通过引导学生抓“那”等无标点处停顿体会作者对白鹭字里行间透露出的喜爱赞美之情。教学重点：1.通过身段、色素等外形以及从对比、排比、拟人引导学生从不同的角度感受白鹭的精巧。2.通过引导学生抓“那”等无标点处停顿体会作者对白鹭字里行间透露出的喜爱赞美之情。教学难点：1.通过“蓑毛”一词使学生体会作者用拟人的手法表达对白鹭的...

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