篇1：3 古诗三首 迢迢牵牛星课件(共19张PPT)3 古诗三首 迢迢牵牛星课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)迢迢牵牛星探 究 读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：诗中运用了哪些叠词？请边读边把它们找出来。《迢迢牵牛星》整首诗较长，朗读时注意停顿、重音，语气稍悠长 ，诗中的叠词别有韵味，可重读。朗 读 指 导牛郎织女原本指天上的两颗星，人们在遥望夜空时，产生了浪漫的联想，最终形成了优美动人的神话故事。迢迢牵牛星迢迢 / 牵牛星，皎皎 / 河汉女。纤纤 / 擢素手，札札 / 弄机杼。终日 / 不成章，泣涕 / 零如雨。河汉 / 清且浅，相去 / 复几许。盈盈 / 一水间，脉脉 / 不得语。《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》所表现...
图片详情：
     篇2：3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共19张PPT)3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)迢迢牵牛星班级： 时间：XX年XX月学习目标理解诗歌的内容，体会诗歌的情感掌握叠词的鉴赏方法和技巧迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。认识生字迢tiáo擢zhuó札zhá认识生字杼zhù脉mò创作背景 在中国关于牵牛和织女的民间故事起源很早。《古诗十九首》中的这首《迢迢牵牛星》写牵牛织女夫妇的离隔，它的时代在东汉后期，略早于曹丕和曹植。将这首诗和曹氏兄弟的作品加以对照，可以看出，在东汉末年到魏这段时间里牵牛和织女的故事大概已经定...
图片详情：
   篇3：3 古诗三首 迢迢牵牛星 课件-3 古诗三首 迢迢牵牛星 课件-资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)3 古诗三首第二课时 《迢迢牵牛星》统编教材六年级下册第一单元知识储备图片来源：百度图片图片来源：昵图网浪漫星空，引人遐想。这些闪耀的星辰有着美丽的名字和动人的传说，其中就有《牛郎织女》。谁能简单复述一下我们五年级学过的这个民间故事？相关介绍《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑。这十九首诗习惯上以句首为标题。被刘勰称为“五言之冠冕”（《文心雕龙》）。图片来源：当当网迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。tiáozházhùmòzhuózh...
图片详情：
     篇4：3古诗三首-迢迢牵牛星（课件）3古诗三首-迢迢牵牛星（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)迢迢牵牛星《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉未社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦，抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格，处处表现了道家与儒家的哲学意境，被刘勰称为"五言之冠冕"（《文心雕龙》）。初读诗文听朗读，注意诗歌朗读节奏。试着读几遍，疏通字词。借助注释，理解诗意。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。tiáozházhùmòzhuózhānɡ...
图片详情：
    篇5：3 古诗三首之《迢迢牵牛星》课件3 古诗三首之《迢迢牵牛星》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)这段凄美的爱情故事在我国流传千年，今天我们就来学习一首有关他们的古诗——《迢迢牵牛星》。古诗三首阳光语文工作室 六年级 下册1迢迢牵牛星学习目标1.领会五言诗的特点。2.理解《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的思念之情。3.掌握叠字的作用。学习古诗的基本方法：《古诗十九首简介》在我国历史上，有一组五言诗被誉为“千古五言之祖”，它就是《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。是文人仿照乐府诗而创作的。最早见于《文选》，为南朝梁萧统所编，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。非一时一人所为，内容多游...
图片详情：
    篇6：3古诗三首《迢迢牵牛星》表格式教案3古诗三首《迢迢牵牛星》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本微课名称 《迢迢牵牛星》—品“叠词”之妙知识点来源 学科：小学语文 年级学期：六年级下册 教材：统编版基础知识 熟练朗读全诗，理解诗文大意。教学目标 1.学生通过反复朗诵，了解五言律诗的节奏及其韵味。2.掌握诗中叠音词的运用及其表达效果。3.欣赏叠词之美：韵律美、意境美、情感美。教学重难点 重点：掌握叠词的运用及其表达效果 难点：理解其思想内容，品味牛郎织女的爱情的凄美教学类型 讲授型、理解型、启发型设计思路 谈话导入—寻找叠词—品味叠词—总结提升教学过程内 容 时间片头 大家好，欢迎来到趣味语文微课堂！今天，让我们走进《迢迢牵牛星》，品味“叠词”的妙处吧！ 16秒正文讲...
图片详情：
 篇7：3古诗词三首 《迢迢牵牛星》教学设计3古诗词三首 《迢迢牵牛星》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《迢迢牵牛星》教学设计教学目标1.通过多种形式的朗读，感受诗歌的节奏和韵律之美。背诵古诗。2.通过抓取关键字词展开想象，并借助诗文比照背景引入等学习方式理解古诗大意。3.结合牛郎织女的传说，体会、交流诗歌表达的情感，在拓展比较中进一步了解七夕这一传统节日文化的内涵。教学重难点结合牛郎织女的传说，体会、交流诗歌表达的情感，在拓展比较中进一步了解七夕这一传统节日文化的内涵。教学准备学生：提前温习《牛郎织女》的民间故事，简要说出故事梗概，查找与七夕相关的资料。教师：制作相应课件，准备拓展阅读的诗歌材料。教学过程（—）诗句引入，交流习...
图片详情：
  篇8：第3课《古诗三首 迢迢牵牛星》 课件第3课《古诗三首 迢迢牵牛星》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)3、古诗三首《迢迢牵牛星》1.会写4个生字，领会五言诗的特点。2.想象画面，感受画面美，掌握叠字的作用。3.抓住关键词，理解《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的思念之情。学习目标《古诗十九首简介》在我国历史上，有一组五言诗被誉为“千古五言之祖”，它就是《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。是文人仿照乐府诗而创作的。最早见于《文选》，为南朝梁萧统所编，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。非一时一人所为，内容多游子的羁旅情怀和思妇闺愁，千百年来引起读者广泛共鸣。它的艺术成就很高，语言朴素自然，描写生动真切...
图片详情：
   篇9：第3课《古诗三首 迢迢牵牛星》 课件第3课《古诗三首 迢迢牵牛星》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《迢迢牵牛星》六年级语文下册部编版创设情境，导入新课学习任务四激趣导入乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。背诵《乞巧》，回顾五年级学过的牛郎织女的故事，并交流与七夕相关的节日习俗。理解课题迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。遥远理解课题牵牛、织女相隔万里，这么远的距离会在他们心中激荡起怎样的思绪呢？今天我们一起来感受一下吧！初读古诗，理解诗意学习任务五自读古诗迢迢牵牛星迢迢/牵牛星，皎皎/河汉...
图片详情：
     篇10：3 古诗三首 迢迢牵牛星教案3 古诗三首 迢迢牵牛星教案资料可供全国地区适用。
大致详情：迢迢牵牛星▍教学目标1.了解诗意，有感情地朗读课文，背诵古诗。2.借助注释，图画了解，想象诗中描绘的景物。3.体会作者表达的情感。▍教学重、难点1.借助注释，图画了解，想象诗中描绘的景物。2.体会作者表达的情感。教学过程课前交流：1.听音乐，猜猜故事2.看图猜故事3.听音乐《千年等一回》，猜故事4.看图猜故事5.总结：它们都有一个共同的主题——爱情中国古代民间爱情故事，学生一起读四个民间故事题目。一、导入新课1.《牛郎织女》的课文学过，它是我国四大民间传说之一。今天我们将一起来学习关于它的古诗。2.跟老师一起写题目3.读题目，读出远远的感觉。个别读。齐读...
图片详情：
 篇11：3古诗三首 迢迢牵牛星 微课视频3古诗三首 迢迢牵牛星 微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇12：3古诗三首之迢迢牵牛星 教学设计+课件+课时练3古诗三首之迢迢牵牛星 教学设计+课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)迢迢牵牛星部编版小学语文六年级上册3《古诗三首》《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》的第十首。这十九首古诗没有题目，一般以每首诗的第一句作为题目。《古诗十九首》（是专有名称）都是五言诗，全篇由五字句构成。《迢迢牵牛星》在《古诗十九首》中是艺术成就颇高的一首。刘勰在《文心雕龙》中称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，代表了汉代文人五言诗的最高成就。。知识链接请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示迢迢牵牛星盈盈一水间，脉脉不得语。河汉清且浅，相去复几许。终日不成章，泣涕零如雨。纤纤擢素手，札札弄机杼。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。...
图片详情：
  篇13：3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共22张PPT)3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3 古诗三首部编版语文六年级下册迢迢牵牛星《古诗十九首》，最早见于南朝梁萧统的《文选》，是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的一首，写作年代大约在东汉末年。易读错的字：迢 纤 泣 涕 盈 脉初读全文，读通读顺自由读全诗，要求读准字音，把诗读通、读顺。xiān mò迢迢牵牛星迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢素手，札札/弄机杼。终日/不成章，泣涕/零如雨。河汉/...
图片详情：
   篇14：3 古诗三首 迢迢牵牛星课件(共20张PPT)3 古诗三首 迢迢牵牛星课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)十里不同风，百里不同俗。义务教育教科书语文六年级下册《迢迢牵牛星》《寒食》《十五夜望月》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星加文字迢迢距离遥远迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。xiānzhájiànmò自由朗读诗歌，注意读准字音，读出节奏。擢 纤纤 札札xiānzházhuó迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。...
图片详情：
     篇15：3古诗三首：迢迢牵牛星中叠词的运用课件(共19张PPT)3古诗三首：迢迢牵牛星中叠词的运用课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)迢迢牵牛星中--叠词的运用学习目标：1.体会《迢迢牵牛星》中叠词的表达效果。2.学会用叠词进行微写作。读一读迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》全诗最大的艺术特色是什么？叠音词的大量运用叠音词的运用既是对外在情境的细致描绘，又是作者内心真挚感情的巧妙抒发。增加了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。叠词 迢迢 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉含义 遥远的样子 洁白明亮的样子 柔美的样子 机杼声清澈的样子 含情凝视描述对象 牵牛星 织女...
图片详情：
   篇16：3古诗三首其二《迢迢牵牛星》课件(共28张PPT)3古诗三首其二《迢迢牵牛星》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)古诗三首二迢迢牵牛星这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。背景在中国关于牵牛和织女的民间故事起源很早。《古诗十九首》中的这首《迢迢牵牛星》写牵牛织女夫妇的离隔，它的时代在东汉后期，略早于曹丕和曹植。 将这首诗和曹氏兄弟的作品加以对照，可以看出，在东汉末年到魏这段时间里牵牛和织女的故事大概已经定型了。佚名是一个汉语词语，亦称无名氏，意思指身份不明或者尚未了解姓名的人。 源于古代或民间、不知由谁创作的文学、音乐作品会以佚名为作者名称。在汉语中，常用张三、李四、某君、某某、李桑、某甲、子虚乌有等暂时用作为无名氏的...
图片详情：
   篇17：3 古诗三首 迢迢牵牛星 一课一练（含答案）3 古诗三首 迢迢牵牛星 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台对《迢迢牵牛星》的理解有误的一项是（ ） 这首诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写相思之苦。 “纤纤擢素手，札扎弄机杼”是动作描写，表现了织女美丽的形象和悠闲地织布的样子， 叠字的使用使这首诗音节和谐，情趣盎然。 根据诗的内容，选择合适的选项填在括号里。 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约在（ ），诗中的“牵牛星”指的是（ ),"河汉女”指的是（ ），“河汉”指的是（ ）。 A.西汉末年 B.东汉末年 C.黄河 D.银河 F.织女 E.牛郎 3、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢...
图片详情：
  Tags：古诗,19首,迢迢,牵牛,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
