篇1：3 古诗三首 迢迢牵牛星 课件（22张）3 古诗三首 迢迢牵牛星 课件（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。《迢迢牵牛星》根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题： 诗中运用了哪些叠词？请边读边把它们找出来。 《迢迢牵牛星》整首诗较长，朗读时注意停顿、重音，语气稍悠长，读出亲人间不能团聚的忧伤、愁苦。迢迢牵牛星迢迢 / 牵牛星，皎皎 / 河汉女。纤纤 / 擢素手，札札 / 弄机杼。终日 / 不成章，泣涕 / 零如雨。河汉 / 清且浅，相去 / 复几许。盈盈 / 一水间，脉脉 / 不得语。 诗中运用了哪些叠词？请边读边把它们找出来。迢迢皎皎札札纤纤盈盈脉脉迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢：遥远。皎皎：明亮。河汉女：指织女星。河汉：银河。句意：那遥远而亮洁的...
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    篇2：3古诗三首 迢迢牵牛星 教案（共4页）3古诗三首 迢迢牵牛星 教案（共4页）资料可供全国地区适用。
大致详情：迢迢牵牛星教学目标1.了解《古诗十九首》的内容及地位。2.学生通过反复朗诵,了解五言律诗的节奏及其韵味,并掌握诗中叠音词的运用及其表达效果。3.通过点拨,引导学生理解其思想内容,欣赏牛郎织女凄美的爱情故事。教学重难点1.掌握叠词的运用及其表达效果。2.理解其思想内容,品味牛郎织女的爱情的凄美。课时安排一课时教学过程一、导入同学们,今天我们将学习一篇爱情题材的诗歌——《迢迢牵牛星》,一起来看看这首诗给我们描述了一个怎样的爱情故事。好,大家把书拿出来,翻到第10页,结合注释自读《古诗十九首》之《迢迢牵牛星》。(学生自读、教师板书题目)二、朗读感知,了解大意1.请学生...
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  篇3：3.2古诗三首 迢迢牵牛星 课件+素材3.2古诗三首 迢迢牵牛星 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)部编版六年级下新知导入新知导入新知导入《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》是东汉末年一批关心民生疾苦并关注社会现实的文人的诗作。当时，社会动乱、政治黑暗、朝政腐败、群雄并起，广大百姓生活在水深火热之中，民怨沸腾、生灵涂炭。《古诗十九首》大多表现夫妇、朋友的离别相思之情。写作背景新知讲解听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。新知讲解请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。新知讲解迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉...
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篇4：3 古诗三首 迢迢牵牛星 课件（25张）3 古诗三首 迢迢牵牛星 课件（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)迢迢牵牛星3部编版小学语文六年级下册助读资料01生字新词02品读释疑03结构主旨04助读资料PART 01学习目标1.会写4个生字。 (重点)2.想象画面，感受画面美。 (重点)2.抓住关键词，理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 (难点)请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况【迢迢牵牛星】【皎皎】【河汉女】【擢】【札札】明亮的样子。织机发出的响声。伸出，抽出。理解词语试着把词语和意思连起来！...
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  篇5：人教部编版六年级下册语文3. 古诗三首 迢迢牵牛星 教案人教部编版六年级下册语文3. 古诗三首 迢迢牵牛星 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文六年级下册《迢迢牵牛星》教案设计
教学目标：
??1.感受诗歌的简练之美、形象之美。
??2.熟读成诵。
教学重点:
感受诗歌的简练之美、形象之美。
教学难点:
熟读成诵。
教学构想：
??整体把握——研读探究。研读内容：形象塑造;叠字。
??教学过程：
??一、导入。
??以四大民间爱情传说导入。(《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》)强调民间传说对后人的滋养。
??二、整体把握。
??1.初读：指名读。订正字音后齐读。
??本诗的主要内容是什么?(织女思念牛郎。)
??她的思念深吗?有何为证?(终日不成章，泣涕零如雨)
??2.二读：...
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  篇6：人教部编版六年级下册语文3.古诗三首 迢迢牵牛星 教案人教部编版六年级下册语文3.古诗三首 迢迢牵牛星 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文六年级下册《迢迢牵牛星》教案设计
教学目标：
1、了解《古诗十九首》的内容及地位。
2、学生通过反复朗诵，了解五言律诗的节奏及其韵味，并掌握诗中叠音词的运用及其表达效果。
3、通过点拨，引导学生理解其思想内容，欣赏牛郎织女凄美的爱情故事。
教学重点：
掌握叠词的运用及其表达效果
教学难点：
理解其思想内容，品味牛郎织女的爱情的凄美
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
同学们，前面我们已经学了很多爱情题材的诗歌，比如说《静女》，它描述了热恋中的男女青年约会时的甜蜜;《氓》叙述了女主公不幸的婚姻。而今天，我们将学习另一篇爱情题材的诗歌——《迢迢牵牛星》，一起...
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  篇7：统编版语文六年级下册3古诗三首 迢迢牵牛星 课件（27张PPT）统编版语文六年级下册3古诗三首 迢迢牵牛星 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语文六年级下册 迢迢牵牛星经典诗词《迢迢牵牛星》【东汉】无名氏迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。大家好！我们之前学了很多爱情题材的诗歌，比如说《静女》，它描述了热恋中的男女青年约会时的甜蜜;《氓》叙述了女主公不幸的婚姻。而今天，我们将学习另一篇爱情题材的诗歌——《迢迢牵牛星》，一起来看看这首诗又给我们描述了一个怎样的爱情故事。《迢迢牵牛星》借牛郎织女的故事，寄托织女的相思之苦，形象地抒发了现实生活中男女情人咫尺天涯的哀怨，表达了渴望夫妻团圆的强烈愿望。课前引导教...
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    篇8：3.古诗三首 第二课时 迢迢牵牛星 课件+练习(共35张PPT)3.古诗三首 第二课时 迢迢牵牛星 课件+练习(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)3.古诗三首【第二课时·迢迢牵牛星】人教部编版版六年级下③古诗三首第二课时目录识作者貳学诗文肆写字词叁解课题壹验本领伍01解课题“七夕节”的由来七夕七夕节（别称：乞巧节、七巧节、七姐诞、道德腊，被赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说，使其成为了象征爱情的节日，从而被认为是中国最具浪漫色彩的传统节日，日期是每年农历7月7日。七夕节民间有拜月祈福、拜织女、吃巧果、乞求姻缘等习俗。七夕节是我国传统节日，你知道它背后的故事吗？牛郎织女是中国古代著名的民间爱情故事，是中国四大民间爱情传说之一。牛郎织女的故事最早起源于星辰崇拜，是人们将牵牛星和织...
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    篇9：统编版六年级下册第一单元 3、古诗三首《迢迢牵牛星》课件+同步练习（共28张PPT）统编版六年级下册第一单元 3、古诗三首《迢迢牵牛星》课件+同步练习（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.古诗三首《迢迢牵牛星》同步练习含答案一、古诗阅读。十五夜望月,冷露无声湿桂花。,不知秋思落谁家。1.将古诗补充完整。2.本诗写的是 (季节)的景色,我们可以从 等处看出来。3.诗的前两句写景,不带一个“月”字,但是我们可以从 一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗写出了景物 的特点。4.你认为哪句诗与“不知秋思落谁家”有异曲同工之妙 ( )A.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。B.露从今夜白,月是故乡明。C.海日生残夜,江春入旧年。D.莫愁前路无知己...
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  篇10：统编版六年级语文下册3.《古诗三首》之《迢迢牵牛星》 课件统编版六年级语文下册3.《古诗三首》之《迢迢牵牛星》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)迢迢牵牛星古诗三首一、图片导入星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的幻想，创造出众多美丽动人的传说，牛郎织女就是其中之一。今天我们又将以诗歌的形式，重温这动人的篇章，学习古诗《迢迢牵牛星》。《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》的第十首。这十九首古诗没有题目，一般以每首诗的第一句作为题目。《古诗十九首》（是专有名称）都是五言诗，全篇由五字句构成。《迢迢牵牛星》在《古诗十九首》中是艺术成就颇高的一首，刘勰在《文心雕龙》 中称《古诗十九首》为“五言之冠”，钟嵘在《诗品》中说《古诗十九首》是“天衣无缝、一字千金。”二、解题，介绍文学常识东汉末年，社会动荡，政治混乱...
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     篇11：3 古诗三首 迢迢牵牛星 课件+素材（23张PPT，2份打包）3 古诗三首 迢迢牵牛星 课件+素材（23张PPT，2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。3 古诗三首部编六年级下册教学课件第一单元迢迢牵牛星 齐背古诗《寒食》。寒 食韩 翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 观察这幅画，说一说这是哪个传统节日。这节课我们一起学习一首描写乞巧节的诗——迢迢牵牛星资料简介《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子的离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 认真听范读，圈出不认识的字，感受古诗的韵律。结合插图进行想象，在脑海中形成画面。泣章盈脉左右结构上下结构脉泣章盈脉 mài（脉...
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  篇12：统编版语文六年级下册3 古诗三首《迢迢牵牛星》课件（23张PPT)+素材统编版语文六年级下册3 古诗三首《迢迢牵牛星》课件（23张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2021年春人教部编版语文精品课件六年级下册3古诗三首迢迢牵牛星tiáo迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。jiǎoxiānzhuózhānɡyínɡjiǎoxiānyínɡmòmòsùzházházhù迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。...
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     篇13：《涉江采芙蓉》《古诗十九首》课件（42张PPT）《涉江采芙蓉》《古诗十九首》课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)荷之意象 荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、芙蕖、菡萏[hàn dàn]、净友、芰荷等。君子之花 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉……莲，花之君子者也。” 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 佳人之花 用莲花代表佳人形象 王昌龄《采莲曲二首》（其二）：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”荷叶罗裙，人面荷花，浑然一体，相映成趣，乍一看去，几乎分辨不清孰为荷叶，孰为罗裙，哪是荷花，哪是脸庞。她，就是诗人的梦中情人。爱情之花...
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     篇14：通编版六年级下册第一单元3.古诗三首《迢迢牵牛星》课件+同步练习（共23张PPT）通编版六年级下册第一单元3.古诗三首《迢迢牵牛星》课件+同步练习（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.古诗三首《迢迢牵牛星》同步练习含答案一、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思...
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   篇15：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《古诗十九首•庭中有奇树》教学设计八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《古诗十九首•庭中有奇树》教学设计资料可供西安市地区适用。
大致详情：《古诗十九首·庭中有奇树》教案胡渊源【教学目标】1.反复诵读，了解诗歌内容，体会诗歌意境和情感。2.体味诗中优美的语言，感受作者遣词造句的功夫与用心。3.学习全诗因人感物、由物写人的写法。【教学重难点】1、了解诗歌内容，体会诗歌意境和情感。2、能够运用想象和联想描绘诗歌画面，并通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。3、学习全诗因人感物、由物写人的写法。【教学方法】诵读法、小组讨论法、写作练习法【教学工具】多媒体课件【课时】一课时【教学流程】一、导入语“同学们，还记得我们这次月考的阅读二的题目是什么吗？”“茉莉。”“对了，表面写茉莉，实际写什么内容呢？”“作者通过对茉莉...
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   篇16：人教新课标语文三年级下册第八单元第二十九课 古诗二首（课件+教案+练习）人教新课标语文三年级下册第八单元第二十九课 古诗二首（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小学语文人教版三年级下册古诗两首创设情境，激趣揭题。简介诗人：林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。初读课文，整体感知理解“乞巧”：“乞巧”乃古代节日，在农历七月初七，又名七夕。七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。初读课文，整体感知乞 巧 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。“宵”，晚的意思。“碧霄”指浩瀚无际的青天。精读课文，体验情感现在你能说说每句的意思吗？...
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  Tags：迢迢,牵牛,古诗十九首,精选,16篇
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