篇1：部编版六年级下册语文课件-作文指导：第六课 每个人都是多面体 （共14张ppt）部编版六年级下册语文课件-作文指导：第六课 每个人都是多面体 （共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第六课 每个人都是多面体──写一个人的多个特点看来，我们在写一个人时，我们可以集中笔墨写他（她）的一个特点，给读者留下深刻的印象，有时我们也可以描写他的多个特点，让别人对他了解得更全面。这儿有一篇佳作《我的妈妈》，你看小作者写了妈妈的几个特点？是怎样表现这些特点的？每一自然段写了什么？边读边想，也可和同桌商量商量。 小作者写了妈妈三个特点，分别是：妈妈很重视我的学习，妈妈非常孝敬父母和妈妈爱漂亮。主要通过举事例来表现妈妈的特点。第一自然段写了妈妈的年龄、外貌，最后一自然总结同时抒发了自己的感受。这和写一个人的一个特点，有没有相似之处？都要通过举事例来表现人物...
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     篇2：人教部编版六年级下册语文课件-语文园地五 (共28张PPT)人教部编版六年级下册语文课件-语文园地五 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 语文 六年级 下册
语文园地五
语文园地五
交流平台
自主阅读“交流平台”，说说教材从哪几个方面总结良好的学习习惯。
我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品味也在提高。
课外阅读
我习惯边读书边思考，用旁批和笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解。
读书方法
我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。
习作修改
我碰到不懂的问题就随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。
勤问勤查
说说我们的好习惯。...
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  篇3：部编版六年级下册语文课件 第四单元《习作：心愿》（19张幻灯片）部编版六年级下册语文课件 第四单元《习作：心愿》（19张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：心 愿
湖水是你的眼神
梦想满天星辰
心情是一个传说
亘古不变地等候
成长是一扇树叶的门
童年有一群亲爱的人
春天是一段路程
沧海桑 田的拥有
那些我爱的人
那些离逝的风
那些永远的誓言一遍一遍
那些爱我的人
那些沉淀的泪
那些永远的誓言一遍一遍
述说心愿
看，流星雨来了，你能说说你的心愿吗？
把你的许愿纸贴在“心愿树”上。
你的心愿是什么？
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。
今天，我们的习作就是围绕“心愿”来写的。说说你的心底埋藏着哪些心愿？
心愿
习作四
你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最...
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   篇4：部编版六年级下册语文课件语文园地二 （共35张PPT）部编版六年级下册语文课件语文园地二 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
部编版六年级下册 语文
语文园地
鲁滨逊 尼尔斯 汤姆?索亚
语文园地
评价人物的方法
语文园地
读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆?索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。
语文园地
我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中 能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！
语文园地
《骑鹅旅行记》
节选
心理、
动作描写...
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  篇5：统编版六年级下册语文课件-语文园地二 课件(共20张PPT)统编版六年级下册语文课件-语文园地二 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
交流平台
教师指导:本次交流的话题是“评价书中的人物”，我们可以从以下两方面着手：
1.关注细节：书中那些描写人物语言、动作、神态的句子往往会非常传神，这些细节刻画最能体现出一个人的性格。
2.多元评价：不管是书中的主人翁还是小配角，每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一，不能单纯地为他贴上“好”或“坏”的标签。
词句段运用
读下面的例句，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
◇村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
◇过了二十三，大家就更...
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     篇6：部编版六年级下册语文课件-作文指导：节日习俗 （共40张PPT）部编版六年级下册语文课件-作文指导：节日习俗 （共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
春 节
水调歌头 （节选）
宋 苏轼
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟。
中秋节
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
重阳节
我们的传统节日
春节
元宵节
清明节
端午节
中秋节
重阳节
……
春节
春节的来历
春节，在中国已经有了数千年的历史。“春节”和农业生产密不可分，在新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬四季...
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    篇7：部编版六年级下册语文课件-作文指导：心情时钟 (共33张PPT)部编版六年级下册语文课件-作文指导：心情时钟 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)定点凝视训练横向快速移动训练1次有人做过一个实验：把一些箱子外表漆成不同颜色让工人搬运。结果，工人反映黑色的箱子最沉重。其实，箱子的重量是一样的，不一样的是箱子的颜色，是箱子的颜色带给人不一样的心情。“心情的时候，雨也是情，心雨的时候，晴也是雨”汪国真曾在《超越情感》中这样说过。一个人的心情往往决定着一个人看待事物的情感。我们每天都会经历不同的事情，会遇到很多问题。在经历这些事情后你的心情会怎样呢？?心情,是一种很微妙的东西.它是喜,是怒,是哀,是乐.每一种心情,都有着它特有的色彩.赤橙黄绿青蓝紫,代表着不同的心情.你认为什么样的心...
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     篇8：人教部编版 六年级下册语文课件 小升初总复习专项训练-—作文复习--开头结尾 （共39张PPT）人教部编版 六年级下册语文课件 小升初总复习专项训练-—作文复习--开头结尾 （共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)让结构美起来（之一）开好头收好尾让结构美起来（之一）开好头收好尾开头要吸引人高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜·卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。开头要吸引人高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开...
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    篇9：统编版六年级下册语文课件-作文指导：写人要抓住特点 课件 (共60张PPT)统编版六年级下册语文课件-作文指导：写人要抓住特点 课件 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
试一试
伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰
写作指导
写人要抓住特点（一）
写 好 外 貌
１、学习描写人物外貌的方法。
２、懂得通过人物的外貌描写能表现人物的性格特征；
外貌描写包括哪些内容？
外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括...
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   篇10：人教部编版六年级下册语文课件-综合性学习·回忆往事 (共26张PPT)人教部编版六年级下册语文课件-综合性学习·回忆往事 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学活动一
语文 六年级 下册
难忘的小学生活
（一）·回忆往事
教学活动二
教学活动三
教学活动四
教学活动一
池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学
等待游戏的童年
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试以后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊的童年
在即将小学毕业之际，我们要用什么形式来表达对老师和同学的感情呢？
思考：这一部分的三个活动可不可以调换顺序？为什么？...
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    篇11：部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十一课 时间变变变 景色换换换 (共23张PPT).部编版六年级下册语文课件-作文指导：第十一课 时间变变变 景色换换换 (共23张PPT).资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第十一课时间变变变， 景色换换换---按时间的先后顺序写景它是什么刚出生的时候四条腿走路，长大后两条腿走路，老了以后三条腿走路呢？猜一猜是的，随着时间的推移人会发生改变，那同学们老师告诉你们除了人，这世间的一切几乎都是随着时间的变化而变化的，当然喽也包括那美仑美奂的景。看到我们这一篇文章《冰雹雨》，你们小组来探讨一下，他们是如何来写冰雹雨的，是按照什么顺序来写的，文章可以分为几段，都写了什么？小组讨论小作者是如何来写冰雹雨的：是按照什么顺序来写的？文章可以分为几段？都写了什么？按时间的先后顺序描写雨前、雨中、雨后分三段第1~3自然段写冰雹雨前...
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     篇12：部编版六年级下册语文课件-作文指导：冬日趣事(共21张PPT)部编版六年级下册语文课件-作文指导：冬日趣事(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)教学目标：1、从生活中留心写作素材，养成留心观察的习惯。2、感受美丽的冬天带给我们的快乐。3、通过写作感受雪景的美丽，激发对生活的热爱。冬天来了吗？天气越来越凉了；风越来越大了；梧桐树的叶子越来越少了；人们的衣服穿得越来越厚了……冬天来了，让我们跑起来跑步是冬季的首选健身项目。长跑会促进血液循环、新陈代谢，有利于学生骨骼系统更好地生长和发育，还能增强免疫力，冬天经常跑步，可明显减小感冒等疾病的发病率。1.我在电视上看到滑雪运动员在雪地上划雪橇，____________，好漂亮.2.有玩_____雪橇的，有的用狼狗拉着雪橇，还有的用小气垫_____...
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  篇13：部编版六年级下册语文课件-作文指导：带着__上路 (共24张PPT)部编版六年级下册语文课件-作文指导：带着__上路 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)假如从明天起，你就开始踏上人生的旅途，在你打点自己行李的时候请你务必带上一种东西，来陪伴你走向通往成功的路，你会选择什么呢？带着宽容上路人非圣贤，孰能无过，宽恕他人就是宽恕自己。为别人推开一扇窗户，自己也就看到了满园的春色。带着好习惯上路好习惯让人受益终生，坏习惯贻害无穷。成功或者失败都可能只是源自一个小细节。习惯决定命运，对于好习惯，要日积月累；对于坏习惯，要防微杜渐。带着理想上路理想是花，播下种子，需要我们用汗水去浇灌。理想是树，种下小苗，需要我们用耐心去呵护。总有一天，花儿会开放，树木会成长。带着诚信上路诚信做人之本。做一个诚实的人，一个值得别人信任的...
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  篇14：部编六年级下册语文课件-小升初：名著与文学常识 课件 （46张PPT）部编六年级下册语文课件-小升初：名著与文学常识 课件 （46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2012
课题：名著与文学常识
课题介绍
01
02
目录
文学常识
名著
2015版小学语文课程标准
第一学段（1-2年级）积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
第二学段（3-4年级）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
第三学段（5-6年级）扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。
中国古典名著中的佼佼者
《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说[1]??，又名《石头记》《金玉缘》。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的...
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    篇15：部编版六年级下册语文课件-作文指导：他这样做不好 (共20张PPT)部编版六年级下册语文课件-作文指导：他这样做不好 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)六年级漫画和其它的图画有什么不同？漫画同故事性图画的不同之处：画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。你都看过哪些漫画？从中收获了什么？在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”图片都画了什么内容？这里的“虫”指的是什么？那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫。在你的身边，有没有破坏环境的行为？近日，一只濒危珍稀的野生东北豹在吉林省汪清县...
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    篇16：统编版六年级下册语文课件-作文指导：《运用联想和想象》 课件（共44张PPT ）统编版六年级下册语文课件-作文指导：《运用联想和想象》 课件（共44张PPT ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。想象1比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。想象2“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。想象3同学们面对作文，最常说的一句话就是：“我不知道写什么，我什么都没想到！”如果老师叫你们起来说一说自己的想法，同学们最常说的也总是一句话：“我没什么想象力，别问我了！！...
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    篇17：（部编版）六年级下册语文课件-阅读理解小说 （共17张PPT）（部编版）六年级下册语文课件-阅读理解小说 （共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小说什么是小说？小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。小说三要素小说三要素：人物、情节、环境。人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）小说三要素1.人物以某一人物或几个人物为主线的，以时间为序列，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系，起到非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。小说三要素2.情节小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生...
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     Tags：六年级,下册,语文,课件,腊八
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