统编版 一年级下册 语文园地四和大人一起读：妞妞赶牛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《妞妞赶牛》教学设计指导思想与理论依据《语文课程标准》（2011版）指出，学生是语文学习的主体，语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。 语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。 “诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”教学背景分析学习内容的分析： “部编本”...
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